2019年江蘇公務(wù)員考試每日一練之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算（12.28）
數(shù)學(xué)運(yùn)算是江蘇公務(wù)員考試行測(cè)常見題型。數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
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在江蘇公務(wù)員考試中，數(shù)學(xué)運(yùn)算主要考查經(jīng)典題目，但也會(huì)出現(xiàn)新的考點(diǎn)，總體考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用以及解題方法、技巧的熟練程度。從整體來看，數(shù)量關(guān)系的材料也越來越貼近實(shí)際生活，更加注重考查考生的思考和解決數(shù)學(xué)問題的能力。
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接下來完成1--5題！
1.某醫(yī)院內(nèi)科病房有護(hù)士15名，每?jī)扇酥狄话�，輪流值班�?小時(shí)換一班。某兩人同值一班后，到下次同值班需要多少天？（ ）
A.30
B.35
C.45
D.105
2.某城市9月平均氣溫為28.5度，如當(dāng)月最熱日和最冷日的平均氣溫相差不超過10度，則該月平均氣溫在30度及以上的日子最多有多少天？（ ）
A.24
B.25
C.26
D.27
3.有8只盒子，每只盒內(nèi)放有同一種筆。8只盒子所裝筆的支數(shù)分別為17支、23支、33支、36支、38支、42支、49支、51支。在這些筆中，圓珠筆支數(shù)是鋼筆支數(shù)的2倍，鋼筆支數(shù)是鉛筆支數(shù)的1/3，只有一只盒里放的水彩筆。這盒水彩筆共有多少支?（ ）
A.23
B.33
C.38
D.49
4.在一次軍訓(xùn)中，100名學(xué)生排成一排按1、2、3、……報(bào)數(shù)。報(bào)完之后，教官讓所報(bào)的數(shù)為4的倍數(shù)的學(xué)生向后轉(zhuǎn)，接著又讓所報(bào)的數(shù)為6的倍數(shù)的學(xué)生向后轉(zhuǎn)，那么現(xiàn)在面對(duì)教官的學(xué)生共有多少人？( )
A.59
B.67
C.72
D.75
5.趙英讀一本小說，第一天讀了全書的4/7，第二天又讀了余下的3/5.，這時(shí)還有42頁(yè)沒有讀完，這本小說共多少頁(yè)？
A.245頁(yè)
B.255頁(yè)
C.265頁(yè)
D.275頁(yè)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.B【解析】15人每?jī)蓚�(gè)人一班，共有15×14÷2=105種排法，第一次兩人同值一班后，最長(zhǎng)需要105次后再同值一班，一天換三次班，那么最長(zhǎng)需要105÷3=35天才又輪到這兩個(gè)人一起值班。故正確答案為B。
2.B【解析】要使30度以上的天數(shù)盡可能多，在氣溫總和一定的情況下，則必然是其他天的溫度盡可能低，而由最熱日與最冷日的平均氣溫相差不超過10度，據(jù)此構(gòu)造極端情況，最熱天全部為30度，其余天為最冷天，溫度為20度，設(shè)平均氣溫為30度的天數(shù)為x，則可得30x＋20（30－x）＝30×28.5，解得x＝25.5，因此最多有25天。故正確答案為B。
3.D【解析】設(shè)鋼筆支數(shù)為a，那么圓珠筆支數(shù)為2a，鉛筆支數(shù)為3a，鋼筆、圓珠筆、鉛筆支數(shù)之和是a+2a+3a=6a，是6的倍數(shù)。8只盒子所裝筆的支數(shù)除以6的余數(shù)分別為5、5、3、0、2、0、1、3，5+5+3+0+2+0+1+3=19，除以6余1，即8只盒子一共所裝筆的支數(shù)之和除以6余1，根據(jù)題意，水彩筆共有49支，應(yīng)選擇D。
4.D【解析】由于100÷4=25，故第一次向后轉(zhuǎn)的學(xué)生有25人；由于100÷6=16…4，故第二次向后轉(zhuǎn)的學(xué)生有16人。需要注意的是所報(bào)的數(shù)是4和6倍數(shù)的學(xué)生，經(jīng)過兩次向后轉(zhuǎn)之后，他們會(huì)面對(duì)教官，由于4與6的最小公倍數(shù)為12，且100÷12=8…4，故經(jīng)過兩次向后轉(zhuǎn)之后有100-25-16+8×2=75人。
5.A【解析】趙英共讀了全書的4/7＋（1－4/7）×3/5＝29/35，還余1－29/35＝6/35未讀，則這本小說共有42÷6/35＝245頁(yè)。
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