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一是完善掛鉤幫帶機制。實行“5+1”六方結對幫帶制度，即建立市級黨員領導干部與大學生村干部分片聯(lián)系制度；建立組織、人事等市級機關職能部門分片指導制度；建立鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委班子成員與大學生村干部結對培養(yǎng)制度；建立村黨組織書記與大學生村干部結對“傳幫帶”制度；建立優(yōu)秀民營企業(yè)家、種養(yǎng)殖大戶與大學生村干部結對掛鉤制度；建立大學生村干部與貧困戶結對幫扶制度。

二是完善崗位培育機制。把大學生村干部教育培訓工作納入全市干部教育培訓總體規(guī)劃，制訂培訓計劃，落實培訓經費，采取市級集中培訓、鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓、任前談話等途徑，促進大學生村干部盡快進入角色；組織專題培訓，發(fā)揮農村基層干部教育培訓基地作用，重點學習政策法規(guī)、農業(yè)科技、招商引資、全民創(chuàng)業(yè)等多方面知識。通過組織現(xiàn)場觀摩、經驗交流、信息咨詢、外出參觀等小型多樣的培訓活動，提高教育培訓的實際成效。

三是完善輪崗鍛煉機制。組織大學生村干部參與市鎮(zhèn)中心工作、重點工作，引導他們在實踐鍛煉中增強本領、提升能力。依托新型村干部實踐鍛煉基地，有計劃地選派大學生村干部到實踐基地掛職學習，到薄弱村參加幫扶工作，促使他們開拓視野，增長才干。建立輪崗鍛煉制度，實行輪崗交流，提高他們把握全局的整體工作水平。

四是完善引導創(chuàng)業(yè)機制。把引導扶持自主創(chuàng)業(yè)作為教育培養(yǎng)大學生村干部的一個重要途徑，大力組織實施“創(chuàng)業(yè)先鋒”工程，全面激發(fā)大學生村干部艱苦創(chuàng)業(yè)意識，在創(chuàng)業(yè)實踐中提高大學生村干部帶領群眾共同致富的能力與水平。在項目選擇、資金貸款、技術培訓、市場開拓上給予多方面的幫助和支持，營造大學生村干部自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，激發(fā)大學生村干部創(chuàng)業(yè)朝氣和熱情。

 

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