撥云見(jiàn)日——解開(kāi)行測(cè)設(shè)問(wèn)句的秘密
在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)這個(gè)部分當(dāng)中，主旨題是題量非常大的一種題型，主旨題根據(jù)文段結(jié)構(gòu)的不同，又分為多種類型，其中有一種類型是同學(xué)們?cè)趥淇歼^(guò)程中比較容易出錯(cuò)的，但一旦知道了這種類型的正確解題方法，就會(huì)覺(jué)得這種類型相當(dāng)簡(jiǎn)單了。今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就帶同學(xué)們走進(jìn)主旨題，解開(kāi)主旨題中設(shè)問(wèn)句的秘密。
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首先我們先來(lái)看一道題目。
【例1】美籍華裔物理學(xué)家李政道說(shuō)：“中國(guó)的算盤是世界上最古老的計(jì)算機(jī)。”英國(guó)學(xué)者李約瑟也把算盤譽(yù)為“中國(guó)第五大發(fā)明”。那么，算盤為何有如此魅力，得到兩位學(xué)者這樣高的推崇呢?就是它以框梁檔珠的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，配以形象精妙的珠算口訣，解決了加減乘除乃至開(kāi)方的計(jì)算問(wèn)題。在沒(méi)有計(jì)算機(jī)的年代里，它對(duì)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。
這段文字主要介紹了：
A.算盤的結(jié)構(gòu)和原理B.算盤受推崇的原因
C.算盤對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用D.算盤在科技史上的地位
【解析】B。文段首先介紹了兩位學(xué)者對(duì)算盤的高度評(píng)價(jià);隨后提出“算盤為何有如此魅力，得到兩位學(xué)者這樣高的推崇”的問(wèn)題;接著以算盤的原理以及算盤對(duì)推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用進(jìn)行作答。由此可知，文段用設(shè)問(wèn)句的方式重點(diǎn)說(shuō)明了算盤受推崇的原因，B項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)屬于對(duì)部分原因的論述，表述不全面，排除。D項(xiàng)的“科技史上的地位”無(wú)中生有，排除。故本題選B。
通過(guò)這道題目大家可以看出明顯的設(shè)問(wèn)。文段在前半部分出現(xiàn)疑問(wèn)句，后面基于問(wèn)句做出解答。不管這個(gè)解答具體是什么，基于什么角度，有多少內(nèi)容，都是對(duì)這個(gè)疑問(wèn)句的回答。所以文字主要說(shuō)明的還是這個(gè)問(wèn)句。
我們?cè)偻ㄟ^(guò)一道題目加深對(duì)這種類型的認(rèn)識(shí)。
【例2】一般來(lái)說(shuō)，殘破的物體總是不美的。但偏偏有那么些古建筑、雕塑乃至日用品的殘?bào)w被認(rèn)為是美的，這又該如何解釋呢?可能因?yàn)�，這些具有審美價(jià)值的殘?bào)w，原本具有重要價(jià)值，或者由于可觀的規(guī)模，或者由于重要的實(shí)用功能，如宏偉的宮殿、陵寢、廟宇、城墻、古橋、古塔等，包含著前人非凡的智慧和巨大的辛勞，不管是毀于兵燹或天災(zāi)，都會(huì)引起人們的痛惜，撫殘?bào)w以思整體。聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界遺產(chǎn)”項(xiàng)目中，就有一大批這樣的古建筑，諸如中國(guó)的長(zhǎng)城、希臘的巴特農(nóng)神廟、柬埔寨的吳哥窟等等。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.如何欣賞古建筑B.“廢墟”何以是美的
C.何為建筑的殘缺之美D.“世界遺產(chǎn)”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
【解析】B。文段用“但”轉(zhuǎn)折，指出偏偏有些建筑、雕塑乃至日用品的殘?bào)w被認(rèn)為是美的，由此提出“為什么這些殘?bào)w被認(rèn)為是美的”之問(wèn)，之后用“可能因?yàn)?rdquo;對(duì)其進(jìn)行回答解釋，因此文段主要說(shuō)明的是“廢墟”美的原因，B項(xiàng)對(duì)此概括恰當(dāng)。A項(xiàng)“如何欣賞古建筑”、D項(xiàng)“‘世界遺產(chǎn)’的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”在文中均未提及，排除。C項(xiàng)只提到“建筑”，而文段論述的“殘?bào)w美”還包含雕塑、日用品等，且文段關(guān)注的是美的原因，而非“何為殘缺之美”，排除。故選B。
通過(guò)這兩道題目我們可以看出，只要在片段閱讀中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)句，那么前面的問(wèn)句基本就是本題要選的正確答案。這種特殊的文段類型你學(xué)會(huì)了嗎?
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