選項(xiàng)分析“曲線”解題
行測考試中的數(shù)量關(guān)系題目，一直是大多數(shù)考生較為頭疼的部分，對于這個(gè)部分的學(xué)習(xí)不能急于求成。今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編給大家提個(gè)醒，做數(shù)量關(guān)系題目的時(shí)候，千萬別忘了結(jié)合選項(xiàng)。作為選擇題，題目的正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)中，如果能找到正確答案具備的一些特征，結(jié)合選項(xiàng)分析，也是可以達(dá)到解題的目的。
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例1、某學(xué)校有8名聲樂老師和7名舞蹈老師，現(xiàn)在新招錄了聲樂學(xué)員和舞蹈學(xué)員共54人，分別平均的分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好分完。且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)是質(zhì)數(shù)，問新招錄的聲樂學(xué)員有多少人?
A.14 B.24 C.31 D.40
【答案】D。解析：由題可知，所求的聲樂學(xué)員數(shù)是可以平均分配給8名聲樂老師，所以聲樂學(xué)員的數(shù)量是8的整數(shù)倍，排除A、C選項(xiàng)。帶入B選項(xiàng)，聲樂學(xué)員為24人�？倢W(xué)員數(shù)為54人，則舞蹈學(xué)員數(shù)為30人。30人不能平均分配個(gè)7個(gè)舞蹈老師，B選項(xiàng)可排除，故選D。
【小結(jié)】這道例題中，我們并沒有直接去列式解題，而是通過題干分析正確選項(xiàng)所具備的倍數(shù)特征。結(jié)合給出的選項(xiàng)數(shù)值，選出正確答案。
例2、甲、乙兩種筆的價(jià)格分別為10元和7元。某老師花72元買了甲乙兩種筆各若干支，作為優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)品。求乙種筆買了多少支?
A.4 B.5 C.6 D.7
【答案】C。解析：分析題干，老師總共花了72元購買甲乙兩種筆。而甲種筆的單價(jià)為10元，所以買甲種筆總共花的錢數(shù)一定為整10的數(shù)值。所以買乙種筆的錢數(shù)的尾數(shù)必然為2，結(jié)合乙種筆的單價(jià)為7元，只有C選項(xiàng)符合要求，故選C。
【小結(jié)】這道例題，我們經(jīng)過對題干的分析，找到正確答案所應(yīng)具備的與7乘積結(jié)果尾數(shù)為2的特征，結(jié)合選項(xiàng)選出答案。
例3、小李計(jì)劃看一本書，第一天看30頁，之后每天看的頁數(shù)比前一天多5頁。到第九天恰好可以看完。這本書共有多少頁?
A.320 B.450 C.525 D.635
【答案】B。根據(jù)題干，小李每天看的頁數(shù)構(gòu)成等差數(shù)列，我們要求的總頁數(shù)即為該等差數(shù)列的前9項(xiàng)和。由于等差數(shù)列的項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)9，所求前9項(xiàng)和=中間項(xiàng)×9，所以所求為9的倍數(shù)。故選B。
【小結(jié)】本題目涉及了等差數(shù)列的求和，我們平時(shí)做的題目，見到的等差數(shù)列題目一般是在正整數(shù)的環(huán)境下解題的，所以當(dāng)項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)個(gè)的時(shí)候，我們所求前n項(xiàng)和應(yīng)為中間項(xiàng)與n的整數(shù)倍。
本文小編主要是給大家指明方向，大家在做題的時(shí)候，不能忽略選項(xiàng)的參考價(jià)值。具備一定的題干和選項(xiàng)的分析能力，有時(shí)可以起到事半功倍的效果。
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