行測判斷推理：找準(zhǔn)方案目的，巧解實(shí)踐論證
在行測考試中，判斷推理中的削弱加強(qiáng)型一直以來是非常重要的考查題型。在此類題型中，有一些論證模型值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^論證模型，可以更快地選出能夠削弱或者能夠加強(qiáng)的選項(xiàng)。在論證模型中有一種讓考生比較頭疼的一種模型叫做實(shí)踐論證，今天小編就為大家來揭開實(shí)踐論證的神秘面紗一探究竟吧：
相關(guān)文章
一、什么是實(shí)踐論證
實(shí)踐論證題干形式：采取方案A，想要達(dá)到目的B。例如通過打籃球來長高，打籃球是采取的方案，想要達(dá)到長高這個(gè)目的。
二、削弱加強(qiáng)的方法
常用的削弱方法有：1.采取了方案A也達(dá)不到目的B;2.方案A不可實(shí)現(xiàn)。
常用的加強(qiáng)方法有：1.采取方案A能達(dá)到目的B;2.方案A不可實(shí)現(xiàn)。
三、牛刀小試
【例1】疲勞駕駛是造成交通事故的重要原因之一，很多貨車司機(jī)經(jīng)常連續(xù)駕駛超過8個(gè)小時(shí)。因此交警在一些高速公路收費(fèi)站設(shè)置檢查站點(diǎn)，檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)，以減少貨車司機(jī)疲勞駕駛的情況。
以下選項(xiàng)如果為真，最能夠?qū)痪倪@一做法提出質(zhì)疑的是：
A.人體的疲勞狀態(tài)很難有一個(gè)確切的評價(jià)和對比指標(biāo)
B.貨車司機(jī)身體的疲勞狀態(tài)不一定是他連續(xù)駕駛時(shí)間的反映
C.很多貨車司機(jī)在被檢查之前，并不知道會有這一檢查的存在
D.一些貨車司機(jī)會通過提前在服務(wù)站休息后再駕駛來應(yīng)對交警的檢查
【解析】A。交警的做法是：在一些高速公路收費(fèi)站設(shè)置檢查站點(diǎn)，檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)，以減少貨車司機(jī)疲勞駕駛的情況。A項(xiàng)，指出人的疲勞狀態(tài)很難檢查，那也就無法檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)，達(dá)不到減少貨車司機(jī)疲勞駕駛的目的，直接質(zhì)疑了交警的做法，保留;B項(xiàng)，指出司機(jī)身體的疲勞狀態(tài)與他的連續(xù)駕駛時(shí)間不一定有關(guān)，但是題干討論的是設(shè)置檢查站點(diǎn)是否能檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)，二者話題不一致，排除;C項(xiàng)說的是司機(jī)是否知道這個(gè)檢查，與這個(gè)檢查能否達(dá)到檢查貨車司機(jī)疲勞駕駛的目的無關(guān)，排除;D項(xiàng)說的是一些司機(jī)會通過提前休息來應(yīng)對檢查，與設(shè)置檢查站點(diǎn)是否能檢查貨車司機(jī)的疲勞狀態(tài)無關(guān)，排除。故答案選A。
【例2】不少車輛在交通高峰期只有一人使用，極大浪費(fèi)了有限的道路資源。因此，有人提出設(shè)置“多乘員車輛專用車道”(HOV)，該車道只允許乘坐2人以上車輛進(jìn)入，只有駕駛員一人的“單身車”不得在工作日的某些時(shí)間段內(nèi)進(jìn)入該車道，以此提高道路使用效率、緩解交通擁堵。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述設(shè)想?
A.因出發(fā)地或目的地不同等原因，單身車主找人合乘不易
B.設(shè)置HOV后，增加了車輛的變道難度，容易加劇交通擁堵
C.有些單身車駕駛員可能以遮蔽車窗等手段逃避監(jiān)管，侵占HOV
D.通過鼓勵(lì)乘坐公共交通工具出行的方法，更能提高道路使用效率
【解析】B。題干設(shè)想：設(shè)置“多乘員車輛專用車道”(HOV)，以此提高道路使用效率、緩解交通擁堵。A項(xiàng)，單身車主找人合乘不易的原因，與這個(gè)設(shè)想能否提高道路使用效率、緩解交通擁堵無關(guān)，排除;B項(xiàng)，指出設(shè)置HOV后，容易加劇交通擁堵，這說明設(shè)置HOV這一方法并不會提高道路使用效率、緩解交通擁堵，反而容易加劇交通擁堵，質(zhì)疑了題干設(shè)想，保留;C項(xiàng)，指出有些單身車駕駛員可能以遮蔽車窗等手段逃避監(jiān)管，侵占HOV，但這不能說明題干設(shè)想無法提高道路使用效率、緩解交通擁堵，不能質(zhì)疑，排除;D項(xiàng)，指出通過鼓勵(lì)乘坐公共交通工具出行的方法，更能提高道路使用效率，其他方法與題干設(shè)想的辦法無關(guān)，排除。故本題選B。
巧解實(shí)踐論證題目的關(guān)鍵在于，要能夠找到題干中的方案和目的。選削弱或加強(qiáng)項(xiàng)時(shí)，重點(diǎn)考慮方案能否實(shí)現(xiàn)和方案是否可行。希望通過今天的學(xué)習(xí)大家能夠在解這種題目的時(shí)候做到既快又準(zhǔn)。
相關(guān)閱讀：1、更多申論技巧，戳這里：http://www.5yxx.com/category/34.html 
相關(guān)閱讀：1、更多申論技巧，戳這里：http://www.5yxx.com/category/34.html
相關(guān)文章
