用好提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
著名哲學(xué)家柏拉圖曾說過：“良好的開端是成功的一半”。提綱準(zhǔn)備作為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的第一環(huán)節(jié)，直接關(guān)系著個(gè)人陳述、自由討論、甚至是總結(jié)陳詞的表現(xiàn)。然而有的考生往往會忽略提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的重要性，將時(shí)間挪作他用，導(dǎo)致個(gè)人陳述發(fā)言質(zhì)量不佳，自由討論參與度低，總結(jié)陳詞未能抓住機(jī)會。那如何才能高效利用提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)呢?且聽江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編為你解答：
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合理分配，充分利用
通常情況下，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)時(shí)間為5-10分鐘，考生用于閱讀題本上的背景材料，思考題目作答。然而，在實(shí)際操作中，時(shí)間往往綽綽有余，于是就需要我們大家將這10分鐘進(jìn)行充分利用。在此，我們建議大家將10分鐘按照5：3：2的比例分為三部分，分別用以完成提綱思考、論點(diǎn)論據(jù)、角色定位設(shè)置，以保證高效利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)后續(xù)環(huán)節(jié)的事半功倍。
仔細(xì)思考，擬定提綱
第一部分的時(shí)間用以題目的思考。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題本往往由背景材料、題目、要求三部分構(gòu)成，同學(xué)們要利用第一部分的時(shí)間認(rèn)真閱讀背景材料，結(jié)合所學(xué)習(xí)的做題方法，深入思考題目，按照要求，擬定自己個(gè)人陳述的發(fā)言提綱，如果時(shí)間還有富余，甚至可以在心中打一遍草稿，以提高發(fā)言的流暢度。
未雨綢繆，確定備選
無領(lǐng)導(dǎo)小組是群面，考生需要依次進(jìn)行個(gè)人陳述，如果發(fā)言順序靠后，大概率上會遇到準(zhǔn)備好的內(nèi)容被其他考生說完的情況，那如何才能有效避免呢?這就需要同學(xué)們利用事先規(guī)劃好的第二部分時(shí)間，未雨綢繆地準(zhǔn)備一個(gè)備選項(xiàng)，一方面利用未使用的背景材料信息，思考如果自己的答案都被別人說了，還可以說點(diǎn)什么;另一方面使用反向思維，思考選擇其他答案的理由，以備場上答案出現(xiàn)一邊倒時(shí)自己可以另辟蹊徑。
預(yù)判討論，設(shè)計(jì)破冰
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中，破冰者作為自由討論環(huán)節(jié)第一個(gè)吃螃蟹的人，常常受到考官的格外關(guān)注，無論是奮勇當(dāng)先的勇氣，還是運(yùn)籌帷幄的智慧，一個(gè)好的破冰者往往都能成為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的引導(dǎo)者，成為面試的勝出者，因此同學(xué)們要利用提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)的最后一點(diǎn)時(shí)間，根據(jù)本場考試的題本和要求，合理預(yù)判小組討論的方向和規(guī)劃，并設(shè)計(jì)自己作為破冰者的發(fā)言內(nèi)容，為破冰做好充足準(zhǔn)備。
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