2022年江蘇公務(wù)員考試每日一練之言語(yǔ)理解(12.7)
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的最大特點(diǎn)就是時(shí)間短、信息量大、考查能力豐富、題目之間的聯(lián)系較為密切。因此要求應(yīng)考者在備考的過程中要從題型分類的角度入手,重點(diǎn)掌握2022年江蘇公務(wù)員考試通用教材每種題型的解題技巧,能夠確保在處理較長(zhǎng)較多的文字時(shí)迅速辨清題型,直擊考點(diǎn),快速解題。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)特發(fā)布一系列江蘇公務(wù)員考試言語(yǔ)理解練習(xí)題,供考生備考2022年江蘇省考。
接下來(lái)完成以下1—5題!
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1.二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人同意為國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行等多邊金融機(jī)構(gòu)提供總額1萬(wàn)億美元資金,使國(guó)際貨幣基金組織資金規(guī)模擴(kuò)大至現(xiàn)在的3倍,以幫助受金融危機(jī)影響陷入困境的國(guó)家。
上述文字的主要意思是什么?( )
A.二十國(guó)集團(tuán)提供億萬(wàn)美元幫助困難國(guó)
B.國(guó)際貨幣基金組織資金規(guī)模擴(kuò)大三倍
C.國(guó)際貨幣基金組織幫助窮國(guó)
D.萬(wàn)億美元窮國(guó)解困
2.面對(duì)新的挑戰(zhàn),以圖書為主營(yíng)產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)出版應(yīng)該將眼界放得更寬一些。傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)斷裂,因此出版商應(yīng)打通新的產(chǎn)業(yè)鏈,讓出版業(yè)務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)相結(jié)合。傳統(tǒng)出版商不妨學(xué)習(xí)盛大文學(xué)等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的模式,將內(nèi)容版權(quán)擴(kuò)展到數(shù)字出版、影視、動(dòng)漫、游戲等領(lǐng)域。如果紙質(zhì)出版只是產(chǎn)業(yè)鏈條上的一環(huán),那么面對(duì)電子商務(wù)渠道的咄咄逼人,出版商也不至于賠得血本無(wú)歸。其他產(chǎn)業(yè)鏈條上的成功或盈利,反過來(lái)可以幫助傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版渡過難關(guān),甚至幫助其更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
文段意在說(shuō)明的是( )。
A.面對(duì)挑戰(zhàn),傳統(tǒng)出版應(yīng)該放開眼界,開拓創(chuàng)新
B.傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)需向周邊產(chǎn)業(yè)延伸
C.出版商應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)電子商務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)避免虧損
D.傳統(tǒng)出版商應(yīng)該更好地?fù)?dān)當(dāng)文化使命,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任
3.作物生產(chǎn)系統(tǒng),是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng),作物生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效通常又是矛盾的和難于協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體,而且,高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效三者的主次關(guān)系也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化,可見農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素,而且涉及了社會(huì)因素。
這段文字意圖說(shuō)明( )。
A.農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象既涉及自然因素又涉及了社會(huì)因素
B.作物生產(chǎn)系統(tǒng)是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)
C.農(nóng)學(xué)是服務(wù)于作物生產(chǎn)的一門綜合學(xué)科
D.必須以系統(tǒng)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)農(nóng)學(xué)和作物生產(chǎn)
4.>維也納濃厚的音樂氣氛和豐富的音樂源泉,不僅孕育誕生了許多偉大的音樂作品,還哺育了不少音樂天才。在音樂史上名垂千古的“交響樂之父”、古典主義音樂的卓越創(chuàng)始人海頓,就是在維也納譜寫了大量的交響樂,從而名揚(yáng)全球的。和海頓同時(shí)代的莫扎特,他的那些流芳百世的作品,基本上也是在維也納居住的時(shí)候譜寫的。音樂藝術(shù)的一代宗師貝多芬雖然生在德國(guó),卻是在維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲并一舉成名的。歌曲之王舒伯特,則完完全全生在維也納,長(zhǎng)在維也納。
>下列說(shuō)法與這段文字意思不符的一項(xiàng)是:
A.莫扎特的作品大部分是在維也納創(chuàng)作的
B.海頓是“交響樂之父”、古典主義音樂的創(chuàng)始人
C.貝多芬在維也納向海頓學(xué)習(xí)過作曲
D.生長(zhǎng)在維也納的舒伯特是歌曲之王
5.政府決策與辦事效率,本身通常是值得肯定的,但也有例外。假如沒有完善的民主控制與監(jiān)督框架,則政府的高效率有時(shí)會(huì)變成損害民眾權(quán)利與利益的高效率,損害一個(gè)地方長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)、文化、環(huán)境等利益的高效率。比如,在沒有與民眾進(jìn)行充分平等的協(xié)商,沒有對(duì)拆遷的文化破壞力進(jìn)行充分評(píng)估之前,就高效率地進(jìn)行拆遷,必然會(huì)嚴(yán)重?fù)p害拆遷戶權(quán)益,并破壞城市的文化傳承性。這樣的高效率,不要也罷。 />這段話想要表達(dá)的意思是( )。
A.政府決策和辦事高效率不一定是好事
B.拆遷之前應(yīng)當(dāng)與民眾進(jìn)行充分平等的協(xié)商和評(píng)估
C.政府的高效率必須納入到民主控制與監(jiān)督的框架之下
D.嚴(yán)重?fù)p害拆遷戶權(quán)益,并破壞城市的文化傳承性的高效率不要也罷
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: A
解析:
分析可知,文段說(shuō)的是二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人同意提供1萬(wàn)億美元資金,來(lái)幫助受金融危機(jī)影響陷入困境的國(guó)家。A項(xiàng)與此相符,B、C、D三項(xiàng)表述均不夠全面、準(zhǔn)確,不符合標(biāo)題特征,可排除。故本題正確答案為A。
2.答案: B
解析:
通讀全文可知,文段第二句話“傳統(tǒng)的出版產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)斷裂,因此出版商應(yīng)打通新的產(chǎn)業(yè)鏈,讓出版業(yè)務(wù)與周邊產(chǎn)業(yè)相結(jié)合”是作者所要表達(dá)的主要觀點(diǎn),即文段的意圖所在,四個(gè)選項(xiàng)只有>B>項(xiàng)是對(duì)文段意圖的同義替換。故選>B>。
3.答案: D
解析:
由提問可知為隱含主旨題。
文段是分分結(jié)構(gòu),首先指出作物生產(chǎn)是一個(gè)難以協(xié)調(diào)的復(fù)雜系統(tǒng),其次提到農(nóng)學(xué)學(xué)科的復(fù)雜性,不僅涉及自然因素,而且涉及社會(huì)因素。因此要以系統(tǒng)的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)作物生產(chǎn)和農(nóng)學(xué)學(xué)科這兩方面。故正確答案為D。
A和B都只提到了其中的一方面,C項(xiàng)引申過度,不是文中應(yīng)有之義。
4.答案: A
解析: 選項(xiàng)與文段進(jìn)行一一對(duì)應(yīng):A選項(xiàng)原文只是說(shuō)“那些流芳百世的作品基本上也是在維也納居住時(shí)譜寫”而并非他大部分的作品,屬于偷換概念。B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句“在音樂史上……交響樂之父、古典主義音樂的創(chuàng)始人海頓”。C選項(xiàng)對(duì)應(yīng)倒數(shù)第二句“貝多芬……卻也是在維也納向海頓學(xué)習(xí)作曲”。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句。因此,本題答案為A選項(xiàng)。
5.答案: C
解析: 文段轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出的例外是指政府的高效率有時(shí)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面作用。接著從反面論證缺乏完善的民主控制和監(jiān)督框架,政府的高效率會(huì)產(chǎn)生消極作用。末句對(duì)此進(jìn)行舉例論證。可見,作者意在強(qiáng)調(diào)“民主控制與監(jiān)督框架”對(duì)政府高效率發(fā)揮作用的重要性。C項(xiàng)表述符合作者意圖。因此,本題答案為C項(xiàng)
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沒有了
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- 水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)在國(guó)家公務(wù)員考試中屬于農(nóng)業(yè)類,不知道在江蘇公務(wù)員考試中屬于什么大類
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- 您好,請(qǐng)問水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)可以報(bào)考2022江蘇公務(wù)員考試的農(nóng)業(yè)類,畜牧養(yǎng)殖類崗位嗎
- 自學(xué)考試本科,有學(xué)士學(xué)位證書可以報(bào)名參加江蘇公務(wù)員考試嗎?