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國(guó)家公務(wù)員考試和部分省市公務(wù)員考試中都有試題要求選擇合適的詞補(bǔ)充到空格里使句子完整，這類題目叫做選詞填空。這類題目實(shí)際是在考查應(yīng)試者對(duì)語言的基礎(chǔ)理解和實(shí)際運(yùn)用程度。下面為廣大考生歸納出了一整套有效方法。具體來說，有以下四種技巧。

一．正搭配

公務(wù)員選詞填空中給出的選項(xiàng)一般來說詞義相近，在了解詞義的基礎(chǔ)上再來分析詞與詞、詞與句之間的搭配關(guān)系，從正確的搭配關(guān)系入手也是一個(gè)正確率極高的手段。

例題：

中美關(guān)系      動(dòng)蕩，不符合雙方的根本利益。

美國(guó)侵略政策的對(duì)象有好幾個(gè)部分：歐洲部分、亞洲部分、美洲部分，這三個(gè)是      的部分。

A.一再  重要    B.再三  首要    C. 一再  主要    D. 再三  必要

解析：“一再”和“再三”都是虛詞，詞義相近，區(qū)分難度較大。“一再”和“再三”的含義是一樣的，都是“一次又一次”的意思，“一再”和“聲明”、“表示”等詞語搭配，“再三”則同“挽留”、“考慮”等搭配，此題中“一再”同“動(dòng)蕩”搭配最為貼切。必要，是指不可缺少的，一定要做的；首要，擺在第一位的；“主要“是相對(duì)于“次要”來講的。因此，本題正確答案是C。

在考查關(guān)聯(lián)詞語的使用時(shí)，前后的搭配則顯得更為重要。

例題：      是那些有能力適應(yīng)人造光的動(dòng)物，它們?cè)谶M(jìn)化的過程中也不得不付出生物學(xué)的代價(jià)：某些異常的品質(zhì)受到獎(jiǎng)賞，      在正常的自然狀態(tài)下，它們      變得不適應(yīng)了。

A.雖然，至于，也             B．除非，或許，仍然

C.盡管，不過，反而           D．即使，而，卻

解析：根據(jù)句意可知第一個(gè)分句是假設(shè)關(guān)系，故選擇D“即使”。“雖然”和“盡管”表轉(zhuǎn)折，“除非”表?xiàng)l件。第二個(gè)分句表轉(zhuǎn)折選擇“而”，和“卻”連用。本題正確答案是D。

二．析語境

詞語的使用離不開語言環(huán)境，公務(wù)員考試中的選詞填空更多考查的是詞語在不同語言環(huán)境下的具體運(yùn)用，因此辨明語境顯得尤為重要。在考試過程中，假如對(duì)語境感覺強(qiáng)烈，則能迅速得出答案。

例題：我們的研究發(fā)現(xiàn)，在工作動(dòng)機(jī)上的個(gè)體差異是明顯的。比如，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克菲勒一生追求財(cái)富，圣雄甘地一生粗布纏身，人生目標(biāo)       。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相差甚遠(yuǎn)    B.各有所求    C.截然不同    D.南轅北轍

解析：截然不同:形容兩件事物毫無共同之處。南轅北轍: 想往南而車子卻向北行,比喻行動(dòng)和目的正好相反。題干中強(qiáng)調(diào)的是人生目標(biāo)的差異性，因此首先B項(xiàng)不符合要求。南轅北轍強(qiáng)調(diào)的是行動(dòng)和目的的差異性，因此也排除。相差甚遠(yuǎn)強(qiáng)調(diào)的是差距，而截然不同強(qiáng)調(diào)的是差異，相比較起來截然不同更符合題意。因此選C項(xiàng)。

三．明詞義

要正確使用詞語，首先要正確理解詞語的含義。這主要靠平常認(rèn)真看書，勤查字典，注重詞匯量的積累。

例題：在人際交往中，多聽少說，善于傾聽別人講話是一種良好的      。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.修養(yǎng)    B.格調(diào)    C.素養(yǎng)        D.道德

解析：素養(yǎng)是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等方面，經(jīng)過長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長(zhǎng)期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。修養(yǎng)：①培養(yǎng)自己高尚的品質(zhì)和正確的處世態(tài)度或完善的行為規(guī)范。②指思想、理論、知識(shí)、藝術(shù)等方面所達(dá)到的一定水平。③指逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度。格調(diào)多指作品的藝術(shù)風(fēng)格。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。題干中“傾聽別人講話”與“格調(diào)”和“道德”不符，BD兩項(xiàng)排除。因?yàn)樗仞B(yǎng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)經(jīng)過長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的人的一種較為穩(wěn)定的屬性，而修養(yǎng)側(cè)重于逐漸養(yǎng)成的待人處世的正確態(tài)度，所以修養(yǎng)更符合題意，答案為A。

四.強(qiáng)語感

語感是一種修養(yǎng)，是在長(zhǎng)期的規(guī)范語言運(yùn)用和語言訓(xùn)練中養(yǎng)成的一種對(duì)語言文字（包括口頭語言、書面符號(hào)）比較直接、迅速、靈敏的領(lǐng)會(huì)和感悟能力。公務(wù)員考試時(shí)間緊、題量大，這就要求我們?cè)陂喿x時(shí)，不僅能快速、敏銳地抓住語言文字所表達(dá)的真實(shí)信息，感知語義，體味感情，領(lǐng)會(huì)意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。

例題：

雪山草地，        下前輩鏗鏘的足跡；戰(zhàn)火硝煙，       起先烈英勇的雕像。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.留     樹                B.寫      刻

C.印     鑄                D.刻      鑄

解析：本題考查的是詞語的程度把握和詞語間的相互對(duì)應(yīng)。仔細(xì)分析“留”、“寫”、“印”、“刻”，可以發(fā)現(xiàn)這四個(gè)是程度逐漸加重的動(dòng)詞，那么和“鏗鏘的足跡”搭配顯然要用程度最重的“刻”。同理，后一個(gè)空應(yīng)選“鑄”。本題答案是D。

人生三境界：         ，才能覽物于胸；          ，才能洞若觀火；           ，才能超然物外。此三重境界，形影交錯(cuò)，亦夢(mèng)亦境，需反復(fù)思慮，不斷探索，才能沖破重天駕馭人生。

A.看淡    看遠(yuǎn)   看透                 B.看遠(yuǎn)   看透   看淡

C.看透    看淡   看遠(yuǎn)                 D.看透   看遠(yuǎn)   看淡

解析：有覽物于胸的寬容和大氣，需要人能夠看得遠(yuǎn)，此空應(yīng)填“看遠(yuǎn)”。洞若觀火：洞：透徹。形容觀察事物非常清楚，好像看火一樣。顯然此空應(yīng)填“看透”。超然物外：超出世俗生活之外，引申為置身事外。超出世俗之外，要做到淡泊名利，此空應(yīng)填“看淡”。

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