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2023年江蘇公務(wù)員考試每日一練之言語理解（9.13）

Tag: 2023年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2022-09-13 【 打印 】 我要提問我要提問
　　言語理解與表達(dá)部分的最大特點(diǎn)就是時(shí)間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手，重點(diǎn)掌握2023年江蘇公務(wù)員考試通用教材每種題型的解題技巧，能夠確保在處理較長(zhǎng)較多的文字時(shí)迅速辨清題型，直擊考點(diǎn)，快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語理解練習(xí)題，供考生備考2023年江蘇省考。

　　接下來完成以下1—5題！   

　　1、近年來，從長(zhǎng)時(shí)段的視角研究中國(guó)古代城市群成為學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，“長(zhǎng)安學(xué)”“洛陽學(xué)”等研究已________，學(xué)者們倡導(dǎo)從不同領(lǐng)域、不同角度和更廣闊的學(xué)科視野來關(guān)注古代城市群的整體變遷。
　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
　　A.時(shí)過境遷 B.升堂入室 C.蔚為大觀 D.惹人注目
　　2、創(chuàng)業(yè)是致富之源，創(chuàng)新是進(jìn)步之魂。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在神州大地落地生根，解決了不少人的工作問題。繼續(xù)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更加充分地激發(fā)廣大勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)熱情，使有夢(mèng)想、有意愿、有能力的各類市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)主體“________”，相信必能帶動(dòng)更多的人就業(yè)。
　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
　　A. 百花齊放 B.無往不利 C.脫穎而出 D.如魚得水
　　3、本世紀(jì)沒有哪一位物理學(xué)家像愛因斯坦那樣在二十世紀(jì)物理學(xué)最重要的兩個(gè)領(lǐng)域都做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他近乎________地完成了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，同時(shí)又與普朗克和玻爾共同奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。他卓越的創(chuàng)造精神為每一個(gè)熱愛獨(dú)立思考的人，源源不斷地提供前進(jìn)的精神力量。
　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
　　A.單槍匹馬 B.不可思議 C.一氣呵成 D.孤立無援
　　4、民間童話比作家童話生命更加旺盛、個(gè)性更為突出。但是如果民間的個(gè)性不能轉(zhuǎn)化出國(guó)民個(gè)體的個(gè)性，所謂個(gè)性也就有________的危險(xiǎn)。格林兄弟使西方浪漫主義知識(shí)資源對(duì)民間進(jìn)行了創(chuàng)造性的建構(gòu)和轉(zhuǎn)化，一方面運(yùn)用母題和諺語營(yíng)造民間氛圍，另一方面加強(qiáng)形象的個(gè)人特色和人物的________特色，由此產(chǎn)生了現(xiàn)代性意味的民族童話。
　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
　　A.泯滅 性格 B.難產(chǎn) 特殊
　　C.弱化 本質(zhì) D.架空 個(gè)性
　　5、我們身處一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、講人情、重情面的社會(huì)，社會(huì)生活方式、價(jià)值取向及文化氛圍對(duì)文學(xué)批評(píng)的影響________，正如不少人指出的那樣，當(dāng)前文學(xué)批評(píng)還不同程度地存在著人情化、商業(yè)化等________。
　　填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
　　A.司空見慣 傾向 B.根深蒂固 局限
　　C.有目共睹 陋習(xí) D.無孔不入 弊病

 
　　江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 
　　1、【答案】C。
　　解析：文段首先指出近年來，從長(zhǎng)時(shí)段視角來研究中國(guó)古代的城市群成為學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，隨后列舉了“長(zhǎng)安學(xué)”“洛陽學(xué)”的例子，然后再進(jìn)一步說明這個(gè)研究應(yīng)該怎樣進(jìn)行。橫線處所填詞語應(yīng)與“成為學(xué)術(shù)熱點(diǎn)”形成呼應(yīng)，表達(dá)的是“長(zhǎng)安學(xué)”“洛陽學(xué)”研究之熱。“時(shí)過境遷”指隨著時(shí)間的推移，境況發(fā)生變化，填入與句意相反，排除A。“升堂入室”比喻學(xué)識(shí)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步達(dá)到很高的成就，文段沒有說“長(zhǎng)安學(xué)”“洛陽學(xué)”等研究已經(jīng)取得了很高的成就，排除B。“惹人注目”指招引(別人)把注意力集中在某種事物上，填入與句意不符，排除D。“蔚為大觀”指豐富多彩，成為盛大的景象，填入符合句意。故本題答案為C。
　　2、【答案】D。
　　解析：由“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在神州大地落地生根，解決了不少人的工作問題”“繼續(xù)營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，更加充分地激發(fā)廣大勞動(dòng)者的創(chuàng)業(yè)熱情”可知，句意是營(yíng)造適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，讓有創(chuàng)業(yè)意愿和能力的人們有條件創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出這層意思。“百花齊放”比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展，也形容藝術(shù)界的繁榮景象;“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來。二者填入均不符合語境，排除A、C。“無往不利”指處處行得通，辦得好;“如魚得水”比喻有所憑借，也比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，可以為創(chuàng)業(yè)主體提供合適的環(huán)境，便于更好的創(chuàng)業(yè)，未必能達(dá)到處處行得通、辦得好的效果，二者相較，“如魚得水”填入更恰當(dāng)，排除B。故本題答案為D。
　　3、【答案】A。
　　解析：由“近乎……同時(shí)又與普朗克和玻爾共同……”“獨(dú)立思考”可知，句意是愛因斯坦幾乎獨(dú)立完成了狹義相對(duì)論和廣義相對(duì)論，空缺處所填詞語應(yīng)含單獨(dú)之意。“不可思議”原有神秘奧妙的意思，現(xiàn)多指無法想象，難以理解;“一氣呵成”形容文章結(jié)構(gòu)緊湊，文氣連貫，也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成;“孤立無援”指只有一個(gè)人或一方面的力量，得不到外力援助。三者填入均不恰當(dāng)，排除B、C、D。“單槍匹馬”比喻行動(dòng)沒人幫助，填入符合句意。故本題答案為A。
　　4、【答案】D。
　　解析：第二空，對(duì)應(yīng)于前文多次出現(xiàn)的“個(gè)性”，此處填“個(gè)性”更能前后呼應(yīng)。第一空，“架空”比喻沒有根基。如果沒有國(guó)民個(gè)體的個(gè)性，所謂的個(gè)性也就失去了基礎(chǔ)，故此處填“架空”恰當(dāng)。本題選D。
　　5、【答案】D。
　　解析：第二空，句中說的是當(dāng)前文學(xué)批評(píng)存在的問題，此處應(yīng)填貶義詞。“傾向”為中性詞，排除A。“陋習(xí)”指社會(huì)公德層面的一種壞習(xí)慣，“人情化、商業(yè)化”不涉及社會(huì)公德，排除C。第一空，“根深蒂固”多指舊勢(shì)力、舊思想、舊制度等基礎(chǔ)深厚，不易動(dòng)搖;“無孔不入”比喻不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)(多指做壞事)。句中說的是社會(huì)大環(huán)境對(duì)文學(xué)批評(píng)的負(fù)面影響，用“無孔不入”更恰當(dāng)。且第二空中，概括文學(xué)批評(píng)的人情化、商業(yè)化特點(diǎn)用“弊病”也更合適。本題選D。



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