申論素材積累：6組人民日報精選文章結(jié)尾，寫作用得上

Tag: 2024年江蘇公務(wù)員公務(wù)員考試 2023-08-03 來源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng) 【打印】

　　申論文章寫作想要拿到高分，僅僅是寫完作文是不夠的，寫好才是我們的最終目標(biāo)。想要寫好文章，很重要一點(diǎn)在于積累。

長按識別，進(jìn)入24年國、省考交流群

備考資料、資訊、考友一網(wǎng)打盡

　　適用主題：生態(tài)保護(hù)

　　廣袤神州大地上，綠色發(fā)展不斷加快，綠色版圖接續(xù)擴(kuò)展，呈現(xiàn)出一幅新時代的《千里江山圖》。人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人。匯聚起更加磅礴的偉力，建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，一定能讓萬里山河煥新彩、讓美麗中國展新顏。

　　摘自：萬里河山更加多姿多彩

　　適用主題：產(chǎn)業(yè)發(fā)展

　　未來，一個產(chǎn)業(yè)“特而強(qiáng)”、功能“聚而合”、形態(tài)“小而美”、機(jī)制“新而活”的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，值得期待……

　　摘自：小鎮(zhèn)小手藝做成百億大產(chǎn)業(yè)

　　培育一批巧匠，激活一批技藝，帶火一批產(chǎn)業(yè)，讓更多“指尖技藝”轉(zhuǎn)化為“指尖效益”，鄉(xiāng)村振興的動能將更為強(qiáng)勁。

　　摘自：讓“指尖技藝”轉(zhuǎn)化為“指尖效益”

　　適用主題：優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境

　　消費(fèi)一頭連著經(jīng)濟(jì)，一頭連著民生，承載著人民群眾對美好生活的向往。良好的消費(fèi)環(huán)境是提振消費(fèi)信心、促進(jìn)社會消費(fèi)的重要一環(huán)。持續(xù)優(yōu)化消費(fèi)環(huán)境，推動居民消費(fèi)擴(kuò)大和升級，讓千家萬戶的生活變得更美好，就能進(jìn)一步發(fā)揮消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長的基礎(chǔ)作用，推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

　　摘自：通過制度創(chuàng)新凈化消費(fèi)環(huán)境

　　適用主題：大國擔(dān)當(dāng)

　　大道不孤，眾行致遠(yuǎn)。中國始終堅(jiān)持維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨，致力于推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，將以更寬闊視野、更開放胸襟、更積極姿態(tài)，同國際社會一道，為世界的和平穩(wěn)定盡責(zé)，為人類的繁榮進(jìn)步出力。

　　摘自：堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路

　　適用主題：人民至上

　　“一切為民者，則民向往之”，立足自身崗位，竭誠為民，廣大黨員、干部才能在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)人生價值。以百姓之心為心，為廣大群眾的利益和幸福而努力奮斗，廣大黨員、干部就能贏得群眾的認(rèn)同，凝聚起萬眾一心、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，在新征程上不斷書寫新的精彩篇章。

　　摘自：立足崗位，竭誠為民

　　適用主題：干事創(chuàng)業(yè)

　　凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實(shí)。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、在科技創(chuàng)新最前沿、在為民服務(wù)第一線，廣大黨員、干部堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，聚焦主責(zé)主業(yè)真抓實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化偉大實(shí)踐中不斷書寫新輝煌、創(chuàng)造新業(yè)績。

　　摘自：匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力

　　新征程上，廣大青年身體力行厚植“茍利國家生死以”的情懷，堅(jiān)定“長風(fēng)破浪會有時”的信心，鉚足“擼起袖子加油干”的拼勁，一定會成為建設(shè)國家的有用之人、棟梁之材。

　　摘自：奮力書寫大有作為的青春華章

　　來源：學(xué)習(xí)大國

　　2、2024年度江蘇省考試錄用公務(wù)員專業(yè)參考目錄

　　如果你在在刷題時，遇到以下幾個問題：

　　1.不會選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料，題目覆蓋不全面，感覺做了很多但分?jǐn)?shù)依舊沒有提升；

　　2.不會合理安排備刷題時間及方案，不知道從哪入手，每天學(xué)習(xí)時間無法規(guī)劃，考試時間不會分配；

　　3.不會根據(jù)復(fù)習(xí)不同的階段安排不同的題型，沒有合理方法，復(fù)習(xí)效率無法提升；

　　4.題目解析學(xué)習(xí)之后還是不能夠完全理解，希望能夠及時得到更詳細(xì)的解析和答疑......