2021年江蘇省考申論會考什么？
2021年江蘇公務員考試申論筆試考什么？江蘇公務員考試網就為小伙伴們重點介紹：
申論考什么
近幾年來，江蘇省考的申論部分都會分為A、B、C三套試卷，其中A、B類主要面向縣級以上各級行政機關和選調生，C類則主要面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層崗位。三套申論試卷，均為四道題目，150分鐘的考試時間，滿分100分。其中，A、B類試卷考查五項能力包括：閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力以及文字表達能力；C類試卷則更側重于基層實踐，因此考察能力為：閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應用寫作能力。
從題目設計上來看，江蘇省的考情這幾年一直在探索一些變化，使考察能力更接近于崗位要求：2015年以前，江蘇只有一套試卷；2016開始實施分卷考察，但是剛開始的兩年，A、B、C三類試卷都使用同一套材料，只是在個別題目上會進行些許調整；
對于江蘇省考申論�？嫉脑掝}：
到了2018年，C類試卷開始使用單獨套卷，主題偏向于鄉(xiāng)村，但是題型和考察能力和A、B類是一樣的；直到2019年，江蘇省考申論大綱發(fā)生了比較大的轉變，正式將A、B和C類的考察能力進行了區(qū)分，明確了C類的考察能力為閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應用寫作能力，具體表述如下：
閱讀理解能力——要求能夠準確理解給定資料的主要內容，對給定資料中所涉及的理論、政策、觀點及事實本質等有明確的認識，并進行準確分析和解讀。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場，準確理解上級要求和工作目標，依據法律、法規(guī)、政策等，結合基層實際情況，提出具體落實措施，及時有效地完成任務。
群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運用各種措施和辦法化解復雜矛盾，解決實際問題。
應用寫作能力——要求能夠根據工作任務，恰當組織語言，準確、得體、有條理地進行書面表達。
怎么備考？
從大綱的表述中我們可以發(fā)現(xiàn)，C類更加側重于考察考生的實際工作能力，這也體現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)類崗位未來的工作內容與群眾工作密不可分，更考驗考生的實踐能力。除此之外，C類的最后一項能力是應用寫作，就2019年的考試情況來看，C類的最后一題不再如往年一樣考察文章寫作，而是變成了應用文。
可能考C類的同學看到這里，會以為文章寫作是不是就不用準備啦？在這里告訴大家一個“殘酷”的現(xiàn)實，不是的。雖然大綱要求的是應用寫作能力，出題方式也是應用文寫作，但應用文字數要求卻是“不減當年”，依然還是1000字左右。而且，應用文對應的給定資料篇幅也不過才不到400字而已。
這意味著，傳統(tǒng)的將材料要點提煉后整合成三四百字“小文”再套上應用文格式作答的方式行不通了，考生還需要在理解題意的基礎上，用自己的語言將材料里的寥寥數語擴充加工成一篇千字文，這就需要考生自己有一定的文字功底，并且，更重要的是“肚里有貨”，能夠圍繞題目要求，寫出自己的觀點來。這么一看，雖說形式是應用文，但是內容卻是應用文與文章寫作的結合。因此，C類的考生在備考時要記得，應用文與文章寫作，二者要同時備考不可偏廢。
除此之外，對于C類考生而言，解決問題類的題目也是備考重點，因為主要考察的就是你的“貫徹執(zhí)行”“群眾工作”能力嘛。至于其他概括類、綜合分析類題目，考生正常準備即可。
對于A、B類考生而言，基本上這幾年的考情是比較穩(wěn)定的，小題部分概括、分析、解決問題和應用文寫作輪番上陣，最后加上一道文章寫作。所以A、B類考生在備考時，五大題型，每一種都不能落下。值得注意的是，A、B類近幾年比較喜歡考察評價類的題目，而且往往A類側重評價觀點（且多為多觀點），B類側重評價事實，所以關于這類題型，考生要重點掌握。
以上就是每類試卷的一些考察特點，雖然我們給大家總結了一些規(guī)律，也對重難點做了提示，但是申論考試歸根結底還是綜合能力的考察，所以同學們在有限的時間里，雖然要強調重點突出，但是也不要完全忽略掉常規(guī)題型，最基本的答題方法還是都要掌握的。
注意點
在這里我們重點介紹一下申論考試的一個核心技巧，那就是如何閱讀資料。首先要明確的是，一定要從題目出發(fā)，申論資料的篇幅很長，有很多內容的都可以稱之為是本段或者本則材料的重點，但并不是每一個材料意義上的重點都是和題目要求相關的，所以我們在閱讀的時候必須認真的審好題目，明確題目要什么，在符合題目要求的前提下，去找到題目的目標。這是答好申論題目的基礎。
另外，在閱讀過程中，也要注意讀懂資料當中的核心內容，資料有很多內容只是起到輔助性的作用，那么我們要找到資料當中的一些核心，例如觀點句、主旨句、要素詞等，一些關聯(lián)詞雖然本身不是關鍵詞，但是前后連接的內容有可能是我們想要的信息，考生可以結合這些詞句來進行有技巧的作答。有時，在資料當中并沒有核心的句子或詞供我們使用時，就需要考生有一定的日常積累了，能不能通過一些表意規(guī)范的詞來準確表述資料的內容很重要。
當然，這也不是能夠通過簡單的介紹幾個應試技巧能夠解決的，各位考生必須在備考過程當中，通過學習和做題來積累一些常見的申論詞匯以滿足申論作答的需求。
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