2024年江蘇公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo)：3種方法巧解不定方程題

Tag: 2024年江蘇公務(wù)員公務(wù)員考試 2023-06-08 來(lái)源：江蘇公務(wù)員考試網(wǎng) 【打印】

　　方程法是解決行測(cè)數(shù)量關(guān)系題目的重要方法之一，對(duì)大多數(shù)考生而言，解普通方程難度不大，但是求解不定方程，除了最基本的代入排除之外，還能如何更快、更準(zhǔn)確地解出正確答案呢？今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編就帶大家來(lái)了解一下：

長(zhǎng)按識(shí)別，進(jìn)入24年國(guó)、省考交流群

備考資料、資訊、考友一網(wǎng)打盡

　　一、不定方程的定義

　　當(dāng)未知數(shù)的個(gè)數(shù)大于獨(dú)立方程的個(gè)數(shù)時(shí)，我們稱(chēng)這樣的方程為不定方程。在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，不定方程的解會(huì)有無(wú)數(shù)組，是不固定的。

　　二、正整數(shù)范圍內(nèi)求解不定方程

　　解不定方程時(shí)根據(jù)未知數(shù)的取值特點(diǎn)進(jìn)行討論，會(huì)大大減少討論的次數(shù)，所以根據(jù)不定方程的特點(diǎn)，常用的解不定方程的方法除代入排除外，還可結(jié)合整除、奇偶性和尾數(shù)法等多種方法求解。

　　1.看到系數(shù)和常數(shù)有公約數(shù)，優(yōu)先想整除

　　【例1】小張的孩子出生的月份乘以29，出生的日期乘以24，所得的兩個(gè)乘積加起來(lái)剛好等于900，問(wèn)孩子出生在哪一個(gè)季度？

　　A.第一季度

　　B.第二季度

　　C.第三季度

　　D.第四季度

　　答案：D

　　【解析】設(shè)出生月份為x，出生日期為y，月份和日期都是正整數(shù)，則29x+24y=900，問(wèn)題為出生的哪一季度，需要知道小張孩子出生的月份，即x的值。由于24、900有公約數(shù)12，即都是12的倍數(shù)，所以29x也應(yīng)是12的倍數(shù)，且29并不是12的倍數(shù)，則x應(yīng)是12的倍數(shù)，即出生月份為12月，也就是第四季度。選擇D選項(xiàng)。

　　方法總結(jié)：在不定方程中，當(dāng)其中一項(xiàng)未知數(shù)的系數(shù)與常數(shù)項(xiàng)有除1外的公約數(shù)時(shí)，可結(jié)合整除特性分析排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　2.系數(shù)有奇有偶，方程不用愁

　　【例2】某單位向希望工程捐款。其中部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)每人捐50元，普通員工每人捐20元，部門(mén)所有人共捐款320元，已知該部門(mén)總?cè)藬?shù)超過(guò)10人，問(wèn)該部門(mén)可能有幾名部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?

　　A.1

　　B.2

　　C.3

　　D.4

　　答案：B

　　【解析】設(shè)領(lǐng)導(dǎo)有x人，普通員工y人，人數(shù)必須為正整數(shù)，則50x+20y=320，化簡(jiǎn)得5x+2y=32。32和2y是偶數(shù)，則 5x必然是偶數(shù)，x為偶數(shù)，排除A、C。若領(lǐng)導(dǎo)有4人，

總?cè)藬?shù)沒(méi)有超過(guò)10，若領(lǐng)導(dǎo)有2人，

總?cè)藬?shù)超過(guò)10人，故領(lǐng)導(dǎo)為2人，答案選B。

　　方法總結(jié)：在不定方程中，當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)為一奇一偶時(shí)，可結(jié)合奇偶性分析，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　3.系數(shù)是5的倍數(shù)，尾數(shù)來(lái)幫你

　　【例3】現(xiàn)有451個(gè)同樣大小的橙子裝入大、小兩種袋子中，已知大袋每袋裝20個(gè)橙子，小袋每袋裝17個(gè)橙子，每個(gè)袋子都必須裝滿(mǎn)，問(wèn)至少需要小袋子的個(gè)數(shù)：

　　A.5

　　B.3

　　C.13

　　D.9

　　答案：B

　　【解析】設(shè)大袋子有x個(gè)，小袋子有y個(gè)，根據(jù)題意小袋子、大袋子共裝了451個(gè)橙子，可列方程 20x+17y=451。由于x、y 均為整數(shù)，20x的尾數(shù)一定為0，則17y的尾數(shù)必為 1，排除 A、D，代入B符合題意。

　　方法總結(jié)：當(dāng)不定方程的解有正整數(shù)范圍限制時(shí)，若未知數(shù)的系數(shù)是5的倍數(shù)，那么該項(xiàng)的尾數(shù)就是0或5，就可以結(jié)合常數(shù)項(xiàng)的尾數(shù)將另外一項(xiàng)的尾數(shù)確定，進(jìn)而排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　如果你在在刷題時(shí)，遇到以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.不會(huì)選擇適合自己的復(fù)習(xí)資料，題目覆蓋不全面，感覺(jué)做了很多但分?jǐn)?shù)依舊沒(méi)有提升；

　　2.不會(huì)合理安排備刷題時(shí)間及方案，不知道從哪入手，每天學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法規(guī)劃，考試時(shí)間不會(huì)分配；

　　3.不會(huì)根據(jù)復(fù)習(xí)不同的階段安排不同的題型，沒(méi)有合理方法，復(fù)習(xí)效率無(wú)法提升；

　　4.題目解析學(xué)習(xí)之后還是不能夠完全理解，希望能夠及時(shí)得到更詳細(xì)的解析和答疑......