2008年全國(guó)各省國(guó)稅面試匯總真題(3)
三、2008年2月20日
北京國(guó)稅下午面試真題
1.臨時(shí)組成一個(gè)調(diào)查小組,大家彼此都不熟悉,你作為一個(gè)資格最淺的人,如何讓大家熟悉你?
我作為資格最淺的人,應(yīng)該多先其他有經(jīng)驗(yàn)的成員多學(xué)習(xí)”。以這樣的心態(tài)介入到這樣一個(gè)“新環(huán)境”中,有利于人際關(guān)系的展開(kāi)。一是工作上的“相互熟悉”,在工作中“主動(dòng)”請(qǐng)教其他組員,虛心學(xué)習(xí),在工作交往中相互熟悉。二是生活上的“相互熟悉”,這一點(diǎn)是更為重要的,因?yàn)樵诠ぷ髦校y免大家會(huì)比較“拘謹(jǐn)”,而在生活中就比較“放得開(kāi)”,這樣的情況下,人際關(guān)系的進(jìn)展是會(huì)很快的。與同事多聊聊家常,尋找共同的興趣愛(ài)好(文藝或體育方面的都可以),與同事們一起參加一些戶外活動(dòng)(如一些企業(yè)經(jīng)常采用“戶外拓展”)。通過(guò)多種活動(dòng)的“共同參與”,“熟悉度”才會(huì)逐步建立起來(lái)
2.哈佛捐給哈佛圖書館250本書,非常珍貴,圖書館規(guī)定只能在閱讀,不能借出。一場(chǎng)大火,把圖書館燒了,只有一本書留了下來(lái),原來(lái)有一名同學(xué)偷偷把這本書拿了出來(lái),現(xiàn)在還給了學(xué)校。學(xué)校先表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué),但最后還是把這個(gè)同學(xué)給開(kāi)除了,問(wèn)你怎么看?
這是一道歷史評(píng)價(jià)題,這種題型在以往的國(guó)考面試題目中出現(xiàn)的機(jī)率較小,考生應(yīng)該重視這種題目的答題思路。而這道題目中講述的是哈佛圖書館的例子,而這個(gè)例子說(shuō)明的是“原則”重要性。這里我們要把哈佛的兩種行為要分別看待:一方面,學(xué)校表?yè)P(yáng)了這個(gè)同學(xué),是對(duì)這位同學(xué)保護(hù)哈佛圖書館珍品圖書的“貢獻(xiàn)”做出“嘉獎(jiǎng)”。另一方面,學(xué)校把這個(gè)同學(xué)給開(kāi)除了,是對(duì)這位曾經(jīng)“偷偷把這本書從圖書館力拿了出來(lái)”,對(duì)其“違法校規(guī)的行為”做出“處罰”。
從這個(gè)例子中,我們發(fā)現(xiàn)外國(guó)的名校,甚至國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的氛圍是強(qiáng)調(diào)“原則性”,強(qiáng)調(diào)“行為”和“結(jié)果”的“一一對(duì)應(yīng)性”。即他們絕對(duì)不允許“有功之人免受處罰”的情形。這折射的是“東西方文化的巨大差異性”。因?yàn)槲覀冇幸痪涿越?ldquo;戴罪立功”,還有一句名言叫“功過(guò)相抵”。這就把“行為”和“結(jié)果”混合在一起來(lái)做出評(píng)價(jià)了。西方人更“刻板”一些,似乎沒(méi)有太多的“人情味”。對(duì)于東西方文化的“優(yōu)劣”,其實(shí)我們應(yīng)該辯證地看,因?yàn)閮烧叨几饔欣祝诓煌I(lǐng)域中我們采取不同的處理方式;蛘咄ㄋ椎刂v,考生可以這樣回答:“西方的文化更適合‘做事’,東方的文化更適合‘做人’。我們不僅要‘做事’,也要‘做人’。我們應(yīng)該綜合兩種文化的優(yōu)勢(shì)。”
3.小張到了新科室,工作緊,任務(wù)新,壓力大?崎L(zhǎng)業(yè)務(wù)水平高,但單位老同志較多,如果你是小張,怎么做?
首先如果考生是“小張”,應(yīng)該要做的就是認(rèn)真完成好部門領(lǐng)導(dǎo)“科長(zhǎng)”交辦的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)在“工作中”多請(qǐng)教“科長(zhǎng)”關(guān)于業(yè)務(wù)方面的知識(shí)。而在工作之余,多與單位老同志聯(lián)系,虛心向他們學(xué)習(xí),同時(shí)擺正位置,不卑不亢,多做事少說(shuō)話。
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