2022年江蘇省考申論熱點：推動中國向制造強國轉變
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熱點背景
中國是制造業(yè)大國，也是全世界唯一一個擁有聯合國產業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家，擁有完整的工業(yè)體系。但是中國制造也面臨大而不強的尷尬。核心技術受制于人，轉型升級面臨阻礙，產品無法滿足消費需求。新時代要想實現經濟高質量發(fā)展必須推動中國從制造大國向制造強國轉變。
角度解讀
【建設制造強國的意義】
(一)帶動經濟高質量發(fā)展。實體經濟是經濟發(fā)展的基礎，制造業(yè)又是實體經濟的重要組成。只有推動制造業(yè)轉型升級，打造制造強國才能真正帶動經濟邁過量的關口，實現質的跨越。
(二)提高我國國際競爭力。現如今大國競爭歸根結底是國力的競爭，是經濟的競爭，是技術的競爭。唯有推動建設制造強國才能提高補齊技術的短板，突破技術“卡脖子”的問題，提高國際競爭力。
(三)增強人民群眾獲得感。當下社會矛盾已經轉化為人民群眾日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民群眾對消費的需求在升級，唯有建設制造強國才能滿足人民群眾的消費需求，提高人民群眾的生活質量，從而增強人民群眾的獲得感。
【中國制造當下存在的問題】
(一)核心技術存在短板。在高精尖領域，一些關鍵核心技術尚未突破，科研成果轉化率低。
(二)尚未形成品牌效應。國人對中國制造的認可度低。
(三)人才隊伍建設滯后。職業(yè)教育發(fā)展滯后，社會對技工認可度低，缺少大國工匠。
【建設制造強國的建議】
(一)加大技術研發(fā)投入。發(fā)揮企業(yè)在技術研發(fā)中的主體作用。暢通產學研轉化通道。培育創(chuàng)新型中小企業(yè)，打造行業(yè)內的“隱形冠軍”。
(二)大力發(fā)展職業(yè)教育。通過校企合作，訂單培養(yǎng)等方式讓職業(yè)教育更好針對市場需求。加大對職業(yè)教育的政策、資金傾斜。完善政策法規(guī)，推動職業(yè)院校管理正規(guī)化，規(guī)范化。
(三)打造良好營商環(huán)境。打造市場化、法治化、國際化營商環(huán)境。深入推進簡政放權，放管結合，大力構建服務型政府 ，為企業(yè)營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。
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