揭開行測(cè)定義判斷的“秘密”
定義判斷是公務(wù)員行測(cè)考試的常見題型，一般考察10道題，這類題目簡(jiǎn)單直接，但是易錯(cuò)。一般題目會(huì)給我們提供某學(xué)科中的專有名詞，并進(jìn)行解釋，需要我們結(jié)合選項(xiàng)選擇屬于或者不屬于定義的選項(xiàng)。接下來，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)結(jié)合題目來具體分析。
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【例題】刻板印象是將對(duì)一類人行為的整體印象推廣到個(gè)體的過程。它是由于人們?cè)诜N族(或民族)、宗教、性別、年齡等方面的差異而形成的。對(duì)一個(gè)人的刻板印象可導(dǎo)致知覺錯(cuò)誤。
根據(jù)上述定義，下列不屬于刻板印象的是：
A.東北人都是活雷鋒，有事找東北人沒錯(cuò)
B.俗話說“家貧出孝子”，老李家境貧寒，他的孩子肯定孝敬父母
C.某企業(yè)覺得有些地方的人不誠(chéng)實(shí)，因此沒有錄用來自這一地區(qū)的小張
D.經(jīng)理認(rèn)為小王在工作中經(jīng)常出錯(cuò)，所以今后對(duì)他的任用要謹(jǐn)慎
【解析】D。題目對(duì)刻板印象進(jìn)行了解釋，主要強(qiáng)調(diào)將一類人的整體印象推廣到個(gè)體的過程，結(jié)合關(guān)鍵描述，A東北人都是活雷鋒是整體印象，有事找東北人是具體的個(gè)體，所以符合定義，排除;B“家貧出孝子”是整體印象，老李家孩子是個(gè)體，符合定義，排除;C有些地方的人不誠(chéng)實(shí)是整體印象，來自這一地區(qū)的小張是個(gè)體，符合定義，排除。故此題答案選擇D，D只描述了經(jīng)理對(duì)小王這個(gè)個(gè)體的態(tài)度，未涉及到對(duì)一類人的整體印象。
【例題】物候現(xiàn)象是生物隨著氣候一年四季的周期性變化而發(fā)生的相應(yīng)季節(jié)性變化的現(xiàn)象。影響物候現(xiàn)象的因素主要包括海拔的差異、經(jīng)度的差異、緯度的差異和時(shí)間的差異。根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的是：
A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知
C.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)
D.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
【解析】D。題目需要選擇反映的物候現(xiàn)象受到海拔差異影響的選項(xiàng)，物候現(xiàn)象是生物的季節(jié)性變化，海拔差異涉及到海拔的高低不同，AB兩個(gè)選項(xiàng)，只是景物描寫，沒有涉及到海拔差異，可以排除;C玉門關(guān)可能涉及到緯度，D選項(xiàng)山寺，山頂和山腳明確涉及到了緯度的不同，故此題答案選擇D。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)點(diǎn)評(píng)：通過兩個(gè)題目，大家需要明確的是定義判斷不是定義理解，這類題只是簡(jiǎn)單的考察選項(xiàng)和題干關(guān)鍵信息的是否能做到匹配對(duì)應(yīng)，而不是考察我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)的具體理解，所以應(yīng)該避免理解專業(yè)表述，甚至是鑒賞詩(shī)歌的做題陷阱，簡(jiǎn)單直觀的排除，確定正確選項(xiàng)即可。
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