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2022江蘇省考申論范文：人才奔赴基層 基層煥發(fā)生機(jī)

Tag: 2022年 江蘇公務(wù)員 公務(wù)員考試 2021-08-17 【 打印 】 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
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人才奔赴基層 基層煥發(fā)生機(jī)
 
　　基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源;基層天地廣闊、基層大有可為，要發(fā)展基層組織建設(shè)，就需要靠得住、有本事、肯干事的優(yōu)秀人才奔赴基層。然而，當(dāng)前基層人才流失嚴(yán)重，基層公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)滯后，導(dǎo)致工作連續(xù)性深受影響，成為制約基層發(fā)展的重要瓶頸，也是當(dāng)前人才工作中的難點(diǎn)。要扭轉(zhuǎn)這一困境，就必須引導(dǎo)人才到基層，用“心”留住人才，留住人才的“心”才是重中之重。
 
　　引導(dǎo)人才到基層，能夠促進(jìn)人才大有可為。“海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛”，基層舞臺(tái)大、天地寬、機(jī)會(huì)多，是人才大有用武之地。當(dāng)下，越來(lái)越多年輕人悄然逃離北上廣，逃離鋼筋水泥的叢林，逃離種種“大城市病”。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，高達(dá)70%的被調(diào)查者表示自己在基層工作生活的積極狀態(tài)，或希望能夠下基層有一番作為�？梢�(jiàn)，基層是人才干事創(chuàng)業(yè)的肥沃土壤，是人才如魚(yú)得水、一展才華的大舞臺(tái)，投身基層建設(shè)，可以干出一番大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此，在這個(gè)大有可為的時(shí)代，我們更應(yīng)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，扎根基層，在基層中摸爬滾打從而磨練作風(fēng)、提高素質(zhì)，使自己真正成為有用之才。
 
　　引導(dǎo)人才到基層，能夠開(kāi)辟就業(yè)創(chuàng)業(yè)藍(lán)海。許多人才也帶著鄉(xiāng)愁回歸基層，在基層這塊“白色畫(huà)板”上，揮灑屬于他們的色彩。從三十而立的專(zhuān)科畢業(yè)生退出繁華之都，返鄉(xiāng)就業(yè)，為家鄉(xiāng)人民帶回了畜牧養(yǎng)殖的古老手藝;到80后創(chuàng)業(yè)者離開(kāi)北京，返鄉(xiāng)貢獻(xiàn)才智，用自己的創(chuàng)業(yè)實(shí)干，帶動(dòng)了基層創(chuàng)業(yè)，提供就業(yè)崗位，為家鄉(xiāng)創(chuàng)收致富……基層正孕育著無(wú)盡的機(jī)會(huì)和財(cái)富，國(guó)家出臺(tái)向基層傾斜的利好政策，為基層建設(shè)發(fā)展提供人才保障，基層的回歸者和堅(jiān)守著隨處可見(jiàn)，共同為家鄉(xiāng)的畫(huà)卷添筆加墨，繪出就業(yè)創(chuàng)業(yè)藍(lán)海。
 
　　引導(dǎo)人才到基層，能夠嘗試探路現(xiàn)代治理。“治大國(guó)若烹小鮮”，總書(shū)記曾多次引用這句話(huà)，賦予了傳統(tǒng)文化中治國(guó)智慧以新的時(shí)代內(nèi)涵。由于當(dāng)前基層治理面臨諸多新任務(wù)、新要求和新挑戰(zhàn)，如基層干部年齡結(jié)構(gòu)老化、治理觀念轉(zhuǎn)變滯后，治理能力建設(shè)落后不足等。尤其我國(guó)正處于改革的深水區(qū)和攻堅(jiān)期，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)迫在眉睫，扶貧先扶志，不斷深化“造血式扶貧”觀念，為鄉(xiāng)村帶去新治理、新技術(shù)。因此，亟需改變這一困境，引導(dǎo)基層人才是關(guān)鍵之要。發(fā)揮新鄉(xiāng)賢和干部力量，制定法村規(guī)民約，改善農(nóng)村環(huán)境，創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代治理方式，創(chuàng)建和諧、進(jìn)步、科學(xué)的鄉(xiāng)村新景象。
 
　　引導(dǎo)人才到基層，讓人才大有可為，讓農(nóng)村開(kāi)辟就業(yè)創(chuàng)業(yè)藍(lán)海，讓鄉(xiāng)村治理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。基層人才是基層建設(shè)發(fā)展的生力軍、排頭兵，只有人才在基層挑大梁、唱主角、扛重?fù)?dān)，基層也要“補(bǔ)元?dú)?rdquo;、“降虛火”、“治頑疾”，不斷創(chuàng)新改革政策，優(yōu)化成長(zhǎng)成才環(huán)境，真正開(kāi)創(chuàng)人才強(qiáng)基層、基層與人才新格局。