2025年江蘇公務(wù)員考試每日一練之常識(shí)判斷（1.18）
常識(shí)判斷重在平時(shí)積累，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在備考常識(shí)判斷時(shí)，一要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，二要多做練習(xí)。
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常識(shí)判斷：主要測(cè)查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及近一年期間發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)重大事件等方面的內(nèi)容。
接下來(lái)完成以下題：
1.某學(xué)院最近進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)習(xí)效率是否有促進(jìn)作用的調(diào)整，調(diào)查內(nèi)容包括自習(xí)的出勤率、完成作業(yè)所需要的平均時(shí)間、日平均閱讀量三項(xiàng)指標(biāo)，結(jié)果表明：獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比那些沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高出25%，由此得出結(jié)論：獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)效率的作用是很明顯的。
以下哪項(xiàng)最能削弱以上結(jié)論？（ ）
A.獲得獎(jiǎng)學(xué)金的那些同學(xué)通常是因?yàn)橛泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和高的學(xué)習(xí)效率
B.獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)可以更容易改善學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)改善學(xué)習(xí)效率
C.學(xué)習(xí)效率低的同學(xué)通常學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)而缺少正常的休息
D.對(duì)學(xué)習(xí)效率高低與獎(jiǎng)學(xué)金多少的關(guān)系的研究應(yīng)當(dāng)采取定量方法進(jìn)行
2.（1）棉花供不應(yīng)求（2）市場(chǎng)對(duì)化纖產(chǎn)品需求量不變（3）許多棉農(nóng)紛紛轉(zhuǎn)產(chǎn)（4）棉花豐收（5）棉花市場(chǎng)價(jià)格下降
A. 4—2—5—3—1
B.4—5—2—3—1
C.2—4—5—3—1
D.2—3—4—1—5
3.市場(chǎng)上有甲、乙兩個(gè)品牌的同一型號(hào)電池，甲牌號(hào)的電池價(jià)格比乙牌號(hào)低10％，前者比后者暢銷。但經(jīng)檢測(cè)，乙牌號(hào)的電池使用壽命比甲牌號(hào)長(zhǎng)15％，甲牌號(hào)反而暢銷，原因就是消費(fèi)者不知道這兩種電池在壽命上的差異。這樣，在競(jìng)爭(zhēng)性的市場(chǎng)里，本來(lái)應(yīng)當(dāng)少生產(chǎn)的低效產(chǎn)品反而多生產(chǎn)了。這說(shuō)明，不完全信息可以導(dǎo)致市場(chǎng)失效。
據(jù)此可以推出（ ）。
A.消費(fèi)者擁有的產(chǎn)品信息不充分時(shí)，市場(chǎng)在配置資源方面不可能發(fā)揮有效作用時(shí)，需要政府的介入
B.廠家在商品標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)明有關(guān)產(chǎn)品的成分、功能和生產(chǎn)日期
C.消費(fèi)者只有充分地獲得產(chǎn)品的有關(guān)信息，了解產(chǎn)品的真正價(jià)值，才可作出正確的購(gòu)物決定
D.應(yīng)當(dāng)完善反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
4.有9張紙牌，分別為1至9。甲、乙、丙、丁四人取牌，每人取2張�，F(xiàn)已知甲取的兩張牌之和是10；乙取的兩張牌之差是1；丙取的兩張牌之積是24；丁取的兩張牌之商是3。請(qǐng)說(shuō)出剩下的一張是什么牌？（ ）
A.6
B.3
C.7
D.4
5.近來(lái)，某品牌洗衣粉的銷量有明顯的增長(zhǎng)，同時(shí)，該品牌用于廣告的費(fèi)用也同樣明顯增長(zhǎng)。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，該品牌洗衣粉銷量的增長(zhǎng)，得益于廣告的促銷作用。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（ ）
A.注意到該品牌洗衣粉廣告的人中，很少有人購(gòu)買它。
B.該品牌洗衣粉的購(gòu)買者中，很少有人注意該品牌的廣告。
C.該品牌洗衣粉的廣告費(fèi)用，并不多于其它品牌洗衣粉。
D.消協(xié)收到的對(duì)該品牌洗衣粉的投訴，多于其它品牌洗衣粉。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: A
解析:
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)
論點(diǎn)：獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)效率的作用是很明顯的；
論據(jù)：獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生比那些沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高出25%。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)
A項(xiàng)說(shuō)明是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣良好和學(xué)習(xí)效率高才獲得獎(jiǎng)學(xué)金，直接削弱論點(diǎn)；B項(xiàng)認(rèn)為獎(jiǎng)學(xué)金能幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)環(huán)境改善學(xué)習(xí)效率，支持了論點(diǎn)；C說(shuō)學(xué)習(xí)效率低與缺少休息有關(guān)，但題干沒涉及休息時(shí)間與學(xué)校效率的關(guān)系，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)只是提出另一種研究方法，沒有說(shuō)明具體問題，削弱不了結(jié)論。故正確答案為A。
2.答案: A
解析:
此題考查的是邏輯順序的題目，描述的是一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)過(guò)程。本題按照邏輯順序應(yīng)該為：棉花豐收但市場(chǎng)對(duì)化纖產(chǎn)品需求量卻不變，導(dǎo)致棉花市場(chǎng)價(jià)格下降，價(jià)格的下降導(dǎo)致棉農(nóng)紛紛轉(zhuǎn)產(chǎn)，最終的結(jié)果是棉花供不應(yīng)求。因此，本題答案為A選項(xiàng)。
3.答案: C
解析:
第一步：抓住題干主要信息
題干主要信息是不完全信息可以導(dǎo)致市場(chǎng)失效。
第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案
根據(jù)題意可知，要避免市場(chǎng)失效，就需要避免不完全的信息，只有讓消費(fèi)者清楚產(chǎn)品的各方面信息，才能做出正確的選擇，所以只有C是可以從題干得到的結(jié)論。而B項(xiàng)信息和題干的壽命問題無(wú)關(guān)，不是題干的結(jié)論，A中的“政府介入”、D中的“完善法律”與題干中想表達(dá)的主要信息無(wú)關(guān)。故正確答案為C。
4.答案: C
解析:
第一步：找突破口
>本題突破口是丙，>丙取的兩張牌之積是24，丙拿的為3、8或4、6。
第二步：看其他條件并判斷選項(xiàng)
>假設(shè)丙拿的為3、8，>要使丁取的兩張牌之商是3，丁拿的必為6、2。和為10的只有1、9，那么甲拿的兩張牌是1和9；差為1的只有4、5，乙拿的為4、5。剩下的那張牌是7。>假設(shè)丙拿的為4、6，要使>丁取的兩張牌之商是3，那么丁可能取到3、1或3、9。假設(shè)丁取到3、1，那么甲拿的兩張牌是2和8，而剩下的5、7、9中沒有差為1的；若丁拿的是3、9，那么甲拿的兩張牌是2和8，那么剩下的1、5、7中沒有差為1的。因此丙拿的必須為3、8，甲拿的兩張牌是1和9，乙拿的為4、5，丁拿的必為6、2，剩下7。故正確答案為C。
5.答案: B
解析:
第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)
本題論點(diǎn)是該品牌洗衣粉銷量的增長(zhǎng)，得益于廣告的促銷作用。論據(jù)是某品牌洗衣粉的銷量有明顯的增長(zhǎng)，同時(shí)，該品牌用于廣告的費(fèi)用也同樣明顯增長(zhǎng)。
第二步：逐一判斷選項(xiàng)
A項(xiàng)否定廣告對(duì)銷量增長(zhǎng)的促進(jìn)作用；B項(xiàng)否定銷量增長(zhǎng)來(lái)源于廣告的促進(jìn)作用，題干論點(diǎn)說(shuō)的是銷量來(lái)源于廣告的促進(jìn)作用，因此B的削弱力度比A更強(qiáng)。C項(xiàng)該品牌洗衣粉的廣告費(fèi)用與其他品牌洗衣粉的廣告費(fèi)用相比多或少不能說(shuō)明該品牌洗衣粉的廣告費(fèi)用與之前比是否增長(zhǎng)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)說(shuō)的是顧客對(duì)該品牌洗衣粉的投訴多，與廣告費(fèi)無(wú)關(guān)，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為B。
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沒有了
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