面試技巧：政策理解題如何“突圍”
各位同學(xué)，現(xiàn)在正處于面試備考期，相信很多進(jìn)入面試的同學(xué)也正在積極努力的學(xué)習(xí)面試，面試中綜合分析類(lèi)的題目是經(jīng)常出現(xiàn)的，而對(duì)于大部分考生來(lái)說(shuō)綜合分析類(lèi)題目都感覺(jué)會(huì)有一些難度，今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)帶著大家學(xué)習(xí)一下綜合分析類(lèi)題目中的政策理解，希望在接下來(lái)大家學(xué)習(xí)面試過(guò)程中給大家提供一定的幫助。
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所謂政策類(lèi)就是現(xiàn)象類(lèi)的進(jìn)階題型，即政府或者某單位在發(fā)生某個(gè)現(xiàn)象后，提出了一項(xiàng)應(yīng)對(duì)措施，你討論的重點(diǎn)從現(xiàn)象本身變成了這項(xiàng)措施。接下來(lái)我們通過(guò)一道例題來(lái)一起分析政策類(lèi)題目的作答方法。
例：政府出臺(tái)了一項(xiàng)政策，通過(guò)對(duì)基層干部手機(jī)定位的方式考核干部的走訪(fǎng)情況，通過(guò)走訪(fǎng)情況考察干部的業(yè)績(jī)，你怎么看?
1、在政策出臺(tái)的目的意義：我們要記住，政策無(wú)論是中央提出的還是地方提出的都是為了解決問(wèn)題，所以政策的出發(fā)點(diǎn)肯定是好的，只是在方式方法上可能會(huì)存在一些不妥，需要進(jìn)一步完善。
2、分析政策可能存在的問(wèn)題：政府出臺(tái)的這項(xiàng)政策是否能從根本上解決這一問(wèn)題還有待考證，有哪些方面不妥。
3、提出具體措施和建議;根據(jù)我們提出的問(wèn)題來(lái)找解決措施。這里面措施可以在原措施上完善也可以針對(duì)問(wèn)題提出新的措施。
具體如何來(lái)作答下面給你們列出了這道面試題目的答題內(nèi)容：
政府通過(guò)對(duì)基層干部進(jìn)行手機(jī)定位來(lái)考核走訪(fǎng)情況，其原因是因?yàn)槲覀儾糠指刹看嬖?ldquo;官本位”，走基層不到位的狀態(tài)，政府出臺(tái)這項(xiàng)政策確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)基層干部的監(jiān)督，是一種監(jiān)督手段的創(chuàng)新，但也可能會(huì)存在一些問(wèn)題。
1、手機(jī)是干部的私人物品，非工作時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督會(huì)侵犯?jìng)�(gè)人隱私。
2、定位可能造假，手機(jī)可以交由他人，且小范圍是否能精準(zhǔn)定位，技術(shù)上還有待考量。
3、即使真的定位到了，也不能考量基層干部是否真的為百姓辦實(shí)事。這樣的手段可能會(huì)導(dǎo)致走過(guò)場(chǎng)，流于形式。
所以真正實(shí)現(xiàn)基層 干部“用心”走基層還要從以下幾個(gè)方面去落實(shí)：
1、建立起完善的基層干部走訪(fǎng)管理制度，對(duì)于不能遵的干部要嚴(yán)肅懲處，通過(guò)紀(jì)律的形式加以約束。
2、加強(qiáng)對(duì)基層干部的思想教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“兩學(xué)一做”、“四個(gè)意識(shí)”主題教育活動(dòng)提高黨員干部的黨性修養(yǎng)和對(duì)走基層工作的重視程度。
3、暢通民意反饋渠道，發(fā)揮基層群眾的監(jiān)督作用。通過(guò)設(shè)立舉報(bào)電話(huà)、舉報(bào)信箱、網(wǎng)站留言欄等形式，讓存在僥幸心理的基層干部無(wú)處遁形。
以上是江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)對(duì)政策理解類(lèi)題目的一些基本看法，希望對(duì)大家有所幫助。
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面試?yán)碚摲椒ㄔ攲?shí)
面試答題技巧詳盡
面試常考題型詳細(xì)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生，要有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，并熟悉相應(yīng)題型的答題思路以及時(shí)間的掌控，只有做到提前心中有數(shù)，在考場(chǎng)上才可以游刃有余，脫穎而出。
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