面試社會(huì)現(xiàn)象類型題如何打造亮點(diǎn)開(kāi)頭
在公務(wù)員面試中綜合分析都有舉足輕重的地位，通常在考試中作為第一道題目進(jìn)行考查。第一道題目猶如對(duì)人的第一印象，所謂人與人相處始于顏值，對(duì)一個(gè)人第一印象好不好決定著之后愿不愿意和他繼續(xù)相處。同理，第一題答得好不好，也會(huì)直接影響考官對(duì)你的關(guān)注，如果能在第一題成功吸引考官的注意，留下好的印象，也就會(huì)有好的結(jié)果。
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社會(huì)現(xiàn)象通常作為綜合分析題目的第一考查板塊，考查的頻率較高，地位更是不言自明。社會(huì)現(xiàn)象類型的題目概念分為兩種，一是反映一定的社會(huì)問(wèn)題，比如中國(guó)式過(guò)馬路核心反映的是中國(guó)人交通安全意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題;二是具有一定的爭(zhēng)議性，比如地鐵上出現(xiàn)鳳爪女，有人覺(jué)得吃東西是個(gè)人自由，但也有人覺(jué)得違背了社會(huì)公德，圍繞地鐵上吃東西產(chǎn)生了爭(zhēng)議。
社會(huì)現(xiàn)象按照類型又分為積極類社會(huì)現(xiàn)象，消極類社會(huì)現(xiàn)象，以及辯證類社會(huì)現(xiàn)象。雖然類型多，聽(tīng)起來(lái)復(fù)雜，但是通過(guò)題干的表述以及對(duì)社會(huì)的好壞影響，也能清楚判斷。
首先是積極類社會(huì)現(xiàn)象，題目整體描述都是使用積極正面的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)單來(lái)講積極類現(xiàn)象又分為兩類：一類是正面的事情描述，如某社區(qū)為了方便老年人，讓其足不出戶實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老，通過(guò)向優(yōu)秀養(yǎng)老機(jī)構(gòu)調(diào)查學(xué)習(xí)，在社區(qū)引進(jìn)養(yǎng)老資源，興建養(yǎng)老服務(wù)社區(qū)，對(duì)于這一現(xiàn)象，你怎么看?另一類是人物事跡，比如共和國(guó)勛章的獲得者之一張富清老先生前半生為抗戰(zhàn)浴血奮戰(zhàn)，獲得了抗日英雄的獎(jiǎng)勵(lì)，退伍后自愿去到來(lái)風(fēng)鎮(zhèn)，幫助當(dāng)?shù)匕傩罩䴓蛐蘼罚撠氈赂�，�?duì)此，你怎么看?無(wú)論是積極類的事件還是人物事跡，從整體的描述中，我們都可以看出他們都是積極正向的，沒(méi)有負(fù)面之詞，對(duì)于社會(huì)來(lái)講也是正能量的傳遞，所以我們就能判定此類題型是積極類社會(huì)現(xiàn)象題目。
其次是消極類社會(huì)現(xiàn)象，這類現(xiàn)象凸顯的是社會(huì)的負(fù)面信息，在描述的時(shí)候也會(huì)使用消極性的詞語(yǔ)。比如雖然國(guó)家出臺(tái)了農(nóng)村禁止焚燒秸稈的規(guī)定，但是很多地方都屢禁不止，仍然有人背地里偷偷進(jìn)行，對(duì)此，你怎么看?從題干描述來(lái)看，整個(gè)現(xiàn)象都是用負(fù)面的詞語(yǔ)，描述的是目前存在的問(wèn)題，對(duì)于社會(huì)有不好的影響，所以可以定性為消極類現(xiàn)象。
最后一個(gè)是辯證類社會(huì)現(xiàn)象，一般有兩種情況，要不在題干描述時(shí)，有好壞的的分別涉及。比如隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，網(wǎng)絡(luò)閱讀作為新興的閱讀方式，改變著大家的閱讀習(xí)慣，成了大家接受信息的主要方式，但是也出現(xiàn)了碎片化閱讀，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀，你怎么看?這道題目在描述中既說(shuō)了網(wǎng)絡(luò)閱讀的好處，又說(shuō)了不好的地方，所以本意是啟迪考生一分為二看待。要不就是客觀的闡述某個(gè)現(xiàn)象，比如對(duì)于網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)談?wù)勀愕目捶?這類題目很簡(jiǎn)潔，也很客觀，一般是站在中間角度對(duì)事件進(jìn)行描述，而萬(wàn)事萬(wàn)物存在及合理，也需要我們一分為二看待。
判斷題目類型是答好題目的第一步，但是很多同學(xué)們?cè)谟龅缴鐣?huì)現(xiàn)象類型的題目時(shí)，就只會(huì)根據(jù)題目性質(zhì)直接表態(tài)，比如很多同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象等等。這樣的答案雖然沒(méi)錯(cuò)，但是在考場(chǎng)上很難得高分，因?yàn)閺哪汩_(kāi)口的那一刻就注定了你的套路。套路得人心，但卻得不到考官的青睞。要想真正做到反套路，有更好的答題展現(xiàn)，細(xì)節(jié)千萬(wàn)不能忽視，拿下社會(huì)現(xiàn)象，從獨(dú)特的開(kāi)頭做起。
總的來(lái)說(shuō)，開(kāi)頭主要有三種常規(guī)的方法(以此為例：現(xiàn)在各行各業(yè)中，越來(lái)越多的黨員在公開(kāi)場(chǎng)合主動(dòng)亮明自己的身份，佩戴黨徽，談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法?)
1.題目性質(zhì)判斷+態(tài)度+措施
黨員佩戴黨徽，亮明身份，非常不錯(cuò)，值得提倡/贊揚(yáng)/推廣/推崇/點(diǎn)贊……
2.題干+自身體會(huì)
(1)作為一名黨員，我覺(jué)得黨徽它不僅是身份的體現(xiàn)，也是責(zé)任的象征，佩戴黨徽就是時(shí)時(shí)刻刻提醒我們應(yīng)該把人民放在心中，積極為群眾服務(wù)。這份責(zé)任值得我們每個(gè)黨員學(xué)習(xí)和踐行。
(2)雖然我不是一位黨員，但是我身邊有很多黨員，如果他們主動(dòng)佩戴黨徽，敢于亮明身份，我會(huì)覺(jué)得他的形象會(huì)更高大，因?yàn)樗粌H代表了一個(gè)個(gè)體，也代表著整個(gè)黨的形象。這也讓我覺(jué)得我們之間的感覺(jué)更近了。
3.事件本身+聯(lián)系實(shí)際
黨徽是黨的象征，黨員佩戴了黨徽就主動(dòng)向人民表明了自己的身份，也時(shí)時(shí)刻刻提醒自己應(yīng)該履行黨員應(yīng)盡的義務(wù)，把人民放在心中。而現(xiàn)在有部分黨員已經(jīng)忘了自己的身份和職責(zé)，通過(guò)佩戴黨徽有利于讓他們重新負(fù)起責(zé)任，做好黨和群眾的溝通者。
社會(huì)現(xiàn)象類型題目重要性不可小覷，但是也不要過(guò)于擔(dān)心，開(kāi)頭開(kāi)好了，成功也就不遠(yuǎn)了。而答好開(kāi)頭只要把握兩大步，第一按照題干描述和對(duì)社會(huì)的影響判斷題目性質(zhì)，第二任選一種開(kāi)頭方式答出自己的特色。值得注意的是，三種開(kāi)頭無(wú)論優(yōu)劣，考生須明白，凡事適合自己的才是最好的，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)小編建議大家在學(xué)習(xí)中也要通過(guò)不斷的練習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)自己對(duì)于題目獨(dú)特的思考。
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