【背景鏈接】

 

　　近日，某地一中學(xué)老師懷疑家長舉報(bào)其進(jìn)行有償補(bǔ)課，在家長解釋時(shí)老師的丈夫打傷家長。當(dāng)?shù)芈?lián)合工作組經(jīng)調(diào)查確認(rèn)違規(guī)補(bǔ)課、打傷家長后。當(dāng)?shù)丶o(jì)委監(jiān)察委作出了涉事教師被開除、校長免職等處分決定并嚴(yán)肅治追究關(guān)部門治理有償補(bǔ)課責(zé)任不到位。對于有償補(bǔ)課，你怎么看?

 

　　【熱點(diǎn)解析】

 

　　1.概括提煉話題，給予否定評價(jià)

 

　　對于老師有償補(bǔ)課的現(xiàn)象，從當(dāng)?shù)靥幏智闆r來看，當(dāng)?shù)夭换乇軉栴}、積極回應(yīng)輿論關(guān)切，體現(xiàn)了有錯(cuò)必糾、有錯(cuò)必罰的鮮明態(tài)度，值得肯定。但是我們更應(yīng)該看到有償補(bǔ)課的現(xiàn)象還需規(guī)范。

 

　　2.結(jié)合實(shí)際，分析有償補(bǔ)課的消極影響等

 

　　(1)降低學(xué)生在校學(xué)習(xí)的積極性。將重心放在了課下補(bǔ)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校課堂中精力不集中，降低課堂學(xué)習(xí)的效率。使得學(xué)生學(xué)習(xí)壓力變大。

 

　　(2)破壞學(xué)校的教學(xué)秩序。部分教師為了增加收益，將課堂知識(shí)轉(zhuǎn)移到課下輔導(dǎo)班教授，逼迫學(xué)生不得不參加課后輔導(dǎo)班，不利于教育公平。

 

　　(3)給家長造成沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對于父母和家庭而言，高昂的學(xué)費(fèi)會(huì)帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

 

　　3.分析有償補(bǔ)課的原因

 

　　(1)少數(shù)教師任意妄為、目無法紀(jì)。在被舉報(bào)后還沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，甚至拳腳相加。

 

　　(2)部分學(xué)校縱容護(hù)短、監(jiān)管缺位。對于老師有償補(bǔ)課現(xiàn)象故意放水，處罰不痛不癢，助長氣焰。

 

　　(3)部分地區(qū)教師收入水平有待提高。

 

　　(4)教育資源分配不均衡，部分老師課上授課水平還有待提升。

 

　　(5)唯分?jǐn)?shù)論的教學(xué)理念。

 

　　4.提出解決辦法

 

　　讓學(xué)生家長媒體參與進(jìn)來，形成齊抓共管、杜絕有償補(bǔ)課的合力

 

　　(1)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理。推行督課制度，確保學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)突出，提高課堂授課質(zhì)量，利用“推門聽課”的方式對于課堂質(zhì)量做好監(jiān)管。

 

　　(2)提升教師教學(xué)水平，強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，提高教師待遇。學(xué)校內(nèi)部可以定期開展思想教育培訓(xùn)和課堂教學(xué)培訓(xùn)，讓教職工端正工作態(tài)度，提升教學(xué)能力;同時(shí)提升教師待遇，拓寬職稱評定和晉升渠道，給教師更加體面的工作環(huán)境，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感。

 

　　(3)推動(dòng)教育體制改革。提倡素質(zhì)教育，讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不再“一考定終生”，不再唯成績論。

 

　　(4)暢通監(jiān)管體系，提升處罰力度。號(hào)召家長學(xué)生以及媒體參與到監(jiān)督工作當(dāng)中來，以“零容忍”的態(tài)度杜絕有償補(bǔ)課，就要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，對典型案件予以曝光，在全社會(huì)形成鐵腕治理輿論氛圍。

 

　　(5)大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)教育。教育產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，推出“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式，將優(yōu)質(zhì)老師的課堂進(jìn)行錄制，平衡教育資源，同時(shí)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，嚴(yán)把師資關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量，推出良心課程。

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