2021年江蘇公務(wù)員考試每日一練之邏輯判斷(7.26)
邏輯判斷是江蘇公務(wù)員考試行測(cè)常見(jiàn)題型。主要測(cè)查應(yīng)試人員對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見(jiàn)的題型有:圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理、邏輯判斷等。
在江蘇公務(wù)員考試中,邏輯判斷主要考查直言命題、智力推理、削弱型題目、評(píng)價(jià)型題目、加強(qiáng)型題目,偶爾涉及復(fù)言命題、假言命題、前提型題目、解釋型題目、結(jié)論型題目。
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接下來(lái)完成1--5題!
1.生理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人類(lèi)掌管記憶和思維等高級(jí)認(rèn)知功能的大腦發(fā)質(zhì)在正常情況下有6層,如果胎兒缺乏一種名為“Cdk5”的酶,大腦皮質(zhì)的發(fā)育就會(huì)變得極為緩慢,無(wú)法最終形成正常大腦皮質(zhì)的層結(jié)構(gòu),從而嚴(yán)重影響兒童認(rèn)知發(fā)展,一些醫(yī)藥界人士推測(cè),利用這一發(fā)現(xiàn),將有望研發(fā)出藥物,普遍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
如果以下為真,哪項(xiàng)不能質(zhì)疑上述推測(cè)( )。
A.人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的
C.青少年過(guò)了腦發(fā)育關(guān)鍵期后,補(bǔ)充“Ddk5”酶不起作用
D.一些“Cdk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出
2.大多數(shù)植物只能在0℃以上的環(huán)境中生長(zhǎng),到了0℃以下就會(huì)停止生長(zhǎng),甚至?xí)粌鏊。而某種植物卻恰恰相反,不但不怕低溫寒冷,相反只有在0℃以下才能生存。極地的巖石給這種植物提供了最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。
由此可以推出( )。
A.這種植物只能在極地的巖石上生長(zhǎng)
B. 一般植物生長(zhǎng)的環(huán)境也適合這種植物的生長(zhǎng)
C.這種植物在0℃以上環(huán)境無(wú)法生存
D.0℃以下只有這種植物可以生存
3.據(jù)《每日郵報(bào)》消息,科學(xué)家最新的一項(xiàng)研究表明,人們吃魚(yú)有助于保持其大腦年輕。平均年齡為67歲的1575名人士參與了這項(xiàng)研究,科學(xué)家對(duì)這1575名 人士進(jìn)行了大腦掃描,結(jié)果顯示,缺乏十二碳六烯酸(DHA)的人群,大腦萎縮率更高。DHA是一種脂肪酸,最豐富的來(lái)源是油性魚(yú)類(lèi),如鯡魚(yú)、鯖魚(yú)和沙丁魚(yú)等。
以下各項(xiàng)如果為真都能支持上述結(jié)論,除了( )。
4.西雙版納植物園種有兩種櫻草,一種自花授粉,另一種非自花授粉,即須依靠昆蟲(chóng)授粉。近幾年來(lái),授粉昆蟲(chóng)的數(shù)量顯著減少。另外,一株非自花授粉的櫻草所結(jié)的種子比自花授粉的要少。顯然,非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差。但是游人在植物園多見(jiàn)的是非自花授粉櫻草而不是自花授粉櫻草。
以下哪項(xiàng)判定最無(wú)助于解釋上述現(xiàn)象?( )
A.非自花授粉櫻草是本地植物,而自花授粉櫻草是幾年前從國(guó)外引進(jìn)的
B.前幾年,上述植物園非自花授粉櫻草和自花授粉櫻草數(shù)量比大約是5∶1
C.當(dāng)兩種櫻草雜生時(shí),土壤中的養(yǎng)分更易被非自花授粉櫻草吸收,這往往又導(dǎo)致自花授粉櫻草的枯萎
D.在上述植物園中,為保護(hù)授粉昆蟲(chóng)免受游客傷害,非自花授粉櫻草多植于園林深處
5.某班有三個(gè)小組,趙、錢(qián)、孫三人分屬不同的小組。這次語(yǔ)文考試成績(jī)公布,情況如下:趙和三人中的第3小組那位不一樣,孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低,三人中第3小組的那位比錢(qián)分?jǐn)?shù)高。
若趙、錢(qián)、孫三人按語(yǔ)文成績(jī)由高到低排列,正確的是( )。
A.趙、錢(qián)、孫
B.趙、孫、錢(qián)
C.錢(qián)、趙、孫
D.孫、趙、錢(qián)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
1.答案: D
解析:
第一步:找到論點(diǎn)和論據(jù)
論點(diǎn)是發(fā)出藥物含有“Cdk5”的酶的藥物可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。論據(jù)是缺乏“Cdk5”的酶將影響兒童認(rèn)知發(fā)展。
第二步:逐一判斷選項(xiàng)的作用
A項(xiàng)說(shuō)人體不能吸收外部補(bǔ)充的“Cdk5”酶,說(shuō)明把“Cdk5”的酶注入體內(nèi)是不可行的,削弱了論點(diǎn)。B項(xiàng)說(shuō)學(xué)習(xí)能力主要是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得的而不是先天,說(shuō)明是其他原因影響學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,可以削弱了論點(diǎn)。C項(xiàng)說(shuō)青少年過(guò)了腦發(fā)育關(guān)鍵期后,即使補(bǔ)充“Ddk5”酶也不起作用,直接削弱了論點(diǎn)。D項(xiàng)說(shuō)“Cdk5”酶含量高的人學(xué)習(xí)能力并不突出,論點(diǎn)說(shuō)含有“Cdk5”的酶的藥物可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)能力是否突出與能否提高學(xué)習(xí)能力是兩個(gè)不同的概念。因此D項(xiàng)與題干論證無(wú)關(guān)。故正確答案為D。
2.答案: C
解析:
這種植物只有在0℃以下才能生存,所以翻譯的結(jié)果為生存→0℃以下,C選項(xiàng)0℃以上對(duì)于翻譯結(jié)果為否后,根據(jù)逆否等價(jià)命題,否后必否前得到不能生存,因此,本題答案為C選項(xiàng)。
3.答案: D
解析:
題目中的結(jié)論是:吃魚(yú)有助于保持人類(lèi)大腦年輕。論據(jù)是:
缺乏DHA的人群大腦萎縮率更高,并且DHA這種脂肪酸最豐富的來(lái)源是油性魚(yú)類(lèi)。A項(xiàng),魚(yú)油中含有的脂肪酸是其他飲食所沒(méi)有的,說(shuō)明可以補(bǔ)充這種脂肪酸的飲食只有魚(yú)類(lèi),可以支持結(jié)論;B項(xiàng)說(shuō)的是缺乏脂肪酸對(duì)大腦的壞處,C項(xiàng)說(shuō)的是脂肪酸對(duì)大腦的好處,這兩項(xiàng)可以支持結(jié)論;D項(xiàng),脂肪酸在細(xì)胞再生過(guò)程中發(fā)揮著重要作用,并不能說(shuō)明它對(duì)大腦的影響,屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng),不能支持結(jié)論。所以正確答案為D。
4.答案: D
解析:
提問(wèn)句是以下哪項(xiàng)判定最無(wú)助于解釋上述現(xiàn)象,說(shuō)明除了答案以外其他選項(xiàng)均可以解釋上述現(xiàn)象,屬于加強(qiáng)選項(xiàng),則答案是削弱選項(xiàng)或者是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。
第一步:找到論點(diǎn)和論據(jù)
本題論點(diǎn)是植物園多見(jiàn)的是非自花授粉櫻草,論據(jù)是非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差。
第二步:逐一判斷選項(xiàng)的作用
A說(shuō)明雖然非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差,但是非自花授粉櫻草是本地植物,比較適合在本地生長(zhǎng),所以植物園多見(jiàn)的是非自花授粉櫻草,解釋了上述現(xiàn)象,加強(qiáng)論點(diǎn);B說(shuō)明非自花授粉櫻草本來(lái)基數(shù)就大,所以植物園多見(jiàn)的是非自花授粉櫻草,解釋了上述現(xiàn)象,加強(qiáng)論點(diǎn);C說(shuō)明雖然非自花授粉櫻草的繁殖條件比自花授粉的要差,但是非自花授粉櫻草生長(zhǎng)條件比自花授粉的要好,所以植物園多見(jiàn)的是非自花授粉櫻草,解釋了上述現(xiàn)象,加強(qiáng)論點(diǎn);D說(shuō)明的是非自花授粉櫻草多植于園林深處,主要描述的是生長(zhǎng)的位置,與數(shù)量沒(méi)有關(guān)系,屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng),故正確答案為D。
5.答案: B
解析:
由“趙和三人中第3小組那位不一樣”和“三人中第3小組那位比錢(qián)分?jǐn)?shù)高”可知,第3小組那位不是趙也不是錢(qián),是孫,且分?jǐn)?shù)比較:孫>錢(qián);又由“孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低”可知,第1小組的那位是趙,且三人的分?jǐn)?shù)比較是:趙>孫>錢(qián)。故答案選B。
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