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一是建立常態(tài)優(yōu)選和待遇機(jī)制。圍繞“一村一社區(qū)一名大學(xué)生”目標(biāo)，各地在省派大學(xué)生村官的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有針對(duì)性地自主選聘高校畢業(yè)生到村任職，確保大學(xué)生村官隊(duì)伍建設(shè)與新農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)。省派“村官”的待遇問題不會(huì)讓村官擔(dān)心，關(guān)鍵是市縣選派的村官待遇經(jīng)費(fèi)要有放心的制度固定下來。
二是建立全方位管理服務(wù)機(jī)制。堅(jiān)持把大學(xué)生村官當(dāng)作后備干部來培養(yǎng)，當(dāng)作優(yōu)秀人才來服務(wù)，當(dāng)作自家孩子來關(guān)愛，在生活上，提供良好的工作、生活和學(xué)習(xí)條件，解決好村官的吃住行等生活工作基本問題。在工作上，實(shí)行結(jié)對(duì)幫帶，建立縣級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官掛鉤聯(lián)系、組工干部與大學(xué)生村官“牽手共建”、新老大學(xué)生村官“結(jié)對(duì)共創(chuàng)”等制度，促進(jìn)大學(xué)生村官成長、創(chuàng)業(yè)。拓寬溝通渠道，沭陽縣采取建立大學(xué)生村官“QQ群”、“博客”，發(fā)放聯(lián)系服務(wù)卡，組織召開形式多樣的座談會(huì)、交流會(huì)、匯報(bào)會(huì)、論壇等方式，為大學(xué)生村官相互交流、共同提高創(chuàng)造條件，不失為很好的做法。

三是建立多層次遞進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制。將大學(xué)生村官納入地方干部培訓(xùn)規(guī)劃，按照“缺什么、補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)行適崗培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村政策法規(guī)、農(nóng)業(yè)科技、創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)村工作方法等方面的知識(shí)培訓(xùn)，優(yōu)化大學(xué)生村官知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)大學(xué)生村官適崗能力。實(shí)行跟班鍛煉，適時(shí)將大學(xué)生村官安排到信訪、平安創(chuàng)建、重點(diǎn)工作一線跟班學(xué)習(xí)，通過傳、幫、帶，促使大學(xué)生村官在復(fù)雜的工作環(huán)境中提升能力素質(zhì)。

四是建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制。拓寬大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)渠道，引導(dǎo)大學(xué)生村官采取自主創(chuàng)業(yè)、聯(lián)合創(chuàng)業(yè)、招商創(chuàng)業(yè)、幫辦創(chuàng)業(yè)等方式創(chuàng)辦項(xiàng)目，帶頭致富、帶領(lǐng)致富。在資金上給予扶持，通過直接補(bǔ)貼、貸款貼息補(bǔ)助、借款、融資擔(dān)保、保險(xiǎn)等方式，支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。加強(qiáng)技術(shù)支持，組織有關(guān)方面專家，為大學(xué)生村官提供項(xiàng)目論證、技術(shù)指導(dǎo)和市場信息等服務(wù)，提高項(xiàng)目科技含量，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，組織縣（區(qū)）內(nèi)的專家、創(chuàng)業(yè)能人、科技人員幫帶有項(xiàng)目的大學(xué)生村官，通過成立協(xié)會(huì)或互助組織等形式，推動(dòng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)。

五是建立綜合性評(píng)判考核機(jī)制。建立科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，全面考核與專項(xiàng)考核相結(jié)合，自我評(píng)價(jià)、群眾評(píng)判和組織認(rèn)定相結(jié)合，全面客觀評(píng)價(jià)大學(xué)生村官德才表現(xiàn)和工作實(shí)績。對(duì)年度考核優(yōu)秀的大學(xué)生村官，可納入后備干部，對(duì)考核不稱職的，按規(guī)定予以解聘，既要保證“出口”順暢，更要妥善解決解聘人員的問題，保證不留后遺癥。

六是建立多元化選拔使用機(jī)制。按照村干部崗位留任一批、創(chuàng)業(yè)有成轉(zhuǎn)型一批、公共服務(wù)機(jī)構(gòu)充實(shí)一批、鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)選一批、機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘一批、考核不稱職淘汰一批的“六個(gè)一”思路，妥善解決大學(xué)生村官熱切關(guān)心、社會(huì)廣泛關(guān)注的大學(xué)生村官出路問題。形成基層政權(quán)穩(wěn)固、黨政人才源頭、創(chuàng)業(yè)能人輩出、帶領(lǐng)致富有力、新老更替有序的大學(xué)生村官工作格局。