這23條名句，江蘇公務員申論寫作肯定用的到！
許多小伙伴在寫申論大作文的時候，常常會“詞窮”。今天江蘇公務員考試網為大家?guī)?3條名句，幫助你為申論作文增加亮點，希望小伙伴們一定要重視起來，時常拿出來讀一讀哦！
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1、少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
簡要說明：
典出《題弟侄書堂》，這是勸誡大家，你今天所做的努力、付出的辛苦，都是為以后的成功（公）打下根基，切莫等閑，白了少年頭。
可用于：后半句常作為文章觀點的論證。
2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
簡要說明：
出自朱熹的《觀書有感》，方塘的水為何會如此清澈？是因為啊有那永不枯竭的源頭在輸送活水啊。方塘如此，學習也是如此，要開源，把知識變成別人竊取不走、在腦海中源源不斷地供能的源頭，堅持學習才能取得日新月異的進步。
可用于：論述開源、辯證學習等議題。
3、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。
簡要說明：
《老子》中的名句。經得起歲月的洗禮，才會綻放得了光華。要想脫穎而出，除了要講方法、技巧，更需要講“腳踏實地”。你的申論提升，一定來源于學到位、練到家。
可用于：論證量變引起質變、事物變化規(guī)律。
4、安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。
簡要說明：
出自《系辭》。所謂居安思危，思則有備，有備則無患。明天的果，一定是今天種下的因，多一點憂患意識，多一些長遠思考，多一份腳踏實地。
5、慎易以避難，敬細以遠大。
簡要說明：
這是《韓非子·喻老》里的一句話，謹慎地對待容易的事可以規(guī)避困難，鄭重對待細小的漏洞以遠離大難。既是程序猿面對BUG的態(tài)度，也應該是我們面對工作、學習，不欺小節(jié)、細節(jié)決定成敗的做事方針。
6、工欲善其事，必先利其器。
簡要說明：
語出《論語·衛(wèi)靈公》。工匠要做好他的工作，必定先準備好把工具磨鋒利。學好申論也是如此，不先制定計劃、確定目標、找對人，怎么行？
7、水之積也不厚，則其負大舟也無力。
簡要說明：
出自《逍遙游》，后半句是“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。什么意思呢？不集聚水、不積攢風力，就無法負載一艘大船、大翼了。厚積而后薄發(fā)，腹有詩書氣自華。
8、以實則治，以文則不治。
簡要說明：
典出《潛書》，虛談廢務、不尚實干，以文浮夸政事而不付出實際行動，天下百姓就不得太平。
可用于：務實精神等議題。
9、經國之大業(yè)，不朽之盛事。
簡要說明：
前面還有文章二字，出自《典論·論文》。治國治世都要重視文學創(chuàng)作，不僅是中國自古深厚的傳統(tǒng)文化底蘊表現，更是由于文創(chuàng)作品對人民的影響之大。
10、德高于愛民，行于害民。
簡要說明：
典出《晏子春秋·內篇問下》。意思是官員要有官德，把智慧奉獻于人民、情感融匯于人民，從人民角度出發(fā)解決民生問題，而不是搞面子工程、形象工程。
11、駿馬能歷險，力田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。
簡要說明：
是《雜興》 里的一句話，駿馬的長處在越過艱難阻險阻，你讓它犁田可能連牛都不如，讓車去渡河同理。我們各有所長各有其能，要善于自我認知、揚長避短，用人之道也是如此。
可用于：人才類議題。
12、涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沈淪。
簡要說明：
出自《涇溪》，涇溪險要，所以很少有人出事故，而平流無險，卻常聽人說有人絆倒。風平浪靜時更要小心暴風雨的來臨，不能因為暫時看不到險阻就放松、懈怠。未雨綢繆，生于憂患，死于安樂。
13、多言數窮，不如守中。
簡要說明：
是《老子·第五章》里的話，言多必失，要控制自己的情緒、言論，保持虛靜沉默，切莫空口大話，以免使自己陷入困境。說話如此，政令也是如此，保持定力，才能穩(wěn)中求進，以不變應萬變。
14、奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。
簡要說明：
出自《韓非子·有度》，執(zhí)行法律的人不奉行法律、依法行事，那么國家就會衰弱。堅持全面依法行政、依法治國，不斷增強群眾因法治進步而收獲的幸福感，國家才能長治久安。
可用于：依法治國等議題。
15、積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。
簡要說明：
得眾力者無不勝，眾人拾柴火焰高，群體的力量和群體的智慧是無窮、無往不勝的，組織特訓、集體性學習也是如此。這句話出自《淮南子·主術訓》。
16、誰云交際之常，廉恥實傷。
簡要說明：
語出《禁止饋送檄》，意思是雖說交際是人之常情，但收受饋贈實在傷害廉恥。當官理應與民分憂、辦事，如果牟取百姓一毫一厘，都會傷害廉恥。
17、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
簡要說明：
典出《新五代史·伶官傳第二十五》。千里之堤，毀于蟻穴，細小的不良細節(jié)、嗜好，能造成極大的禍患。
18、相知無遠近，萬里尚為鄰。
簡要說明：
典出《送韋城李少府》，即使相隔萬里，也能親如鄰居。只要彼此了解夠深，沒有距離遠近之分，也能互相合作、互學互鑒、互信互助。
19、登泰山而覽群岳，則岡巒之本末可知也。
簡要說明：
典出《八卦大演論》，站在泰山之巔，天地一覽無余。視野決定格局，格局決定境界。申論學習也如同看山，能力決定高度，對知識點的專注、理解越深，才能有“一覽眾山小”的頓悟。
可用于：文章結尾段的總領句。
20、不能勝寸心，安能勝蒼穹。
簡要說明：
典出龔自珍《自春徂秋·偶有所觸》，如果連自己的心都控制不住，怎么能戰(zhàn)勝客觀世界呢？話句話說，只有有定力、自律，遵從內心的追求，才能不被外物所惑，獲得內心的強大。
21、時窮節(jié)乃見。
簡要說明：
出自文天祥的《正氣歌》，在危難關頭，一個人的節(jié)操才能顯現出來。
22、時窮明鏡所以照形，古事所以知今。
簡要說明：
典出《三國志·吳書·吳主五子傳》，我們回顧過去，是為了繼往開來，總結歷史經驗、把握歷史發(fā)展的規(guī)律。
可用于：變革、發(fā)展等議題。
23、桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。
簡要說明：
出自李商隱的詩句，雛鳳的鳴叫一定比老鳳來得更清澈，青出于藍而勝于藍，事物的發(fā)展是前進上升的，我們新時代青年也要借勢而上，大膽發(fā)出自己的聲音，發(fā)揮自己的力量，在各行業(yè)樹立自己的功業(yè)！
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