江蘇省公務(wù)員考試“行測(cè)”考試與國(guó)家公務(wù)員考試相比仍有很大的不同,與去年的省考相比也出現(xiàn)了一些亮點(diǎn):首先,A、B、C類職位的內(nèi)容結(jié)構(gòu)不同;其次,B類職位要考知覺(jué)速度與準(zhǔn)確性;第三,數(shù)字推理的題量大于國(guó)考;第四,類比推理全部采用了今年國(guó)考中新出現(xiàn)的題型,即由兩組詞的類比變?yōu)榱巳M詞的類比;第五,圖形推理題量大于國(guó)考,題型更加豐富;第六,判斷推理中演繹推理的表述雖然改成了與國(guó)家公務(wù)員考試相同的“邏輯判斷”。但省考的邏輯判斷的題型結(jié)構(gòu)與國(guó)考有很大差異;第七,定義判斷中的多定義辨析一直是江蘇的特色;第八,言語(yǔ)理解與表達(dá)的測(cè)試除了保持往年的文章閱讀外,出現(xiàn)了文字排序的新題型。
僅以A類來(lái)說(shuō),試卷的整體難度和去年基本上是持平的,數(shù)量關(guān)系和資料分析略有下降或者說(shuō)持平,我們看到判斷推理部分以及言語(yǔ)理解表達(dá)尤其是判斷推理它的難度是略有上升的,出現(xiàn)了一些新的題型,在原有題型上面做更復(fù)雜的變化,判斷推理難度有明顯上升的部分。言語(yǔ)理解與表達(dá)因?yàn)槌霈F(xiàn)了文字排序的新題型,有些同學(xué)覺(jué)得有點(diǎn)陌生,但是只要快速判斷,它的難度總體變化不大,但是它的試題閱讀量有一個(gè)比較大的提高。
接下來(lái),按模塊教學(xué)理論對(duì)行測(cè)的各部分做簡(jiǎn)要分析。第一,數(shù)量關(guān)系和資料分析。數(shù)量關(guān)系分為數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。其中,數(shù)字推理今年依然是10道題目,最大的變化就是新的題型——四方形的題型,當(dāng)然這種題型以前也在一些地方公務(wù)員考試中曾經(jīng)考過(guò)。這種題型就是給出一個(gè)四邊形,四個(gè)角和中間各有一個(gè)數(shù)字框放數(shù)字,其中有一個(gè)四邊形中缺少一個(gè)數(shù)字,讓你根據(jù)五個(gè)數(shù)字之間的規(guī)律選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)字。再看一下數(shù)學(xué)運(yùn)算15個(gè)題目。類似的題目在我們的講課中全部都提到過(guò),這里不詳細(xì)說(shuō)了。資料分析今年的難度還是比較大的,主要是最后時(shí)間緊,而考題涉及到的查找信息和計(jì)算量比較大,并且,還涉及到一些經(jīng)濟(jì)金融的基礎(chǔ)知識(shí),比如我國(guó)國(guó)庫(kù)券采用的是單利計(jì)算利息,這個(gè)常識(shí)要是考生不掌握的話,就直接影響解題。所以考生復(fù)習(xí)時(shí)要注意一些常識(shí)的積累。
第二,判斷推理包括類比推理、圖形推理、邏輯判斷和定義判斷四部分。今年這四個(gè)大塊沒(méi)有變化,但是在其中每塊里有很多塊有一些小的變化,比如說(shuō)類比推理全部采用了今年國(guó)考中新出現(xiàn)的題型,即由兩組詞的類比變?yōu)榱巳M詞的類比,底下某個(gè)選項(xiàng)跟三組詞的貼近或者相似,這是類比推理出現(xiàn)明顯難度上升。判斷推理中演繹推理的表述雖然改成了與國(guó)家公務(wù)員考試相同的“邏輯判斷”。但省考的邏輯判斷的題型結(jié)構(gòu)與國(guó)考有很大差異。國(guó)考中包括分析推理、政策演繹和論證分析。而省考中主要考察一些邏輯學(xué)里面的推理,難度還是比較大。但是如果能夠嚴(yán)格按照我們蔡金龍老師在判斷推理名師單項(xiàng)班上教給大家的分析方法,一步步推理,就都能迎刃而解。
第三,言語(yǔ)理解與表達(dá)的測(cè)試除了保持往年的文章閱讀外,出現(xiàn)了文字排序的新題型。但是細(xì)心的同學(xué)很快會(huì)發(fā)現(xiàn),這跟前些年考得事件排序的做法有異曲同工之妙,運(yùn)用言語(yǔ)理解與表達(dá)的基本常識(shí),巧妙采用首尾句、關(guān)鍵句定位法,能很快解決問(wèn)題。文章閱讀部分采用顧斐老師在言語(yǔ)理解與表達(dá)名師單項(xiàng)班教給大家的明確解題順序的方法,做起來(lái)難度還是比較小的。
所以,行政職業(yè)能力測(cè)試還在于平時(shí)明確命題思路、積極演練真題,加快解題速度,真正考試時(shí)才能在考試中游刃有余。
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