面試技巧：堅持以目的為導向做好調(diào)查研究
在公職人員的工作中，調(diào)研至關重要，正所謂沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權，沒有調(diào)查就沒有決策權。作為黨員干部必備的能力之一，調(diào)研類的題目在面試考試當中也頻頻出現(xiàn)，往往題干信息較長、要求較多、問法較為靈活多變。那究竟什么是調(diào)研?應該如何做好調(diào)研?調(diào)研的關鍵重點都有哪些?這些問題都讓許多考生頭痛不已。其實，要想答好調(diào)研類的題目，江蘇公務員考試網(wǎng)小編建議大家從調(diào)研的核心目的談起，只有堅持目的為導向方能做好調(diào)查研究。
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調(diào)研的目的性
調(diào)研指的是對客觀實際情況的調(diào)查了解和分析研究，通俗一點說，就是對未知信息進行獲取并加以總結(jié)分析的過程。開展調(diào)研一定是希望達到某種目的，這一點往往在題干信息中有所體現(xiàn)，但題干所給出的往往是較為直接、宏觀的目的，考生喜歡機械重復地復述題干中的原話，并未對調(diào)研的目的有深入的理解和認識。
調(diào)研的目的主要分為三個方面：一是把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，二是把問題的本質(zhì)和規(guī)律把握準確，三將解決問題的思路和對策研究透徹。所以，大家需要在題干已有宏觀目的的基礎之上，加以分析，起碼以三個遞進的邏輯層次。思考清楚調(diào)研的實際目的，充分體現(xiàn)對于工作的把握和認識，明確工作開展的思路和方向。
目的對過程的指向性
“為排查轄區(qū)內(nèi)中小學周邊存在的安全隱患，教育部門準備開展一次調(diào)研工作”。在這道題目中，直接目的正如題干所說是調(diào)研校園周邊的安全隱患，但深入分析，除去安全隱患的了解外，此次調(diào)研也是為后續(xù)解決這些安全隱患做前期的準備和鋪墊，最終是給孩子們營造和諧安全的校園周邊環(huán)境。
我們以此為思考原點，孩子上學期間會受到哪些安全隱患的威脅呢?不外乎人身安全、交通安全、食品安全等，那么調(diào)研的重點就放在了對校園周邊娛樂場所、交通環(huán)境、食品檢查檢驗等方面，其對象和方式也就呼之欲出了。這就是目的對于過程的指導意義。
調(diào)研的優(yōu)劣關鍵在于是否達到目的
談目的，其本質(zhì)還是在談考生對于工作的整體把握和認識，后續(xù)的具體展開是為了達到目的，是為目的服務的。所以在題目答完以后，大家需要問自己，通過此次調(diào)研是否達成了目的?如果達到了則是優(yōu)秀的作答，反之則是徒有流程，僵硬套路的，缺少達成目的的關鍵環(huán)節(jié)和步驟，這同樣也是個性化答題的關鍵所在。
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