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江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試B類（11）

118．在日前義務(wù)教育投入體制下，縣級財政勉強能負擔(dān)起教師工資，中央和省財政能補貼部分教師工資和學(xué)校建設(shè)資金，但留下的缺口全部都交給學(xué)校自己解決。一些農(nóng)村中小學(xué)校長反映，義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”。

義務(wù)教育現(xiàn)在已經(jīng)成了“學(xué)校的義務(wù)”的含義是：

A. 學(xué)校承擔(dān)義務(wù)教育                B．義務(wù)教育變成只是學(xué)校的責(zé)任

C．學(xué)校的義務(wù)是負責(zé)義務(wù)教育        D．學(xué)校只盡義務(wù)而無報酬

【答案】  B

【解析】  本題為詞義理解題。指進行義務(wù)教育的資金很大程度上來源于學(xué)校，學(xué)校成了義務(wù)教育的承擔(dān)者，即成為了學(xué)校的責(zé)任。

119．中國網(wǎng)民暴發(fā)性增長，按流量計費可以立竿見影地解決網(wǎng)絡(luò)帶寬嚴重不足這一問題：然而從長遠來看，中國電信運營商建立在網(wǎng)絡(luò)平臺上的免費或低價的互聯(lián)網(wǎng)運營業(yè)務(wù)模式亟待突破。

對用收費解決網(wǎng)絡(luò)帶寬不足的問題，作者的觀點是：

A. 立竿見影，一勞永逸              B．認同，但收費模式要逐步完善

C. 短期有效，但不解決長遠問題      D．贊同，但要加快收費模式的革新

【答案】  C

【解析】  本題為復(fù)句理解題。作者認為，按流量計費在短期內(nèi)是很有效的，但從長期看，只有中國電信運營商建立在網(wǎng)絡(luò)平臺上的免費或低價的互聯(lián)網(wǎng)運營業(yè)務(wù)模式有所突破，才能夠從根本上解決問題。解題的關(guān)鍵是對“然而”一詞的理解。

120．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的教育投入正在逐年增加，全民的教育程度也在日益提高。然而遺憾的是，在一定條件教育成本往往與質(zhì)量沒有必然的關(guān)系。

符合作者原意的一項是：

A. 作者認為教育成本與質(zhì)量沒有關(guān)系  B．作者感到教育質(zhì)量不能提高很遺憾

C. 作者反對教育成本增高      D．作者認為教育投入多并不保證一定取得好的成果

【答案】  D

【解析】  本題為復(fù)句理解題。作者認為，教育投入的增加和教育質(zhì)量的提高不一定是正比關(guān)系，所以 教育投入增加不一定能夠帶來教育質(zhì)量的提高。

更多信息關(guān)注：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（www.5yxx.com）