2021江蘇事業(yè)單位統(tǒng)考面試題型分析:組織管理題
昨天給大家分析了事業(yè)單位面試考情,但大家對于題型還是沒有太清晰的概念,今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)為大家按題型分類逐一剖析,本文就先介紹一下組織管理類題目!
一、考頻介紹
組織管理類題目在江蘇事業(yè)單位考試中經(jīng)常出現(xiàn),考察的活動類型多樣,主要有調(diào)研、接待考察、評選、培訓、比賽、宣傳等類型,考生需要對各類活動的做事環(huán)節(jié)有比較熟練的掌握。
但是,近年來,經(jīng)?疾煳⒂^問法的組織管理題目,一般從活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)或是力求達到的效果等角度設(shè)問,突出獨特性與針對性?忌趹(yīng)對此類題目時,既要熟練把握各種活動的作答原則和注意事項,又要結(jié)合題目要求或整體作答、或細節(jié)詳述。如:
某市教育局計劃在全市所有學校推行“共享操場”模式,學校操場在教學期間由學生正常使用,早、晚及放假等非教務(wù)期間向社會開放,市民辦理出入門卡,即可到學校操場鍛煉身體。經(jīng)試點后,市教育局決定下月起全面實施,假如你是該局的工作人員,領(lǐng)導請你牽頭推廣落實任務(wù),你將重點做好哪些工作? (2017年6月10日省直)
此外,18年組織管理出現(xiàn)新變化,結(jié)合社會現(xiàn)象,更加靈活。如:
乙單位對該市盲道的維護和管理現(xiàn)狀進行調(diào)研。小李的團隊用一周時間對部分盲人進行了問卷調(diào)查。調(diào)研中發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)盲人很少出行,盲道使用率很低;有的盲人依靠盲犬出行,無須依賴盲道。因此,他們在調(diào)研報告中提出,城市盲道基本無用,建盲道的意義不大。你認為小李團隊的調(diào)研存在哪些問題?請說說你的理由。(2018年5月26日省直)
二、答題要點
。ㄒ) 事前準備
1.詢問領(lǐng)導
適用范圍:當題干中出現(xiàn)了“領(lǐng)導”身份詞,領(lǐng)導把工作交給你來做;
題目舉例:領(lǐng)導讓你負責組織評選“最美環(huán)保工作者”的活動,你會怎么做?
2.團隊物資
適用范圍:當題干中出現(xiàn)時間緊、任務(wù)重的情況時或者涉及工作背景較為特殊,可以選擇組建團隊或配備物資。
題目舉例:調(diào)研四川方言的使用情況。
3.借鑒經(jīng)驗
適用范圍:當題干中出現(xiàn)該活動從未舉辦時,可以選擇借鑒經(jīng)驗
題目舉例:單位舉行第十五屆讀書會活動,倡導大家多讀書、讀好書。對于這個活動,你的工作思路是什么?
4.全面了解
適用范圍:當題干中出現(xiàn)一些特有詞匯或者新事物、新政策、新主題的情況
題目舉例:單位組織召開以弘揚十九大精神為主題的教育活動,但卻存在著黨員干部積極性不高的問題,現(xiàn)請你策劃兩個創(chuàng)意性主題,并就其中一個開展說明如何組織。
5.動員造勢
適用范圍:當題干中涉及到需要集體參加的活動,可以選擇動員造勢
題目舉例:你所在的地區(qū)是有名的山歌特色地區(qū),山歌在群眾當中深受喜愛,現(xiàn)當?shù)赜媱濋_展優(yōu)秀山歌評選比賽,領(lǐng)導讓你來組織,你會怎么做?
。ǘ 事中開展
1.固定要素,拉出框架:調(diào)研、宣傳、培訓、會議、比賽、培訓、整治
調(diào)研類和宣傳類,可以以對象+方式+內(nèi)容的邏輯展開論述;
培訓類,一般需要考慮培訓人員、培訓方式(理論+實踐)、培訓內(nèi)容;
會議類,應(yīng)當按照不同會議主題的流程展開;
比賽類,可考慮初賽、復賽、頒獎幾個層面;
整治類:一般兩個流程——自查自糾、集中整治。
2.挖掘目的,細化內(nèi)容:需要依據(jù)活動的主要目的,題目本身的主旨內(nèi)容,進行具體細節(jié)展開論述,不見得活動我們都親自舉辦過或者參加過,因此需要聯(lián)系生活實際。
。ㄈ 特殊題型——排序題
1.審題有重點:時間、地點、人物、要求
2.處理有方式:沖突事件考慮換方式、換時間、換人,放棄事項需要另找時機完善彌補。
3.答題有邏輯:時間線索作答、輕重緩急作答、由易到難作答
例:小趙在西安工作,過年期間他有如下事情需要安排:
1)有關(guān)系好的同學回國,只待幾天時間,想跟小趙敘敘舊,此同學曾幫助小趙
2)在北京的父母給小趙打電話讓他和妻子回家吃年夜飯,已經(jīng)兩年沒回家了
3)初一領(lǐng)導要求下基層慰問
4)初五北京的同學婚禮,全班最后一個同學結(jié)婚,要求大家必須參加
5)初四單位值班
6)妻子初二準備了驚喜,計劃去三亞游玩,共五天
如果你是小趙,你將怎樣安排?
總之,組織管理題目沒有想象中的簡單與“萬能”,答題答題流程和框架可以遷移,但是細節(jié)內(nèi)容還需要按照題目主題和目的進行具體論述。
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