記者發(fā)現了一個有趣的現象，不少大學畢業(yè)生進村之后，既是為農民服務的村官，又是引領農民致富的帶頭人。這些大學生村官的實踐證明，在帶民富的同時，自己同樣可以當上“老板”，掙來可觀的收入。
據統(tǒng)計，2007年選聘到村任職的1011名大學生中，已有533名大學生村官通過領辦、合伙、入股等形式創(chuàng)辦各類實體368個，吸納創(chuàng)業(yè)資金3547.3萬元，提供就業(yè)崗位7000多個。在已擔任村黨組織書記或村委會主任的大學生村官中，不少人就是通過帶頭創(chuàng)業(yè)，帶領群眾致富，贏得了大家的認可。
江蘇省里分期分批組織大學生村官赴華西村培訓，各地通過舉辦創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)講座等活動，有針對性地對大學生村官進行創(chuàng)業(yè)教育，各有關部門組織相關專家對大學生村官的創(chuàng)業(yè)計劃進行論證，幫助他們理清創(chuàng)業(yè)思路，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)動力。宿遷、泰州等地將創(chuàng)業(yè)有成的基層干部與大學生村官結成對子，引導大學生村官掌握創(chuàng)業(yè)技能。揚州大學、南京林業(yè)大學等高校與地方攜手共建“源頭工程”，通過聘請科技導師、設立指導服務站和社會實踐基地等形式，對大學生村官創(chuàng)業(yè)項目給予技術支撐。
江蘇省委組織部會同農林、科技、扶貧、團委等部門相繼出臺了6個文件，從現代農業(yè)、科技創(chuàng)新、脫貧攻堅、信息服務等方面為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供支持。各地在工商注冊、稅務登記、場地安排、用電用水、費稅減免等方面給予優(yōu)惠扶持，切實降低創(chuàng)業(yè)門檻。積極推廣如皋、漣水等地設立大學生村官創(chuàng)業(yè)基金、優(yōu)先發(fā)放貼息貸款等做法，統(tǒng)籌安排創(chuàng)業(yè)投資引導基金，加大信貸支持力度，為大學生村官創(chuàng)業(yè)項目爭取資金支持。
在各方支持下，有的大學生辦起了養(yǎng)殖場，有的辦起了龍頭加工企業(yè)，有的牽頭成立了合作社……
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