面試綜合分析題作答關(guān)鍵：客觀分析
在面試學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，綜合分析一直是我們需要重點(diǎn)攻克的環(huán)節(jié)，而在綜合分析的答題過(guò)程當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)聽到我們要有政府思維，我們要用政府思維去解決問(wèn)題這樣的告誡，那么政府思維究竟是什么?我們又如何運(yùn)用政府思維去答題呢，今天江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就帶大家一起學(xué)習(xí)和探討一下政府思維中的一個(gè)重要組成部分——客觀分析。
客觀理性是我們?cè)诳紤]問(wèn)題的時(shí)候必須具備的一項(xiàng)技能，一個(gè)優(yōu)秀的公職人員在看待一些問(wèn)題的時(shí)候，一定是會(huì)客觀的站在中立的角度去判斷一個(gè)事情，而并非是站在自己的角度或站在某個(gè)群體的角度去看待某些事情，因?yàn)檫@樣看的事情不僅會(huì)具有局限性，同時(shí)還會(huì)使我們對(duì)某件事情的判斷出現(xiàn)誤差導(dǎo)致判斷失誤，這樣的結(jié)果是很嚴(yán)重的。
如何能夠做到所謂的客觀理性看待一件事情?其實(shí)在我們對(duì)題目的分析過(guò)程當(dāng)中，凡是涉及到題目中所說(shuō)的一些事情，一些事物，我們雖然在情感上要更加去接近，才容易理解，但是我們?cè)诶硇陨弦欢ㄒ獎(jiǎng)冸x出自身在其中所處的角色，才能更清晰的看到這件事情本來(lái)的面貌，而當(dāng)我們真正的陷入到題目當(dāng)中的角色去的時(shí)候，可能這個(gè)時(shí)候我們看到的問(wèn)題以及看問(wèn)題的角度都會(huì)發(fā)生偏移，而正是這種偏移，它也會(huì)導(dǎo)致我們?cè)诖痤}的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不客觀、不理性的評(píng)價(jià)和判斷，從而影響我們的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我們就來(lái)舉一個(gè)例子具體感受一下，客觀理性在我們答題時(shí)候的重要性。
【例題】大爺大媽和青少年因?yàn)楣珗@場(chǎng)地上，籃球場(chǎng)地的使用歸屬問(wèn)題而大打出手，對(duì)于這件事你怎么看?
在這一道問(wèn)題的考察當(dāng)中，很多同學(xué)下意識(shí)就會(huì)將自己帶入其中的某一角色。或者是將自己代入到青少年這一群體當(dāng)中，去維護(hù)我們青少年的利益：因?yàn)榛@球場(chǎng)的作用就應(yīng)該是去打籃球，而其他的應(yīng)該讓位于此，所以說(shuō)老年人可能是變壞了，或者說(shuō)為老不尊，這樣的批判性話語(yǔ);亦或者是有一部分人站在老年人的角度，從老年人的角度出發(fā)：認(rèn)為我們既然在年輕的時(shí)候?yàn)閲?guó)家做出了貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)了自己的一生，在老的時(shí)候我們就要享有相應(yīng)的待遇，而老有所樂是我們的基本需求，所以對(duì)于青年人來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該讓位于老年人將我們的籃球廣場(chǎng)空出來(lái)，讓老年人能夠有一個(gè)更多的休息娛樂方式。
其實(shí)這樣的兩種想法，并不能說(shuō)是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，可是這樣的想法無(wú)論哪一種，他的初衷都是從某一個(gè)個(gè)體角度出發(fā)去看問(wèn)題，這樣看問(wèn)題的方式未免有些有失偏頗，使我們的觀點(diǎn)不能夠更客觀更準(zhǔn)確的去剖析這件事情，可能這件事情看起來(lái)并沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，然而一些涉及到政府和群眾利益之間的事情，那么如果再按照這樣的方法去答題，會(huì)顯得我們像一個(gè)憤青，所以說(shuō)，在答題的時(shí)候我們一定要站在一個(gè)中立的角度，更客觀的看待一件事情。比如說(shuō)這一道題：大媽大爺和青年人搶籃球廣場(chǎng)，我們?nèi)绻驹谝粋�(gè)局外的角度去看這件事情就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他并沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，雙方的需求都是正當(dāng)且必要的，在這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)想，當(dāng)雙方需求都是正確的，為什么會(huì)有起到如此激烈的沖突?此刻答案昭然若揭——是因?yàn)槲覀兊墓矆?chǎng)所的一些公共設(shè)施并沒有配置到位，在我們居民精神生活日益提高的今天，我們的政府我們的公共基礎(chǔ)設(shè)施并沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，所以才會(huì)出現(xiàn)了老年人與青年人大打出手，令人啼笑皆非的一幕。而這一幕其實(shí)也給我們公共治理敲響了警鐘，我們的公共服務(wù)，我們的公共設(shè)施一定要跟得上，來(lái)得及。才能夠減少這樣的事情發(fā)生，也能夠使我們老有所樂，同時(shí)也能夠讓我們青少年更好的發(fā)展，讓每一個(gè)人的需求都能夠被滿足。
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