巧解申論貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行一直都是困擾著許多同學(xué)的題型，由于受到文種、格式、結(jié)構(gòu)的影響，讓很多同學(xué)出現(xiàn)了畏難的情緒。殊不知，貫徹執(zhí)行的本質(zhì)就是歸納概括加一點(diǎn)格式，還是基于材料的基礎(chǔ)上，對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行有效整合。從這個(gè)角度來(lái)看，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編建議大家可以將貫徹執(zhí)行的文種分為以下幾個(gè)方面：
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1.歸納概括類：報(bào)告(考察報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)……)、經(jīng)驗(yàn)介紹講話稿、報(bào)道、新聞稿、備詢要點(diǎn)等
2.提出對(duì)策類：建議書、指導(dǎo)意見(jiàn)、倡議書、提案等
3.綜合分析類：宣傳稿、短評(píng)、一般類講話稿等
歸納概括類范例：
關(guān)于高中“國(guó)際班”現(xiàn)狀的情況簡(jiǎn)報(bào)
近年來(lái)，我市一些高中“國(guó)際班”日趨火爆，但是還存在收費(fèi)昂貴、教學(xué)質(zhì)量等問(wèn)題�，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
第一，高中“國(guó)際班”收費(fèi)高。“國(guó)際班”收費(fèi)高，還附加各種服務(wù)費(fèi)用，沒(méi)有統(tǒng)一的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)且未經(jīng)審批。這是因?yàn)椴糠指咧胸?cái)力不足，企圖用高收費(fèi)來(lái)解決經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題。
第二，一些高中“國(guó)際班”審批缺位，教學(xué)質(zhì)量差。一些學(xué)校開(kāi)設(shè)“國(guó)際班”未經(jīng)審批，師資力量薄弱，水平參差不齊，難以保障教學(xué)質(zhì)量，大搞“應(yīng)試競(jìng)賽”，增加了學(xué)生壓力。這是因?yàn)楸O(jiān)管上的缺位多導(dǎo)致的。
為此，“國(guó)際班”亟待規(guī)范，相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，在加大對(duì)高中教育投入的基礎(chǔ)上確保教育“公共事業(yè)”屬性，在財(cái)務(wù)上公開(kāi)透明。
提出對(duì)策類范例：
關(guān)于營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境的建議書
當(dāng)前企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中存在審批慢、稅負(fù)較高、缺乏公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、融資難等問(wèn)題。這些問(wèn)題限制了企業(yè)的發(fā)展。為了營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境，提出如下解決建議：
一、推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)。提升審批的效率，減少審批的環(huán)節(jié)，縮短審批的時(shí)間，激發(fā)發(fā)展的活力。
二、減少稅負(fù)負(fù)擔(dān)。調(diào)整針對(duì)企業(yè)的稅費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，減少企業(yè)綜合稅負(fù)率。
三、減少政府干預(yù)。減少出臺(tái)的補(bǔ)貼政策，靠市場(chǎng)力量推動(dòng)發(fā)展倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型;出臺(tái)嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)限制，規(guī)范經(jīng)營(yíng)環(huán)境，讓市場(chǎng)發(fā)揮主體作用。
四、強(qiáng)化市場(chǎng)監(jiān)管。嚴(yán)厲打擊假冒偽劣產(chǎn)品，加大執(zhí)法力度，嚴(yán)懲侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等行為，提高違法成本保證公平競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰。營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
五、拓寬融資渠道。國(guó)家出臺(tái)政策，允許民營(yíng)企業(yè)到海外融資，對(duì)民營(yíng)企業(yè)給予跨國(guó)公司總部資金運(yùn)營(yíng)資質(zhì)，破解融資難、融資貴等問(wèn)題。
以上是我部門針對(duì)營(yíng)造適合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境的建議，希望上級(jí)政府能夠重視同時(shí)采取針對(duì)性的措施，激發(fā)企業(yè)發(fā)展的活力。
貫徹執(zhí)行并非一個(gè)非常難的題型，只要辨析清楚，一定能順利解答。
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