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08年國(guó)家公務(wù)員考試模擬題一（5）

二、演繹推理

在下面的每道題中給出了一段陳述，在這項(xiàng)考試中，本陳述被假定是正確的，不容置疑的。

請(qǐng)你根據(jù)這段陳述從四個(gè)備選答案中選出一個(gè)能夠從陳述中直接推出的結(jié)論。

56．比如你自己，過去未嘗不知道莫扎特的特色，但你對(duì)他并沒有發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛之不切，彈出來當(dāng)然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此下去，你對(duì)一個(gè)作家的了解當(dāng)然無從深入。由引可以推出：

A  只要深人地了解一個(gè)作家，就一定能與之產(chǎn)生共鳴

B．感之愈深，自然愛之愈切

C．愛之愈切，彈出來當(dāng)然也就夠味兒

D．彈出來越是夠味兒，你就會(huì)越有興趣

57．改革開放以來，中國(guó)凈進(jìn)口糧食占國(guó)內(nèi)糧食生產(chǎn)的比重呈減少趨勢(shì)，1978—1984年為3．2％，1985—1990年為1．2％，1991—1995年為0．4％。另外，中國(guó)在進(jìn)口一些糧食的同時(shí)，還出口一些具有較高附加值的食品，因此：

A．中國(guó)的糧食生產(chǎn)還有很大的增長(zhǎng)潛力

B．將來中國(guó)可以大量出口糧食

C. 種糧食可以獲得很高的利潤(rùn)

D．國(guó)際上所謂的“中國(guó)糧食威脅論”是毫無根據(jù)的

58．某珠玉店被盜，警方發(fā)現(xiàn)如下線索：

(1)甲乙丙三個(gè)至少有一個(gè)人是罪犯

(2)如果甲是罪犯，則乙一定是同案犯

(3)盜竊發(fā)生時(shí)，乙正在咖啡店喝咖啡，可見：

A．丙是罪犯 B．甲是罪犯

C．甲乙丙都是罪犯 D．甲乙丙都是罪犯

59．小的是美好的”這句話，倘以我看，作為嚴(yán)格的美學(xué)命題恐怕站不住腳。比如古典詩人喜歡吟詠的小橋流水、櫻桃小口之類，但究竟也有不少人取相反的愛好，去贊美跨海的橋或索菲婭·羅蘭式的闊嘴�？梢姡�

A．沒有絕對(duì)大，也沒有絕對(duì)的小

B．“小的是羞好的”不正確

C．沒有絕對(duì)的美，也沒有絕對(duì)的丑

D．大與小，哪一種形態(tài)算是美的，屬于蘿卜白菜各有所愛之事

60．事物發(fā)展的根本原因，不在于事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都具有矛盾性。因此：

A．任何事物都處在不斷的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展之中

B．有一部分事物可以處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．處于運(yùn)動(dòng)和發(fā)展中的事物都以同樣的速度向前進(jìn)

D．當(dāng)一個(gè)社會(huì)處于封閉狀態(tài)時(shí)，這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)靜止的社會(huì)

61．據(jù)上海市有關(guān)部門對(duì)25歲到64歲不同婚姻狀況人群死亡率的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，喪偶和離異人群死亡率明顯高于有配偶人群。喪偶人群的總標(biāo)化死亡率為880／10萬，是有配偶人群的3．2倍；離婚人群的總標(biāo)化死亡率為870／10萬，是有配偶人群的3．1倍。由此可以得出的正確推論是：

A．喪偶的人比離婚的人多

B．健康的婚姻有利于人的身心健康

C．有配偶的人數(shù)是離婚人數(shù)的3．1倍

D．人的平均壽命越來越高

62．傅雷曾說過：“無論如何細(xì)小不足道的事，都反映出一個(gè)人的意識(shí)與性情，修改小習(xí)慣，就等天修改自己的意識(shí)與性情。”從這句話可推知：

A．改正自己的壞習(xí)慣，既十分重要，又是一件不易的事

B．要樹立良好的意識(shí)和健康的性情，就必須改掉壞習(xí)慣

C．樹立良好的意識(shí)和健康的性情，養(yǎng)成自己的好習(xí)慣

D．好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從微不足道的小事做起

63．古代由于政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展水平的限制，圖書還不如今天這么多，這么復(fù)雜，所 以，對(duì)工具書的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天這么迫切。因此：

A．應(yīng)該多出一些優(yōu)秀的工具書 B．工具書是很貴的

C．工具書太多，太復(fù)雜了 D．古代是沒有工具書的

64．在行政管理中要求權(quán)責(zé)一致，擁有一定的權(quán)力就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。反之亦然，承擔(dān)了一定的責(zé)任就應(yīng)該擁有履行其責(zé)任的權(quán)力，因此：

A．承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該擁有權(quán)力

B．權(quán)力和責(zé)任是按照一定的職位來分配的

C．行政權(quán)力的分配應(yīng)注意與責(zé)任相符

D．人人都應(yīng)該擁有權(quán)力，承擔(dān)責(zé)任

65．我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第九條規(guī)定：各級(jí)人民政府實(shí)施義務(wù)教育的管理；既是其法定 的權(quán)利又是法定義務(wù)，在未成年人不提起訴訟的情況下，各級(jí)政府可以依職權(quán)提起民事訴訟。

可見：

A．國(guó)家通過制度切實(shí)保障未成年人受教育的權(quán)利

B．各級(jí)人民政府是義務(wù)教育的承擔(dān)者

C．我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了普及義務(wù)教育

D．各級(jí)政府切實(shí)履行了其義務(wù)

模擬試題參考答案：

56．A 57．D 58．C 59．D 60．A 61．A 62．D 63．D 64．C 65．A

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