揭開三類“訴諸”的假面陷阱
行測可能性推理除了需要我們清晰地理清題干的脈絡(luò)，找到論據(jù)和結(jié)論之外，還需要我們對選項有一個清晰地認識，才能在幾個相近的選項中選出真身，才能在削弱和加強之間明確定性。接下來江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)就帶同學們一起揭開常見的三類有關(guān)于“訴諸”的迷惑選項，帶大家規(guī)避選項中的常見陷阱。
一、訴諸權(quán)威：這類選項企圖以權(quán)威人士的所說的話為論據(jù)來肯定一個論證或者否定一個論證。對論證本身不作任何討論，而唯權(quán)威是從，想讓我們更加通過權(quán)威人士的身份來肯定他們的話，而本質(zhì)與論證無關(guān)，不能作為削弱加強項。
例：在幾十位考古人員歷經(jīng)半年的挖掘下，規(guī)模宏大、內(nèi)涵豐富的泉州古城門遺址—德濟門重現(xiàn)于世�？脊湃藛T在此發(fā)現(xiàn)了一些古代寺院建筑構(gòu)件�？脊艑W家據(jù)此推測：元明時期該地附近曾有寺院存在。
下列哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述推測?
A. 考古人員未發(fā)現(xiàn)任何寺院遺址
B. 關(guān)于德濟門的古代典籍未提到附近有寺院
解析：A選項中的考古人員“未發(fā)現(xiàn)”就能說明真的的沒有嗎?B選項中的“古籍中未提及”也能代表沒有嗎?均不能，所以這兩個選項都是想以考古人員，以及古籍的權(quán)威身份，加強他們所論訴的內(nèi)容與事實之間的聯(lián)系，均屬于“訴諸權(quán)威”。直接可排除。
二、訴諸無知：選項企圖用無人知曉，或者用對它沒有研究不了解來表明不確定，以此來反駁題干的論證。但是“不知道，不清楚”既不能說明題干的結(jié)論成立也不能說明題干的結(jié)論不成立，所以這種選項同樣既不能加強也不能削弱。
例：甲國生產(chǎn)了一種型號為su-34的新型戰(zhàn)斗機，乙國在是否要引進這種戰(zhàn)斗機的問題上，出現(xiàn)了兩種不同的聲音。支持者認為su-34較以往引進的su-30有更強大的對地攻擊作戰(zhàn)能力。
以下哪項如果為真，最能削弱支持者的聲音?
A.su-30足以滿足對地攻擊的需要，目前乙國需要提升的是對空攻擊作戰(zhàn)能力
B.目前還沒有實際數(shù)據(jù)顯示究竟是su-34還是su-30有更強大的對地、攻擊作戰(zhàn)能力
解析：B選項中“沒有數(shù)據(jù)顯示”表明選項本身論述的內(nèi)容就是不確定的，所以不能對題干進行加強削弱，屬“訴諸無知”選項。
三、訴諸大眾：選項想用“大家都覺得對(或錯)”來證明題干的論證就是對(或錯)的。這種論證依舊不以事實為基礎(chǔ)，多數(shù)人的觀點也不一定就是事實，因此這類選項依舊不能夠加強亦或削弱。
例：過去幾年中，娛樂消費在家庭支出中的比例大幅度上升，但是電影院的收入一直下降降。影院界人士認為這主要是因為錄像帶出租業(yè)的發(fā)展搶了電影院的生意。
若以下答案均屬實，哪一個能夠最有力地削弱上述觀點?
A.組錄像帶的費用遠遠高于看電影
B.很多消費者認為是經(jīng)濟環(huán)境不景氣造成影院收入下降
解析：B選項中的“很多消費者認為”就是大多數(shù)人的主觀判斷，與事實無關(guān)，不能作為加強削弱項，屬于“訴諸無知”。
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)希望大家通過學習理清選項，找到“訴諸”直接排除，從而提高做題效率。
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