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據(jù)江蘇公務(wù)員考試還有一段時(shí)間，考生應(yīng)做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，使得戰(zhàn)場上信誓旦旦，胸有成竹的考試。專家提醒考生不要過多關(guān)注解題技巧，忽視基本理論知識(shí)的復(fù)習(xí)。掌握必要的技巧對于奪得高分是很必要的，但必須意識(shí)到一個(gè)問題：技巧是對基本功復(fù)習(xí)的升華，基礎(chǔ)打不牢，壘得越高越容易倒塌。備考細(xì)則指導(dǎo)如下：

1.完成基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和梳理

大家可以嘗試著列出行測和申論的總體框架，按照樹枝原理進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析，比如行測首先畫出5個(gè)分支，即言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)、資料分析，再在每一專項(xiàng)上畫出二層分支，然后在二層枝節(jié)上畫出三層分支，一直繼續(xù)下去，直到把該補(bǔ)充的內(nèi)容補(bǔ)充完畢。 “樹枝框架”幫助考生熟悉基本內(nèi)容的同時(shí)，也從總體和部分上對知識(shí)進(jìn)行了精確把握。其中的枝節(jié)劃分可以按照考生自己的思路進(jìn)行綜合，這是知識(shí)的“再次加工”，經(jīng)過這次加工，原有的知識(shí)基本轉(zhuǎn)化為考生自己的內(nèi)容。

2.注重真題創(chuàng)意性練習(xí)

大家在做真題的同時(shí)注意強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意性。主要指把握試題規(guī)律，學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不只是單純地做題�？忌�要透過試題表面看本質(zhì)問題，對考題進(jìn)行分類，梳理出歷年試題之間的相接性。我們雖然無法猜出命題人具體出哪個(gè)題，哪個(gè)數(shù)字，但是可以掌握每個(gè)題目所屬框架，這些都是通過對真題的規(guī)律分析得到的。

3.平時(shí)積累的易錯(cuò)題合理歸類

這次分類也與之前做過的分類不同，考生不僅要把某個(gè)錯(cuò)題劃分到行測資料分析部分，還要繼續(xù)往下剖析。該錯(cuò)題是屬于文字資料、表格資料還是圖形資料；如果是圖形資料，是條形圖類、扇形圖類還是折線圖類；如果是扇形圖，是比例扇形圖還是具體數(shù)量扇形圖；如果是比例扇形圖，這是哪個(gè)易誤點(diǎn)，該知識(shí)點(diǎn)還有沒有其他的錯(cuò)題。最終考生統(tǒng)計(jì)出的錯(cuò)題集最好是按照知識(shí)點(diǎn)劃分的，最后考生需要做的工作是仔細(xì)查看哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)題最多，再進(jìn)行鞏固，把每一個(gè)誤點(diǎn)都掌握好了，基礎(chǔ)知識(shí)和練習(xí)也就相當(dāng)扎實(shí)了。