關(guān)于案例型材料有效閱讀的技巧點撥
我們都知道，公務(wù)員、事業(yè)單位、甚至是社區(qū)工作者等系列考試，申論都是重點考察的科目。而學(xué)好申論的重中之重就是會讀材料，能從材料中找到答案信息點。因此，如何有效理解材料，閱讀材料就顯得尤為重要了，在此，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編介紹針對案例型材料閱讀的相關(guān)技巧點撥，并以例題為例，進行理解和練習(xí)。
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一、如何閱讀案例型材料。
所謂案例型材料，指的就是以單一或多個案例主體為主所展開的材料。所以我們就可以首先將主體進行提取，此外，針對主體，材料會進行內(nèi)容上的填充，通常體現(xiàn)為：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示。其中，做法是我們需要重點關(guān)注的因素，它會表明我們對于材料的整理理解，并得出相應(yīng)的啟示。
二、例題展示。
題干：閱讀材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇文章。
要求：觀點鮮明，見解深刻，條理清楚，語言流暢，表達簡明;800字左右。
上世紀(jì)20年代，美國俄亥俄州的一位農(nóng)場主，準(zhǔn)備大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，以獲取豐厚利潤。他的牧場廣闊，水草豐茂。于是他引來羊種，實施養(yǎng)殖計劃。沒過多久，羊群迅速繁殖壯大。又過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)羊群雖然迅速壯大，可是體型顯得十分臃腫，行動十分笨拙。又過一段時間，羊群出現(xiàn)大面積死亡。盡管他采取許多的措施，譬如給羊群施以醫(yī)藥，為牧場消毒殺菌，但效果很不明顯，為此，他苦惱極了。這時，他的一位朋友給他提供一條建議，勸他引進兩只狼，建議將其投入牧場里試試。他按朋友的建議將兩只狼投入牧場，不久，他發(fā)現(xiàn)羊群又恢復(fù)了勃勃生機……
在這道題中，我們能夠發(fā)展它就是單純地寓言故事或案例描述，我們可以對案例進行梳理，得出文章的觀點。如：
上世紀(jì)20年代，美國俄亥俄州的一位農(nóng)場主(主體)，準(zhǔn)備大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，以獲取豐厚利潤。他的牧場廣闊，水草豐茂。(處境)于是他引來羊種，實施養(yǎng)殖計劃。(做法一)沒過多久，羊群迅速繁殖壯大。又過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)羊群雖然迅速壯大，可是體型顯得十分臃腫，行動十分笨拙。又過一段時間，羊群出現(xiàn)大面積死亡。盡管他采取許多的措施，譬如給羊群施以醫(yī)藥，為牧場消毒殺菌，但效果很不明顯，為此，他苦惱極了。(結(jié)果)//這時，他的一位朋友給他提供一條建議，勸他引進兩只狼，建議將其投入牧場里試試。(做法二)他按朋友的建議將兩只狼投入牧場，不久，他發(fā)現(xiàn)羊群又恢復(fù)了勃勃生機…… (結(jié)果)
在剛剛的這道題中，我們能發(fā)現(xiàn)矛盾點主要圍繞做法的不同而展開的，以致導(dǎo)致不同的結(jié)果。針對做法，一個是單純引進羊種，一個是引進兩只狼，而羊與狼本身就是天敵、敵對、競爭的關(guān)系，但是卻又相互依存，共同發(fā)展。所以這篇材料的核心思想就是要正視競爭，以競爭促發(fā)展。所以，各位同學(xué)們，在今后的復(fù)習(xí)中需要準(zhǔn)確把握案例型材料的閱讀技巧，以此在真正的考試中再創(chuàng)佳績!
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