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    十五.閱讀下文，回答第66－69題。
　　
    在社會主義現(xiàn)代社會中關(guān)于能力的定義應(yīng)該是什么呢?筆者認(rèn)為能力高的人才,具有對當(dāng)前群眾所產(chǎn)生的疑慮問題有處理解決的本領(lǐng);或者具有對當(dāng)前事物所發(fā)生的困難障礙有消釋排除的本領(lǐng);或者具有對當(dāng)前情況突起的波動變化有調(diào)節(jié)適應(yīng)的本領(lǐng);或者兼具上述決疑、釋疑和應(yīng)變的本領(lǐng)。所以,有學(xué)問和有見識是任何人成為有能力的人才的先決條件;當(dāng)然,具有決疑、釋疑和應(yīng)變能力的人不一定有學(xué)問、有見識。原因可能在于凡是能力高的人,除了需有學(xué)問和見識外,還需有會把可行對策付諸行動以達(dá)到目的的藝術(shù),故需要有高精力和高毅力。高精力要求年富力強(qiáng),勇于進(jìn)取;高毅力要求堅忍不拔,鍥而不舍,所以那些精力已衰而且較易傾向于明哲保身的老年人就不如有能力的中年人�，F(xiàn)在從中央到地方,有(乙)的老年人引退當(dāng)咨詢顧問,讓賢于選拔出來的中年優(yōu)秀“四化”能人,道理就在于此。
　　
    因此,學(xué)問——見識——能力是人在生命周期中大腦高級活動的三個知識層次。它們雖然在定義上有明顯的差別,但在功能上有錯綜復(fù)雜的關(guān)系。上面談到了它們之間存在著時序條件的正相關(guān),但也客觀地存在著負(fù)相關(guān)。后者的統(tǒng)計概念可以從中外人才情況見其梗概。
　　
    在我國過去的封建社會中,通過考試取仕的科舉制度雖然比按門閥高低評判的九品中正制進(jìn)步,但到考試范圍發(fā)展到“明經(jīng)”一科之后,社會上才能之士多出于在中青年中進(jìn)士的亞群體中或那些放棄了考試改行去當(dāng)“師爺”(相當(dāng)于現(xiàn)代的參謀)或“朝奉”(相當(dāng)千現(xiàn)代的經(jīng)理)的亞群體中。在現(xiàn)代發(fā)達(dá)國家中,這種情況也有所發(fā)生,不過在程度上輕微一些。美國有位教育發(fā)展學(xué)院的院長講:在美國對經(jīng)濟(jì)建設(shè)最起作用的是碩士而不是博士。博士呢,有些人書讀得太專太深了,反而缺乏處理事務(wù)的能力,只好去教書。所以存在于學(xué)問和能力之間的正相關(guān)受到用之于兩者的時間分配比例的制約。治學(xué)時間太多了,超過了合宜的分配比例,使個人的能力沒有發(fā)展的機(jī)會,在它們之間就會出現(xiàn)負(fù)相關(guān)。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)積極鼓勵大、中學(xué)生利用寒暑假下農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn),進(jìn)工礦企業(yè),訪銀行商店,去政府機(jī)關(guān),實行勤工儉學(xué),借以消除導(dǎo)致這負(fù)相關(guān)的消極而對社會不利的因素。
　　
    66.“有學(xué)問和有見識是任何人成為有能力的人才的先決條件”一句是由前面的論述推出的結(jié)論。推論過程中省略一個條件(前提),它是(  )。
　　A.能力高的人才具有決疑、釋疑、應(yīng)變的本領(lǐng)
　　B.有學(xué)問、有見識是具有決疑、釋疑、應(yīng)變本領(lǐng)的先決條件
    C.能力就是一個決疑、釋疑、應(yīng)變的本領(lǐng)
    .具有決疑、釋疑、應(yīng)變的本領(lǐng)是有學(xué)問、有見識的先決條件

    67.(乙)處恰當(dāng)?shù)脑~語是(  )。
    A.閱歷                          B.學(xué)歷
    C.經(jīng)歷                          D.能力

    68.“道理就在于此”的“此”是指(  )。
    A.退下來的老干部的學(xué)問、見識不如有能力的中年人
    B.退下來的老干部的學(xué)問、見識、精力、毅力不如有能力的中年人
    C.退下來的老干部的能力不如有能力的中年人
    D.退下來的老干部的精力、毅力不如有能力的中年人

    69.從全文看,學(xué)問、見識、能力之間的“負(fù)相關(guān)”是指(  )。
    A.能力受到學(xué)問、見識的制約
    B.學(xué)識和能力受到年齡的制約
    C.因精力、毅力不濟(jì)造成學(xué)識雖高而能力受到制約
    D.書讀得越多、越缺乏處理事務(wù)的能力

    江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)（）參考答案及解析
　
　　66.B【解析】從文中得知,具有決疑、釋疑和應(yīng)變的本領(lǐng)是一個人有能力的表現(xiàn),現(xiàn)在要推論出有學(xué)問和有見識是任何人成為有能力的人才的先決條件,也就需要有學(xué)問、有見識具有決疑、釋疑、應(yīng)變本領(lǐng)的先決條件這一前提。故選B.
　 
    67.A【解析】從文中第一段得知能力高的人需有學(xué)問和見識,還需有高精力、高毅力,顯然不能選D。但這些老年人雖不屬于有高能力的人,卻很有學(xué)問和見識,即很有閱歷,故A為正確答案。
　 
    68.D【解析】結(jié)合上題來看顯然不能選A、B兩項,但也不能籠統(tǒng)地說老干部的能力不如有能力的中年人。在這里主要是強(qiáng)調(diào)老干部已不具有高精力、高毅力,在這方面有不如有能力的中年人。故D為正確答案。
　　
    69.C【解析】學(xué)問、見識、能力之間的“負(fù)相關(guān)”這一現(xiàn)象所指的是那些具有較深學(xué)問、較廣見識的人,顯然不能選A。雖然老年人的學(xué)識和能力的負(fù)相關(guān)是由于受到年齡的限制,而那些博士生書讀得越多越缺乏處理事務(wù)的能力,但B、D兩項都只是片面地論及了某一方面,從全文來看,因精力、毅力不濟(jì)造成學(xué)識雖高而能力受到制約才具有高度的概括性。故C為正確答案。