應(yīng)對(duì)面試漫畫題的實(shí)用技巧
在當(dāng)下各類公職面試中漫畫題是很多考生的痛點(diǎn)，要求“盡可能展開(kāi)聯(lián)想，給出兩個(gè)以上你認(rèn)為最貼切的標(biāo)題”，對(duì)考生思維發(fā)散能力要求很高。特別是結(jié)構(gòu)化小組的面試形式，想到了幾個(gè)點(diǎn)，被前面的兩位考生講完了，更讓很多考生感慨：我太難了。
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漫畫到底怎么看呢?如何發(fā)散出更多貼切的寓意呢?讓我們結(jié)合具體題目進(jìn)行分析。
例題：漫畫中描述了一個(gè)人正舉著網(wǎng)兜想要撈大魚，而池中水較淺，都是小魚，他遲遲沒(méi)有下網(wǎng)撈，最終一無(wú)所獲。
仔細(xì)觀察這幅漫畫，盡可能展開(kāi)聯(lián)想，給出兩個(gè)以上你認(rèn)為最貼切的標(biāo)題，并就其中一個(gè)標(biāo)題結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。
如何得出盡可能多的合理的寓意呢?小編在此進(jìn)行展開(kāi)分析：
1.漫畫結(jié)果。
從漫畫的結(jié)果出發(fā)，根據(jù)這個(gè)結(jié)果進(jìn)行反推，什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果，往往原因就是要突出的寓意所在。當(dāng)然有些漫畫結(jié)果不是直接給出的，是可以預(yù)見(jiàn)到的結(jié)果也可以。
此題中結(jié)果是捕魚人一無(wú)所獲。原因有哪些呢?
(1)想要撈大魚的目標(biāo)，不符合當(dāng)前池中魚的實(shí)際，這就告訴我們?cè)O(shè)定目標(biāo)要符合實(shí)際，所以擬定標(biāo)題《務(wù)實(shí)》《好高騖遠(yuǎn)一場(chǎng)空》;(2)面對(duì)池中的魚，一味地等待，想要撈大魚，而不能及時(shí)有所行動(dòng)，變換策略，這就告訴我們要能審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)變通，所以擬定標(biāo)題《變通》《審時(shí)度勢(shì)》;(3)面對(duì)池中魚，捕魚人面前明明有魚，而卻不能及時(shí)下網(wǎng)，這就告訴我們，要把握機(jī)會(huì)，所以擬定標(biāo)題《把握機(jī)遇》。當(dāng)然其他合理原因皆可。
2.漫畫主體。
從漫畫中描述的每個(gè)主體出發(fā)，站在不同位置、立場(chǎng)上進(jìn)行思考，從而得出不同的寓意。
此題中描述的主體有：捕魚人、漁網(wǎng)、小魚、想象的大魚、淺水池塘。
(1)捕魚人：上文中的漫畫結(jié)果分析，都是從這個(gè)角度看的，在此不贅述;(2)漁網(wǎng)：漁網(wǎng)的洞較大，只能捕大魚，不能撈小魚，說(shuō)明要選擇合適的工具，所以擬定標(biāo)題《善用工具》;(3)小魚：當(dāng)下只有小魚，因?yàn)樗恋乃^淺，要結(jié)合實(shí)際情況，所以擬定標(biāo)題《實(shí)事求是》;(4)大魚：想象的結(jié)果，想得挺美好，但是實(shí)際只有小魚，所以擬定標(biāo)題《理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感》;(5)淺水池塘：因?yàn)樗疁\，所以沒(méi)有大魚，與小魚分析類似。
在按照主體分析時(shí)，需要注意的是，因?yàn)橥粋�(gè)漫畫情境下，可能不同主體得出的寓意有雷同，正常合并即可，答題不用一一展示，但這種思維方式有利于發(fā)散思維。
不管從漫畫結(jié)果還是從漫畫主體進(jìn)行出發(fā)，本質(zhì)上都運(yùn)用了因果分析法，希望大家充分理解，多加練習(xí)，看清漫畫，有效提取理想的寓意。
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