報(bào)考2019年江蘇省考C類崗位的同學(xué)注意了！
很多小伙伴聽說2019年江蘇省考申論C類有大變化，要改革，都懵圈了！不知道具體是怎樣的變化，別急，下面小編將做具體介紹：
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其實(shí)，今年招錄最大的變化——加大了面向基層的考錄力度。
從今年省考ABC類職位占比就能看出，在2019年江蘇省考整體招錄人數(shù)縮減的情況下，C類職位的招錄人數(shù)卻在上升，且占比從25.27%→37.68%，如下：
從2019年江蘇公務(wù)員考試大綱內(nèi)容上看，2019年江蘇省考申論AB類的大綱內(nèi)容和以往沒有變化，但是申論C類大綱，則發(fā)生了巨大變化：由之前的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出對策能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力轉(zhuǎn)變成了閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力。
這也預(yù)示著2019年江蘇省考申論C卷的命題將出現(xiàn)較大變化，會更加側(cè)重基層，命題形式也會更加貼合基層工作實(shí)際。如下圖：
下面小編將這兩種新增能力進(jìn)行解析，并針對可能考試出現(xiàn)的新題型進(jìn)行簡要分析，幫助大家復(fù)習(xí)備考。
一、群眾工作能力
群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。
解析：這一能力與提出與解決問題有類似之處，都是對大家解決問題能力的考查，但是也有不同之處，C類更加突出群眾這一主體，并且要求了解群眾訴求以及有效組織群眾，運(yùn)用多種措施解決化解矛盾。這種題目往往更加靈活，相比單純的直接提對策題目，更著重事件的整體解決和把握。
二、應(yīng)用寫作能力
應(yīng)用寫作能力——要求能夠根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。
解析：新增應(yīng)用寫作能力，廢棄文字表達(dá)能力，意味著2019年江蘇省考C類試卷的作文可能會由單純的寫作，變化為有字?jǐn)?shù)要求的應(yīng)用文寫作，大到公務(wù)文書（如工作方案、工作總結(jié)、匯報(bào)材料等），小到商務(wù)文書、禮儀文書等等，比如一些新聞訪談、感謝信、讀后感等等。在話題選取上一般要在依托材料基礎(chǔ)上對基層實(shí)際有所結(jié)合，突出群眾工作能力。
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