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江蘇公務(wù)員申論備考：歸納概括三大技巧

歸納概括是綜合的一種，是精粹的綜合，是提煉精華、著重脈絡(luò)梗概的綜合。在申論考試中，歸納概括就是提煉和歸納給定材料，具體而言就是在閱讀理解的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確、精煉地把握住和表述出給定材料所含的主要信息。在此，為幫助廣大考生更好的備考申論，人事考試網(wǎng)的專家總結(jié)出申論材料歸納概括的三大技巧：

(一)提取材料的信息

文章是信息的載體，篩選并提取材料中的信息是一項(xiàng)基本的閱讀能力，也是進(jìn)行概括的前提條件。信息是指材料中的關(guān)鍵要領(lǐng)和知識(shí)，以及對這些知識(shí)的解釋與闡述等。材料對信息的闡述呈現(xiàn)多方位、多角度的復(fù)雜性。要準(zhǔn)確、快速地提取材料中的信息必須做到以下幾個(gè)方面：

1.善于正確篩選詞義

詞義即詞語的意義，即對一個(gè)詞語進(jìn)行剖析，根據(jù)語境來斷定其真正含義。分清詞語語氣的輕重，以及包含的感情色彩，是贊美、肯定、褒獎(jiǎng)、喜愛還是批判、否定、貶斥、憎惡，從而篩選出該詞在材料中的具體含義。

2.辨析詞語的一般含義和特定含義

一個(gè)相同的詞語，用在不同的文章中或者在不同的場合所表達(dá)的意思會(huì)有所不同。所以要分析材料中關(guān)鍵詞的具體含義，材料中用的是該詞的一般含義，還是運(yùn)用其特殊意義。這對理解整個(gè)句子乃至整篇文章都有很重要的意義。

3.結(jié)合背景知識(shí)理解、概括詞語的含義和表達(dá)作用

有的詞語是我們在平時(shí)很少接觸、很少見的，對其意義很難理解和把握，這就要結(jié)合背景知識(shí)來揣摩其含義，來理解該詞語在材料中的表達(dá)作用。

(二)分析評(píng)價(jià)材料的觀點(diǎn)

分析評(píng)價(jià)材料的觀點(diǎn)是在理解語句、提取信息、理清結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合程度較高的思維活動(dòng)。觀點(diǎn)總要通過不同的方式在材料中表現(xiàn)出來，熔鑄了作者的情感和旨意，觀點(diǎn)是作者對全部材料、事實(shí)、問題的基本看法和評(píng)價(jià)，屬于觀念形態(tài)的東西。所以，在分析評(píng)價(jià)材料觀點(diǎn)時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：

1.聯(lián)系時(shí)代背景

只有了解時(shí)代背景才能了解所反映的內(nèi)容，才能領(lǐng)會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心境，才能做出實(shí)事求是的分析和評(píng)價(jià)。

2.分析文章的體裁

不同體裁的文章有著不同的思維方式和表達(dá)特點(diǎn)，如記敘文是以記敘和描寫為基本表達(dá)方式，通過敘事、記人、狀物、寫景來表達(dá)思想感情；議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過議論來分析事理，闡明觀點(diǎn)和主張；說明文是以說明為主要表達(dá)方式，對事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功能、關(guān)系、成因等進(jìn)行介紹說明。因此，要根據(jù)不同文體的不同特點(diǎn)來理解、分析材料的觀點(diǎn)。

3.抓住關(guān)鍵性句子

一段材料總是由很多句子構(gòu)成，而這些句子在文中的分量有所不同，所起的作用也是不同的。在閱讀時(shí)就要找出那些在文中占有重要分量的句子，只要找對了關(guān)鍵性句子，對整段材料理解起來就不難了，這樣也就能領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)了。

4.客觀、公正地分析和評(píng)價(jià)

每個(gè)人的價(jià)值觀念、知識(shí)體系、人生經(jīng)歷各不相同，所以對事物的看法和主張也會(huì)存在很大的差異，對材料的觀點(diǎn)分析也會(huì)存在差異。但總體上不能偏離太遠(yuǎn)，而要根據(jù)材料所給的信息，作出相對客觀、公正的分析和評(píng)價(jià)。

(三)概括材料的中心內(nèi)容和思想

申論考試一般給定4 000～9 000字左右的材料，這些材料不是簡單的堆砌，而是有一根或兩根主線，體現(xiàn)一個(gè)中心思想的。概括內(nèi)容就是要找出材料的中心思想，這就要求有很強(qiáng)的分析、綜合、概括能力。概括中心思想要注意以下幾個(gè)問題：首先是，概括的角度要一致。角度有很多，如時(shí)間角度、空間角度、人稱角度，對于一個(gè)材料，概括的角度卻不止一個(gè)，可以從多個(gè)角度進(jìn)行概括。但無論怎樣選擇角度，一旦角度確定，就應(yīng)該前后一致，而不能彼此沖突。其次，概括內(nèi)容要全面。4 000～9 000字的材料，涵蓋很多內(nèi)容，這就要求閱讀時(shí)要全面了解和掌握。而概括中心內(nèi)容時(shí)也要從全文出發(fā)，縱觀全文，從而對內(nèi)容進(jìn)行全面的概括，而不是僅概括一部分或一段內(nèi)容，或問題的一個(gè)方面。

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