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2024年江蘇省考面試熱點(diǎn):“人口紅利”助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪

Tag: 2024年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 面試 2024-01-30    來(lái)源:江蘇公務(wù)員考試網(wǎng) 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
  本期為各位考生帶來(lái)了2024年江蘇省考面試熱點(diǎn):“人口紅利”助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)多,怕一不小心說(shuō)錯(cuò)話,而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么,你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),你是否懂得一些面試技巧呢?江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專(zhuān)家溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。

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  仔細(xì)研讀下文>>>2024年江蘇省考面試熱點(diǎn):“人口紅利”助推中國(guó)經(jīng)濟(jì)乘風(fēng)破浪

  【熱點(diǎn)背景】
 
  統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2022年年末我國(guó)人口比上年末減少85萬(wàn)人,其中全年新出生人口956萬(wàn)人,首次跌破1000萬(wàn)。由于過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,主要通過(guò)人口數(shù)量觀察人口紅利,所以,隨著人口增長(zhǎng)由正轉(zhuǎn)負(fù),有人擔(dān)憂人口紅利就此消失。國(guó)務(wù)院總理李強(qiáng)在回答中外記者提問(wèn)時(shí)表示,我們國(guó)家人口增長(zhǎng)由正轉(zhuǎn)負(fù),大家有所擔(dān)憂。李強(qiáng)說(shuō),人口紅利既要看人口數(shù)量,更要看人口質(zhì)量,既要看人口數(shù),更要看人才數(shù)。
 
  【模擬試題】
 
  我國(guó)人口增長(zhǎng)由正轉(zhuǎn)負(fù),大家有所擔(dān)憂。有的人擔(dān)心,我們國(guó)家的人口紅利是不是就此消失了,對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/span>
 
  【解析】
 
  1.表達(dá)觀點(diǎn)。
 
  我國(guó)人口總數(shù)在逐年減少,出生率也持續(xù)低迷,大家對(duì)于人口紅利做出消失的判斷也是可以理解的,但是對(duì)于人口紅利我們不能僅僅從數(shù)量上來(lái)評(píng)價(jià),還要看人口的結(jié)構(gòu)和人口質(zhì)量,這是一個(gè)復(fù)雜的評(píng)價(jià)過(guò)程,更要看到我國(guó)人口質(zhì)量在不斷提升的局面。
 
  2.分析人口紅利沒(méi)有消失的原因。
 
  (1)從人口數(shù)量看,勞動(dòng)力充足。我國(guó)現(xiàn)在勞動(dòng)力總數(shù)已經(jīng)有近9億人,而且每年新增勞動(dòng)力是1500萬(wàn)人,總數(shù)已經(jīng)超過(guò)全球發(fā)達(dá)國(guó)家勞動(dòng)人口總和。我國(guó)依然是全球規(guī)模最大、門(mén)類(lèi)最齊全的人才資源大國(guó)。
 
  (2)從人口質(zhì)量看,我國(guó)接受高等教育的人口已超過(guò)2.4億,每年新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到14年。這說(shuō)明“人才紅利”正在形成,發(fā)展動(dòng)力依舊強(qiáng)勁。
 
  (3)從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看,隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí),原來(lái)依靠人口數(shù)量支撐發(fā)展的一些產(chǎn)業(yè)正在衰減,取而代之的是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)的崛起。
 
  3.如何優(yōu)化人才發(fā)展戰(zhàn)略。
 
  (1)要重點(diǎn)扶持人力資源水平最薄弱區(qū)域,加強(qiáng)區(qū)域與城鄉(xiāng)教育合作共享與協(xié)調(diào)發(fā)展,讓更多人享受到教育均衡發(fā)展的紅利。
 
  (2)擴(kuò)大老年教育資源供給、提高教育教學(xué)質(zhì)量,考慮到未來(lái)低齡老年人力資源將比較豐富,可以選擇性地將這部分資源利用起來(lái),讓社會(huì)得到良性發(fā)展,培育更多優(yōu)秀的后代人才。



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