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61、新聞媒體，經(jīng)常對政府部門存在的問題或政府工作人員某些行為進行暴光，請評價這種做法的利弊？

　　[江蘇公務員考試網(wǎng)（http://www.5yxx.com/）解析]：第一，新聞監(jiān)督，是對政府部門和政府工作人員進行監(jiān)督的一種有效形式；第二，新聞監(jiān)督是通過輿論壓力使得政府部門和政府工作人員提高工作效率和辦事能力，新聞監(jiān)督起到了積極促進作用。象“焦點訪談”報道公布的政府存在問題或政府工作人員某些行為就很有促進力；第三，對新聞監(jiān)督的作用要辯證的認識，讓新聞來監(jiān)督政府行政是正確的，過分地強調(diào)新聞監(jiān)督，而忽略其他監(jiān)督程序，甚至忽略政府部門本身的職能作用，就有些走入歧途了。新聞監(jiān)督的慣性會讓政府部門有個依賴性，新聞媒體沒有報道到的問題就不整改、不解決，反而使一些本應該解決的問題得不到及時有效的解決，從而堆積成為新的老問題，等待新聞媒體發(fā)現(xiàn)了在解決。在這方面來說，新聞監(jiān)督助長了政府部門的懶惰性，變得消極行政。老百姓會有一個錯誤的認識，就是新聞不報道的問題是得不到解決的；第四，政府部門和政府工作人員，應該加強自身的建設工作，應該嚴格按規(guī)章制度辦事，減少問題和不規(guī)范行為的產(chǎn)生，減少和避免新聞媒體的暴光；第五，政府部門和政府工作人員對新聞媒體暴光的問題或行為要引起高度重視，確實存在的要立即改正并制定類似問題或行為的發(fā)生。

　　62、組織上派你到基層協(xié)助貫徹十七大精神，你如何做？

　　[解析]：第一，自己要認真學習領會十七大精神；第二，根據(jù)基層情況擬定相應計劃，準備相應的輔導材料；第三，在學習過程中注意處理協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。具體活動由基層來組織，參加學習活動，對學習活動進行指導，在學習活動過程中遇到疑難問題要向指派單位或領導請示；第四，依靠群眾、發(fā)動群眾，激發(fā)群眾學習熱情；第五，活動結(jié)束后要向指派單位寫出匯報材料。

　　63、市里準備在元旦其間舉行市直機關(guān)籃球比賽，從現(xiàn)在起直到比賽開始，由你主抓我單位球隊組建和訓練工作。你具體應當怎么做？

　　[解析]：第一，挑選合適的人員，組成一支籃球隊伍,其中即包括本身有籃球底子，還有包括身體素質(zhì)比較好的人；第二，召集人員開會，指定隊長、副隊長，根據(jù)每個人的運動特點進行比賽安排；第三，聯(lián)系學校的體育老師或者籃球?qū)�業(yè)運動員、教練，讓他們來給予訓練指導；第四，訓練開始后，定期進行訓練情況分析，注意具體的人員發(fā)揮情況，然后進行必要的位置調(diào)整，第五，訓練結(jié)束的，要總結(jié)訓練經(jīng)驗,向領導和有關(guān)部門匯報。

　　64、單位要舉行一次歌詠比賽，讓你來做，請說說你的計劃。

　　[解析]：第一，制定計劃，發(fā)出通知。計劃通知內(nèi)容：參加對象及各部門人員分配、報名時間、訓練彩排時間、比賽時間、比賽規(guī)則、經(jīng)費預算、場地安排、獎勵辦法、落實要求等；第二，組織報名和訓練彩排，必要時外請指導人員；第三，比賽進行前的準備。評委人員組成，比賽場地應布置，獎品準備，主持人挑選，樂隊、錄音、錄象準備，服務人員的安排等；第四，向有關(guān)領導匯報計劃和準備情況，根據(jù)領導的指示，對計劃和準備加以補充和完善；第五，組織歌詠比賽。發(fā)布公告，安排座位，組織觀眾入場，領導動員講話，協(xié)調(diào)比賽問題，維護場內(nèi)秩序，宣布比賽成績及名次，進行頒獎，組織觀眾退場；第六，善后工作�；顒涌偨Y(jié)，必要時發(fā)通報，經(jīng)費決算等。

　　65、單位要組織一次學習教育活動，領導讓你寫一份動員報告，你認為起草要點有那些？

　　[解析]：動員報告是對學習教育活動的安排和布置，動員報告應包括：第一，學習教育活動的開展的依據(jù)（根據(jù)上級安排、根據(jù)什么通知精神等）、目的、意義；第二，學習教育活動組織者、參加者；第三，組織及安排。(1）動員時間及內(nèi)容 (2）集體學習時間及內(nèi)容 (3）自學時間及內(nèi)容(4）討論時間及內(nèi)容 (5）對照檢查時間及內(nèi)容 (6）整改措施制定時間及內(nèi)容 (7）活動總結(jié)時間及內(nèi)容；第四，確保學習教育活動落實的措施。(1）統(tǒng)一思想，提高認識。(2）領導帶頭，組織落實。(3）處理好工學矛盾，確保時間、人員、內(nèi)容三落實。(4）學習態(tài)度及表現(xiàn)的獎懲辦法；第五，發(fā)出號召，提出要求。

　　66、你單位要對下屬單位布置工作或安排活動，領導讓你寫一份下發(fā)指示，你認為指示起草要點有那些？

　　[解析]：第一，指示用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導原則；第二，用于對下級機關(guān)布置工作的指示的正文包括三部分內(nèi)容：一是行文的客觀依據(jù)或目的、意義；二是具體的工作任務與安排，以及指示事項的意義；三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求（如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執(zhí)行情況的方式、時間等）。這三部分內(nèi)容可依以上次序陳述，也可先講事項意義及行文目的，然后分條列項對每一項具體任務和要求分別陳述；第三，用于闡明工作活動的指導原則的指示，其正文通常也有三個組成部分：一是行文依據(jù)或該項工作活動的意義；二是對開展各項活動指導原則的規(guī)定（禁止、糾正或倡導、要求以及有關(guān)政策界限）；三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。

　　67、你單位要對重要事項和重大行動作出安排，領導讓你起草一份決定，你認為決定起草要點有那些？

　　[解析]：決定是領導指導性文件的一種，用于對重要事項和重大行動作出安排。

　　決定在實踐中具有比較廣泛的具體用途，正文的組成也存在很大的差異，常見的組成形式有這樣兒種：第一種最簡潔，通常只有一個自然段，幾句話。主要包括的內(nèi)容是：誰，于何處，根據(jù)或為了什么，確定采取什么行動或措施。確定召開會議、人事任免、設立機構(gòu)、參加或脫離組織的決定，以及一部分履行法定審定批準程序的決定常采用這種形式；第二種比第一種稍復雜一些，主要有這樣一些內(nèi)容：目的或根據(jù)；對所針對事物或問題性質(zhì)的分析、評價；有關(guān)措施（實施的對象、范圍、方法、注意事項等）。用于表彰或處分，命名，撤銷有關(guān)議案或其他公文，以及賦予、剝奪、免除有關(guān)對象的權(quán)利義務、能力的決定常采用這種形式；第三種形式則更復雜一些,主要組成部分有：根據(jù)、目的、意義或原因；分條列項陳述有關(guān)措施的具體內(nèi)容，必要時在各條項上附加小標題，以概括揭示各自的主要內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常要寫出：措施的性質(zhì)、種類以及實施的時間空間和人員范圍、步驟、方法、條件、組織領導保障、政治思想保障、與其他措施的關(guān)系、有關(guān)的政策界限、執(zhí)行要求等。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式；第四種形式適用于確定并表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外，還有較多的議論、推理方面的文字，以講清道理，駁斥錯誤觀點。撰擬決定時應注意的事項。

　　68、假如你一名辦公室工作人員經(jīng)常起草通知，你認為通知都有那些類型，每個類型起草要點有那些？

　　[解析]：通知類型有：頒發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)公文的通知，指示性通知，知照性通知。

　　第一，頒發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)公文的通知起草要點。頒發(fā)（印發(fā)）、轉(zhuǎn)發(fā)、批轉(zhuǎn)公文的通知的主要作用分別是完成有關(guān)規(guī)范性公文的發(fā)布生效程序（頒發(fā)）；擴大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化（轉(zhuǎn)發(fā)）；使一部分公文升格賦予其在更大范圍產(chǎn)生效用的條件（批轉(zhuǎn)）。

　　這三種通知的正文都比較簡短，最簡單的形式就是指出誰，經(jīng)誰批準，為何原因，根據(jù)什么，制定了一個什么公文，現(xiàn)將公文發(fā)（轉(zhuǎn)發(fā)）給誰，怎樣執(zhí)行（或從何時開始施行）。稍復雜一點的就是在上述簡單形式的基礎上，對被印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)的公文或其所針對的事物進行評價分析，說明意義，指出執(zhí)行中需注意的事項，或者對這些公文中的規(guī)定、要求等提出補充性意見。

　　這三種通知的標題式樣與其他公文稍有不同，一般為：（作者）＋頒發(fā)或印發(fā)或轉(zhuǎn)發(fā)或批轉(zhuǎn)十（原文標題）＋的通知。

　　第二，指示性通知起草要點。指示性通知用于傳達要求下級機關(guān)辦理和有關(guān)單位需要共同執(zhí)行的事項。這種通知的發(fā)送對象雖不只是下級機關(guān)，但因其內(nèi)容為更高層次機關(guān)的指示精神，因而仍具指示性。

　　指示性通知的正文一般包括：行文的依據(jù)（客觀情況、上級要求等）或目的意義；上級指示的精神及其具體化，如政策規(guī)定，工作任務及安排；執(zhí)行要求及有關(guān)注意事項，如步驟、方法、時間要求、政策界限、報告執(zhí)行情況的方式與期限等。后兩部分內(nèi)容常需以分條列項的方式表達，每條的開端大都以簡短文字對主要內(nèi)容加以概括（主題句），其后再予闡述發(fā)揮使之具體化、明確化。

　　第三，知照性通知起草要點。知照性通知用于轉(zhuǎn)達要求各有關(guān)方面周知（只需要知曉而不要求直接執(zhí)行）的事項。這種通知的發(fā)送對象更為廣泛，級別方面的限制也不嚴格，對下級對平級，甚至對一部分上級均可發(fā)送。

　　知照性通知的正文主要包括：形成該事項的過程、原因、根據(jù)；事項的具體內(nèi)容（性質(zhì)、狀態(tài)）。為簡化正文，有時以附件（如任免名單、公章印模、組織章程等）對事項的內(nèi)容作細致交代。

　　知照性通知所涉及的事項主要是：成立或撤銷機構(gòu)或組織；啟用或廢止公章；變更一些組織或刊物的名稱；任免干部；出版發(fā)行刊物等。

　　69、某執(zhí)法監(jiān)督部門要對一起事故發(fā)一個通報，領導讓你寫，你認為通報起草要點有那些？

　　[解析]： 事故通報是批評性通報的一種，其正文主要包括：事故的概況（時間、地點、過程、結(jié)果等）；對事故性質(zhì)、原因以及后果的分析說明；提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應記取的主要教訓。有時還包括對事故責任者的處理決定。上述內(nèi)容可以直接敘述說明，也可以轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)事故報告等公文的形式間接轉(zhuǎn)述有關(guān)情況（以這些報告等為附件）。

　　說明：其它類型通報起草要點有：

　　表彰性通報。用于表彰好人好事和介紹先進典型經(jīng)驗，其正文主要有三方面內(nèi)容：先進事跡（人物、時間、地點、過程、結(jié)果）或經(jīng)驗（單位及所處的客觀條件、主要作法、規(guī)律性的認識等）；評價分析（性質(zhì)、意義、經(jīng)驗所在及適用的條件情況，經(jīng)驗中的不足及其原因等）；決定事項（給有關(guān)單位或個人何種稱號或其他精神的、經(jīng)濟的獎勵），以及提出一些學習先進事跡、借鑒吸收典型經(jīng)驗方面的要求或號召等。

　　批評錯誤典型的通報。用以批評壞人壞事以及有關(guān)單位或個人的錯誤，其正文主要有這樣一些內(nèi)容：主要的錯誤事實（單位、人物、時間、地點、主要過程、結(jié)果等）；分析評價（錯誤性質(zhì)及原因、嚴重后果）；對有關(guān)當事人的處理意見，以及要求各方面從中記取的教訓。有時還提出請檢查上報有無類似問題、匯總有關(guān)反映等方面的要求。

　　情況通報。用以報道、傳達重要情況和有關(guān)精神，其正文有兩種組成方式，其中一種只對有關(guān)事實作客觀敘述；另一種除此外還對情況加以分析說明，有時還針對具體問題提出應采取何種對策的指導性意見。

　　70、你對行政執(zhí)法人員在執(zhí)行公務時經(jīng)常遇到阻撓或政執(zhí)法人員被毆打現(xiàn)象，有何看法？

　　[解析]：第一，阻撓行政執(zhí)法人員執(zhí)行公務，甚至毆打政執(zhí)法人員是違法行為；第二，這一現(xiàn)象干擾行政執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務的進行，嚴重威脅了政執(zhí)法人員的生命安全，危害極大，必須予以依法打擊，從嚴懲處；第三，這一現(xiàn)象發(fā)生原因有：(1）個別被執(zhí)法者法制觀念淡薄，法律意識差。(2）個別人因曾經(jīng)被行政執(zhí)法人員依法處理過，借機發(fā)泄不滿。(3）對行政執(zhí)法的權(quán)威性，宣傳教育有差距。(4）個別行政執(zhí)法人員作風較差，處理問題簡單粗暴。