得申論者得天下，是誰(shuí)耽擱了你得天下？
俗話(huà)說(shuō)得好，得申論者得天下，申論的重要性不言而喻。讓各位考生糾結(jié)的是，明明我也很努力地在學(xué)申論了，為什么申論還是一直低分？我到底要怎樣才能“得天下”呢？
說(shuō)了這么多，當(dāng)務(wù)之急，還是盡快掌握高效解題方法，形成快速解題思路，就讓《公務(wù)員考試快速提分手冊(cè)》來(lái)幫你吧！《公務(wù)員考試快速提分手冊(cè)》具備各個(gè)高頻考點(diǎn)常用快速解題技巧，還對(duì)不同題型分別講述了作答技巧，助力考生在短時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果！
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“人生三大錯(cuò)覺(jué)：有人找我，她喜歡我，我能反殺。”現(xiàn)在應(yīng)該再加上一個(gè)公務(wù)員考試錯(cuò)覺(jué)：“我的申論能得高分”。多少考生在考場(chǎng)上作答申論時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，感覺(jué)一定能得高分，然而成績(jī)出來(lái)后一查，頓時(shí)懷疑人生。
其實(shí)也很正常，每年公務(wù)員逐鹿者不知凡幾，真正“申論得天下”的卻沒(méi)有幾個(gè)。今天小編就和各位考生好好分析一番，看看申論究竟是輸在了什么地方，是什么阻礙了各位考生“執(zhí)掌天下”。
很多考生都會(huì)對(duì)“字”這一項(xiàng)不以為然，感覺(jué)這對(duì)申論得分沒(méi)什么關(guān)系。但其實(shí)申論作為主觀評(píng)測(cè)題，閱卷老師在給分時(shí)，也會(huì)受到卷面書(shū)寫(xiě)帶來(lái)的感官影響，影響有多大？其實(shí)就是和你寫(xiě)的字的美丑成正比。
有考生可能會(huì)說(shuō)：我知道字丑會(huì)影響得分，但我字丑已經(jīng)丑了幾十年了，現(xiàn)在就算想練字怕是已經(jīng)來(lái)不及了，卷面分估計(jì)只能放棄。
這的確是一個(gè)問(wèn)題，就好像小編的頭發(fā)不是一夜掉光的，各位考生練字也是需要時(shí)間才能見(jiàn)成效的。所以大家加油��！趁現(xiàn)在距離下一場(chǎng)公考還有段時(shí)間，抓緊練起來(lái)！
不過(guò)這種情況考生也不用太過(guò)擔(dān)心，如果感覺(jué)自己苦練仍沒(méi)有成效，或者來(lái)不及練字，那就想辦法讓閱卷人感受到你的誠(chéng)意。申論作答時(shí)做到書(shū)寫(xiě)清晰整潔，最能表現(xiàn)出你的態(tài)度，字丑也能博得閱卷老師的好感。
最怕的其實(shí)不是字丑，而是雖然字寫(xiě)得不錯(cuò)，但是卷面雜亂、涂涂改改，連作答內(nèi)容都看不清，你覺(jué)得閱卷老師看到這樣的考卷，會(huì)給它打高分嗎？要是這樣都能“得天下”，小編就把申論的“申”字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！
因此小編在這建議各位考生，不管是字美字丑，都要保證能做到字寫(xiě)得清晰，寫(xiě)得整潔，寫(xiě)得規(guī)范！
練字小技巧：每天用筆在本子橫線(xiàn)和豎線(xiàn)上劃半個(gè)小時(shí)，做到橫平豎直。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，可能你的字依舊算不上好看，但是筆鋒端正有力，也能給人留下好印象。
申論大作文一般都是議論文，這是很多考生都比較清楚的事情。而申論應(yīng)用文寫(xiě)作的格式就比較多種多樣了，建議書(shū)、演講稿、倡議書(shū)、宣傳稿、公開(kāi)信、報(bào)告等，并且不同的應(yīng)用文種類(lèi)格式也會(huì)有差異。
其實(shí)公務(wù)員考試對(duì)申論科目的文體格式要求并不嚴(yán)格，只有少部分省份如安徽吉林等，才在申論應(yīng)用文寫(xiě)作題中出現(xiàn)過(guò)“格式規(guī)范”、“符合文體要求”這樣的作答要求，所以不了解格式的考生也無(wú)需太過(guò)擔(dān)心。不過(guò)小編在此還是將這一點(diǎn)拿出來(lái)提醒各位考生，是因?yàn)樾【幱X(jué)得雖然明確要求格式的省份不多，但了解應(yīng)用文的寫(xiě)作格式對(duì)考生來(lái)講完全是有益無(wú)害的。
而除了文體格式，考生更應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是書(shū)寫(xiě)方面的格式。如：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)需要獨(dú)立占格、破折號(hào)省略號(hào)等長(zhǎng)符號(hào)占雙格、數(shù)字應(yīng)當(dāng)兩位占一格、空格也算字?jǐn)?shù)等等。格式分其實(shí)不多，如果能在內(nèi)容上完全取勝，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也許就瑕不掩瑜；但如果你的內(nèi)容一般，格式又錯(cuò)誤連連，那真的就是火上澆油了。
畢竟每次考試，總有很多考生會(huì)遇到“我差0.01分就能進(jìn)面了”、“我被對(duì)手逆襲了0.3分”等類(lèi)似的悲劇�；蛟S格式不出錯(cuò)，多拿幾分，說(shuō)不定就能避免上述那些悲劇了。
找對(duì)重點(diǎn)很重要！很重要！很重要！
抓錯(cuò)重點(diǎn)，在哪里都會(huì)導(dǎo)致一個(gè)很?chē)?yán)重的后果，比如當(dāng)年的“死亡問(wèn)答”：女朋友和你說(shuō)“我吃藥的時(shí)候看到一個(gè)新聞”，這里便是在考驗(yàn)各位抓重點(diǎn)的能力。你抓住的重點(diǎn)是“吃藥”還是“新聞”？
據(jù)說(shuō)關(guān)注重點(diǎn)是“新聞”的那些人，都沒(méi)能見(jiàn)到第二天的太陽(yáng)……對(duì)于他們的悲慘遭遇，單身的小編不由留下了同情的淚水。
雖然這只是網(wǎng)友們開(kāi)玩笑說(shuō)的梗，但在申論考試中，抓錯(cuò)重點(diǎn)后果其實(shí)也很?chē)?yán)重。
比如下面這道《2019年安徽公務(wù)員考試申論A卷》的真題：請(qǐng)結(jié)合“給定資料 6”，假定你是某高校團(tuán)委負(fù)責(zé)人，請(qǐng)給學(xué)校黨委寫(xiě)一份“加大信用教育力度”的建議書(shū)（25 分） 。要求：（1）緊扣資料，針對(duì)性強(qiáng)；（2）層次分明，邏輯性強(qiáng)；（3）格式規(guī)范，文體性強(qiáng)；（4）500 字左右。
你覺(jué)得這道題的重點(diǎn)是什么？是“加大信用教育力度”的意義嗎？錯(cuò)！核心其實(shí)是“建議”。
仔細(xì)審題會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題作答的重點(diǎn)在問(wèn)題和要求中就已經(jīng)體現(xiàn)出來(lái)了，考生只要用擴(kuò)展法即發(fā)散型思維和五個(gè)要素(對(duì)象、主體、內(nèi)容、方式、目的意義或效果)就很容易答好這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵還是要抓住建議書(shū)的核心。遺憾的是，很多考生抓錯(cuò)重點(diǎn)，大談特談“加大信用教育力度”的重要意義，卻忘記了建議書(shū)是要提出建議的。
如果稍加留心，就能發(fā)現(xiàn)題目要求“（3）格式規(guī)范，文體性強(qiáng)”也是對(duì)考生的一個(gè)強(qiáng)烈提示，想必出卷老師也害怕考生抓錯(cuò)重點(diǎn)，因此特意用這點(diǎn)要求提醒考生：不要忘記這是一封建議書(shū)�。∪欢琅f很多考生抓錯(cuò)了重點(diǎn)，導(dǎo)致自己白白丟失“得天下”的機(jī)會(huì)。小編覺(jué)得，出題老師表情估計(jì)如下：
下面就來(lái)看看江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)抓住“建議書(shū)”核心重點(diǎn)后，是怎樣回答這道題的吧：
說(shuō)了這么多，當(dāng)務(wù)之急，還是盡快掌握高效解題方法，形成快速解題思路，就讓《公務(wù)員考試快速提分手冊(cè)》來(lái)幫你吧！《公務(wù)員考試快速提分手冊(cè)》具備各個(gè)高頻考點(diǎn)常用快速解題技巧，還對(duì)不同題型分別講述了作答技巧，助力考生在短時(shí)間內(nèi)取得事半功倍的效果！
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