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公務(wù)員行測指導(dǎo)：邏輯圖形推理復(fù)習(xí)秘訣（3）

如果從立體的角度，可以開發(fā)自己的思維；我們都學(xué)過電磁感應(yīng)定律，法拉第右手法則。如果我們以手指方向作為線條方向，以大拇指作為豎線抽，則立體性思考也可以實現(xiàn)。就是空間運(yùn)動思維的邏輯思考性比較的靈活。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；加強(qiáng)思維訓(xùn)練，強(qiáng)化邏輯思維，一旦能夠掌握大腦的主動性，那空間思維則稱為自己的制勝法寶。

例二：

論述：以旋轉(zhuǎn)、線條、筆畫作為幌子，而吸引我們的注意力，這是圖形的特點(diǎn)。懂得如何去排除是至關(guān)重要的。切勿就形論形。很多人因為看到所給答案中與題干的圖形相差甚遠(yuǎn)而直接排除，這就顯得非常的盲目；自己被自己欺騙。

本題很多人一看到，就會不自然的排除選項c。而恰恰本題的考點(diǎn)是疊加后的去同存異。這就是題的精妙之處，以有形勝無形。障眼法之瞞天過海可謂經(jīng)典絕倫。

例三：

論述：線條型、疊加型、求同存異型；很多人會因為已經(jīng)掌握的知識而去對號入座導(dǎo)致功虧一簣。所欠缺的正是靈活性的大腦運(yùn)作。事物的欺騙性和迷惑性就在于你我的第一感覺；而恰恰第一感覺正好稱為自己犯錯的前提。

本題的迷惑性在于其經(jīng)典的疊加性后的去異存同類考察，而致命弱點(diǎn)在于大家會忽略疊加最重要的方向性問題。而會誤選D。而本題的考察確是角度的遞增性，答案C誤導(dǎo)其在于方向的依次遞增。所以答案選A。

以微小的元素疊加在一起而構(gòu)建起來的試題，其經(jīng)典不一定在于難度，而在于其對考核點(diǎn)辨別和辨認(rèn)。而這恰恰是公務(wù)員考試題的簡單卻不易通過性。

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