申論文章寫(xiě)作開(kāi)頭這樣寫(xiě)就能“妙筆生花”
對(duì)于廣大考公考編的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，文章寫(xiě)作可謂是最令人頭疼的題型，難度大、分值高、對(duì)考生要求高，往往讓很多同學(xué)無(wú)從下手，因此，練好文章是一項(xiàng)重要工作。而對(duì)于文章寫(xiě)作而言，好的開(kāi)頭是成功的一半，但是很多同學(xué)往往就卡在開(kāi)頭難以下筆，今天小編就帶大家來(lái)看看文章開(kāi)頭如何妙筆生花：
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首先，文章寫(xiě)作是有基本的方法思路的，要想開(kāi)頭寫(xiě)得好，基本的寫(xiě)作方法是必然的，只有掌握基本的寫(xiě)作思路，才能做到應(yīng)對(duì)不同的文章游刃有余、條理清晰。文章開(kāi)頭最核心的目標(biāo)是引出核心總論點(diǎn)，也就是文章的核心觀點(diǎn)話(huà)題，所以在開(kāi)頭部分，不管怎么寫(xiě)，只要最后能把觀點(diǎn)引出來(lái)就可以，當(dāng)然，開(kāi)頭不要寫(xiě)得太長(zhǎng)，一般控制在100到150字即可，不要太過(guò)啰唆。那么，開(kāi)頭可以怎么寫(xiě)呢?我們可以掌握以下幾種方法：
一、概括式：
對(duì)于有給定材料的題目，我們可以充分利用給定材料的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，將材料中的有效信息進(jìn)行整合后，組成開(kāi)頭，具體如下：
(點(diǎn)題)+概述材料(現(xiàn)狀、背景、成績(jī)、問(wèn)題、現(xiàn)象、案例、政策……)分析過(guò)渡+亮明觀點(diǎn)
1，點(diǎn)題：闡述“題干”
如：“題干”是說(shuō)……/本質(zhì)是……/表達(dá)了……
2，概述材料：
成績(jī)：……不斷發(fā)展，……得到提升，……得到有效改善
問(wèn)題：……的問(wèn)題，……的困境
3，分析：
積極影響：彰顯了……
消極影響：阻礙了……
原因：這得益于……;這背后是……
4，總論點(diǎn)：亮明觀點(diǎn)
因此/因而/故此/由此可見(jiàn)，要……，方能……
總而言之/綜上所述/總體來(lái)看，要實(shí)現(xiàn)……，必須……
二、靈活式：
對(duì)于題目未給定材料或者材料較少，無(wú)法直接引用的情況，就需要我們能夠自己構(gòu)建內(nèi)容，這時(shí)候就比較適用靈活的寫(xiě)法，具體如下：
時(shí)代背景/社會(huì)背景/政策背景+分析+引出觀點(diǎn)
1，時(shí)代背景/政策背景：
新時(shí)代，是……的時(shí)代，也是……的時(shí)代;伴隨著……，新時(shí)代展現(xiàn)出了……的新氣象，也提出了……新問(wèn)題;《……》指出……;黨中央指出……，對(duì)……做出總體部署/擘畫(huà)……宏偉藍(lán)圖/吹響了……時(shí)代號(hào)角/描繪……遠(yuǎn)景目標(biāo)
2，分析：
凡此種種，都在考驗(yàn)著……;這些問(wèn)題的背后，是……;這一/這些政策明確了……;時(shí)代的考卷常出常新，新時(shí)代為我們出了……的難題;……歷史與現(xiàn)實(shí)向我們揭示了亙古不變的道理：……
3，引出總論點(diǎn)：
在……的背景下，……;立足/身處新時(shí)代我們要……;面對(duì)……的時(shí)代問(wèn)題，我們要……;時(shí)代催人奮進(jìn)，我們要……;在向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們必須……
此外，文章寫(xiě)作還需要一定的亮點(diǎn)，尤其是在文章的開(kāi)頭，如果能體現(xiàn)出自己的個(gè)性特色，將收獲更加意想不到的效果。因此，在掌握基本的寫(xiě)作方法的同時(shí)，也需要同學(xué)們適當(dāng)積累一些好的表述方法，讓考官眼前一亮，具體如下：
1、時(shí)代變化型
“變者，天下之公理也。”世事變遷，在……的發(fā)展過(guò)程中，我們?nèi)〉昧顺煽?jī)：……，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題：……。面對(duì)……的情況，我們只有拿出因勢(shì)利導(dǎo)的智慧和勇氣，做到……，方能……，在變幻莫測(cè)的形勢(shì)中始終保持發(fā)展勢(shì)頭，勇往直前。
2、思辨型
萬(wàn)物有所生，而獨(dú)知守其根。……與……是緊密聯(lián)系的，若說(shuō)……為高閣，……則為地基。若無(wú)……支持，……不過(guò)是空中樓閣。我們既不可只顧求……，也不可一味守……。……相融，互為輝映，往往才能煥發(fā)出真正的美好。
3、啟示型
“大道至簡(jiǎn)，大道相通”。越是深刻、普適的道理往往越是簡(jiǎn)單。“……”便是這樣一個(gè)抽象簡(jiǎn)單而富有啟發(fā)的哲。不論是……，還是……，這些成功經(jīng)驗(yàn)中都蘊(yùn)含著“……”的思想，都帶來(lái)了同一個(gè)啟示：……。
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