2021江蘇公務(wù)員面試熱點(diǎn)：智能飯盒大用途
本期為各位考生帶來了2021江蘇公務(wù)員面試熱點(diǎn)：智能飯盒大用途。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯(cuò)話，而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么，你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，你是否懂得一些面試技巧呢？江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2021江蘇公務(wù)員面試熱點(diǎn)：智能飯盒大用途
【熱點(diǎn)背景】
近日，有媒體報(bào)道，N大學(xué)在學(xué)校食堂外賣投入使用循環(huán)飯盒，從而逐步取代塑料一次性飯盒。這也是國(guó)內(nèi)高校首個(gè)智能循環(huán)外賣飯盒的規(guī)模化應(yīng)用嘗試。
小小飯盒，頗為神奇。據(jù)介紹，循環(huán)飯盒均帶芯片，芯片里記載了飯盒的身份證號(hào)、材質(zhì)、使用次數(shù)等信息。學(xué)生通過相關(guān)軟件在學(xué)校食堂點(diǎn)餐后，外賣投柜員會(huì)將用循環(huán)飯盒打包好的食品送至學(xué)生宿舍樓下的外賣取餐柜，學(xué)生取餐用餐完畢后，將飯盒歸還至取餐柜旁的回收柜即可。智能芯片能識(shí)別記錄外賣分發(fā)、歸還、盤點(diǎn)、監(jiān)控的全流程并搜集相關(guān)數(shù)據(jù)。
【模擬試題】
近日，N大學(xué)通過在學(xué)校食堂外賣投入使用循環(huán)飯盒，飯盒中帶有智能芯片能識(shí)別記錄外賣分發(fā)、歸還、盤點(diǎn)、監(jiān)控的全流程并搜集相關(guān)數(shù)據(jù)。這也是國(guó)內(nèi)高校首個(gè)智能循環(huán)外賣飯盒的規(guī)�；瘧�(yīng)用嘗試。對(duì)此，你怎么看?
【參考解析】
1.表明觀點(diǎn)。
智能循環(huán)外賣飯盒的規(guī)�；瘧�(yīng)用能節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境，一定程度上改善校園衛(wèi)生環(huán)境，可行可鑒。
2.該校區(qū)智能循環(huán)外賣飯盒的規(guī)模化應(yīng)用的積極意義。
(1)循環(huán)利用，節(jié)省資源。循環(huán)外賣飯盒實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用，使園內(nèi)白色垃圾大大減少，有效制止資源浪費(fèi)，有助于改善校園衛(wèi)生環(huán)境。
(2)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。循環(huán)外賣飯盒的使用能夠減少師生們對(duì)于一次性餐盒的依賴，增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)與節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成綠色消費(fèi)及生活習(xí)慣。
(3)順應(yīng)大趨勢(shì)，形成良好風(fēng)氣。與垃圾分類的大趨勢(shì)不謀而合，推動(dòng)垃圾減量，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，利用高科技創(chuàng)新生活方式，也是智慧校園的體現(xiàn)。
3.分析智能循環(huán)外賣飯盒使用過程中可能存在的問題。
(1)衛(wèi)生健康問題。在使用過程中，如何讓消費(fèi)者放心，如何保證清洗消毒環(huán)節(jié)也是重中之重。
(2)短期內(nèi)成本較高。眾所周知，高科技新事物的研發(fā)需要耗費(fèi)大量的人力物力，所以對(duì)于芯片的研發(fā)剛開始投入成本比較高，有些學(xué)校未必會(huì)選擇該模式，或者呈觀望的態(tài)度。
(3)使用者未必能夠快速接受。傳統(tǒng)的塑料餐盒對(duì)于消費(fèi)者和商家都比較方便快捷，而智能飯盒還需要將殘?jiān)鼇G棄后放置固定的智能飯盒的收納地點(diǎn)，相對(duì)麻煩，接受還需要時(shí)間。
4.提出具體的措施。
(1)加強(qiáng)監(jiān)督，保證健康。有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)飯盒的衛(wèi)生與健康監(jiān)管，嚴(yán)格把關(guān)質(zhì)量和飯盒的清洗消毒過程，及時(shí)做好公示，并制定相關(guān)的規(guī)章制度對(duì)于違反規(guī)定的務(wù)必嚴(yán)懲。
(2)投入研發(fā)，優(yōu)化管理。不斷研發(fā)更新，將結(jié)合區(qū)塊鏈技術(shù)，讓循環(huán)餐盒會(huì)變得更加智能和可溯源，使用、歸還、運(yùn)輸、清潔、消毒都能詳實(shí)記錄數(shù)據(jù)，為師生提供清晰透明的智能化流程查詢。
(3)試點(diǎn)推廣，合理使用。將該模式在全國(guó)高校先進(jìn)行推廣試點(diǎn)，在校園內(nèi)加大宣傳力度，從食堂入手率先更新?lián)Q代，相信之后能在更多高校見到只能循環(huán)外賣飯盒。
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