2022江蘇省考行測(cè)指導(dǎo)：樸素邏輯其實(shí)可以變的很“樸素”
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在行測(cè)考試當(dāng)中，有一類(lèi)題目很有趣，大家喜歡做但是正確率卻很難上升，相信大家已經(jīng)猜到了，說(shuō)的就是樸素邏輯。在做題的時(shí)候很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)樸素邏輯，它其實(shí)一點(diǎn)也不樸素，很多時(shí)候我們能看懂題干，能夠分析清楚每一個(gè)要求，但是卻無(wú)從下手。究其原因，還是在于找不到關(guān)鍵信息找不到突破口。那么我們應(yīng)該怎么去找突破口呢?江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)在這里給大家總結(jié)了兩種方法。
首先第一種就是找確定性的信息。比如張三的年齡最大，小王是老師。像這樣的能夠得出確定結(jié)論的一些信息，就是一個(gè)確定性的信息。找到確定性信息之后，我們就能夠結(jié)合其他條件，得出更多的確定結(jié)論從而來(lái)解題。
【例題】某學(xué)校甲、乙、丙三位老師年齡各不相同，一位喜歡足球，一位喜歡籃球，一位喜歡排球�，F(xiàn)在知道：①甲老師比喜歡足球的人年齡大;②喜歡排球的老師比喜歡籃球的老師年齡小;③乙老師年齡最大。由此可以推出:
A.甲老師年齡最小
B.乙老師喜歡排球
C.丙老師喜歡足球
D.三位老師年齡大小無(wú)法確定
【解析】C。由題干可知，乙老師年齡最大是一個(gè)確定性信息，聯(lián)合條件①可得，乙>甲>丙，并且丙喜歡足球，觀察答案可知，答案選擇C。
第二種方法，就是找關(guān)聯(lián)性的信息。那什么是關(guān)聯(lián)性信息呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是題干當(dāng)中出現(xiàn)次數(shù)較多的一些信息，比如說(shuō)題干有五個(gè)條件，有三個(gè)條件都涉及到了小王，那么小王他就是關(guān)聯(lián)性信息。那這樣的信息，出現(xiàn)次數(shù)較多，能夠提供給我們的東西相對(duì)也較多，那自然就更容易分析清楚題干間的關(guān)系。
【例題】小周、小吳、小鄭三人中，一人是工人，一人是農(nóng)民，一人是知識(shí)分子。已知:①小鄭的年齡比知識(shí)分子大;②小周的年齡和農(nóng)民不同;③農(nóng)民的年齡比小吳小。
根據(jù)以上情況，判斷正確的是:
A.小周是工人、小吳是知識(shí)分子、小鄭是農(nóng)民
B.小周是知識(shí)分子、小吳是農(nóng)民、小鄭是工人
C.小周是知識(shí)分子、小吳是工人、小鄭是農(nóng)民
D.小周是工人、小吳是農(nóng)民、小鄭是知識(shí)分子
【解析】C。這一道題的3個(gè)條件都沒(méi)法得到確定性信息，所以我們可以從關(guān)聯(lián)性入手。那這3個(gè)條件當(dāng)中，農(nóng)民的次數(shù)出現(xiàn)了兩次分別是條件②和③，由此，第一步:根據(jù)條件②我們可以得到農(nóng)民不是小周，根據(jù)條件③可得農(nóng)民不是小吳。由此可知，農(nóng)民一定是小鄭。第二步:聯(lián)合條件①③，可得三者的年齡大小關(guān)系為吳>鄭(農(nóng)民)>知識(shí)分子。由此可得小吳是工人，小周是知識(shí)分子，小鄭是農(nóng)民。所以，答案選擇C。
注意:那這一道題綜合運(yùn)用了以上兩種突破口，所以我們?cè)谧鲱}時(shí)也要注意到突破口是綜合運(yùn)用的，而不是一道題只有或者只用一種突破口。
以上就是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)為大家總結(jié)的樸素邏輯怎么尋找突破口，相信大家掌握之后，對(duì)于這一類(lèi)題目，不會(huì)那么害怕，解題效率也能大大提升。
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