2018年江蘇公務(wù)員考試每日一練之片段閱讀(03.05)
片段閱讀是江蘇公務(wù)員考試行測常見題型。言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試人員運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有:片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。
1.宋代學(xué)者稱杜甫為“圣于詩者”,這主要是指杜甫在詩歌史上的地位而言。他們把杜甫視為“集大成“者,認(rèn)為他是位無體不工、無美不備的詩人。到了后世把杜甫簡稱為“詩圣”,這突出了杜詩的道德含義(郭沫若稱其為“詩中圣哲”也是此意),符合杜詩中的儒學(xué)內(nèi)涵。“詩圣”的名號,使得杜詩所確立的“憂國憂民”精神逐漸成為了主流理論。不管你是否贊成,但都不能不承認(rèn)詩歌寫作應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)和關(guān)注國家與人民的命運(yùn)。南宋詩人就說:“憂時本是詩人職,莫怪吟中感慨多。”這是贊成詩人應(yīng)該憂國憂民的。也有不贊成的,明代的公安派代表作家袁宏道,提倡個性解放,不同意詩人應(yīng)有“憂國憂民”的責(zé)任感。他在《顯靈官集諸公以城市山林為韻》中說“新詩日日千余言,詩中無一憂民字”,“自從老杜得詩名,憂君愛國成兒戲”,仔細(xì)咀嚼詩意,可見袁氏雖然不贊成此說,但還是把“憂君愛國”看作當(dāng)時詩歌創(chuàng)作中大多數(shù)詩人所遵循的原則。
在江蘇公務(wù)員考試中,言語理解與表達(dá)在個別考點(diǎn)的考查上會有一些微調(diào),例如2016年的片段閱讀只考查了主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)理解題,但語句表達(dá)卻增加了對語句填充的考查;而2017年的片段閱讀則又增加了對主旨觀點(diǎn)題的考查力度,而且語句表達(dá)只考查語句排序。從整體來看,言語理解與表達(dá)的材料的內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會等多方面,且越來越貼近社會熱點(diǎn),更加注重考查考生的綜合分析能力、言語表達(dá)能力、言語理解能力。
2018年江蘇公務(wù)員考試已經(jīng)啟動,特別需要說明的是,考試內(nèi)容原則上以2018年江蘇公務(wù)員考試大綱劃定的范圍為準(zhǔn),試卷在10%的范圍內(nèi)可超出考試大綱?忌蓞⒖甲钚掳2018年江蘇公務(wù)員考試通用教材(免費(fèi)贈送200+課時在線聽課,2萬道題在線刷題、200套真題在線?)(點(diǎn)擊訂購),掌握江蘇省考重點(diǎn)題型,了解省考命題規(guī)律。
接下來完成1--5題!
下列敘述中,不屬于稱杜甫“圣于詩者”或“詩圣”的根據(jù)的一項(xiàng)是( )。
A.杜甫在詩歌史上地位很高,人們視之為“集大成”者
B.杜甫寫詩技藝很高,無體不工、無美不備
C.杜詩中“憂國憂民”精神是詩歌界主流理論
D.杜詩中有倫理價值思想,儒學(xué)內(nèi)涵豐富
2.消極的戲劇性行為常常是由一些消極的情緒化語言引起的。因此,區(qū)別描述性語言與情緒化語言的差異相當(dāng)重要。感情激動時,如果談?wù)撃阕约夯蚺渑,你是否容易夸大其詞,言過其實(shí)?表達(dá)積極情感的情緒化語言有益于密切夫妻關(guān)系,但是,消極情緒化語言則容易影響夫妻感情。使用消極情緒化語言描述對方的行為尤其如此。排除消極隱患,需要變消極情緒化語言為描述性語言。描述性語言簡單扼要、情緒冷靜地描述人。
這段文字旨在表達(dá)的意思是( )。
A.區(qū)別描述性語言和情緒化語言的差異
B.表達(dá)積極情感的情緒化語言有益于密切夫妻關(guān)系
C.情緒化的語言會對人們產(chǎn)生消極作用
D.消極情緒化語言容易影響夫妻感情
3.形成思維“惰性”的心理因素有三個:一是因循守舊。當(dāng)普朗克已經(jīng)沖破經(jīng)典物理學(xué)框框,提出量子假說,向著微觀世界邁步時,他卻仍然抱著傳統(tǒng)的理念不放,結(jié)果徒勞無益。二是迷信權(quán)威。伽利略發(fā)現(xiàn)的“擺動定律”和“落體定律”,之所以遭到那么多人的譏笑和反對,就是因?yàn)樗品吮环顬闄?quán)威的亞里士多德的錯誤觀點(diǎn)。三是怕犯錯誤。德國化學(xué)家維勒在無機(jī)原料合成有機(jī)尿素后,卻在有機(jī)化學(xué)面前卻步了,其原因如他所說,有機(jī)化學(xué)就像是“一片猙獰的、使人沒法逃得出來的叢莽,它使人非常害怕走進(jìn)去”。 /> />下列評價分析不符合原文意思的一項(xiàng)是( )。
A.作者精辟地指出了人類思維惰性的三個心理因素
B.作者倡導(dǎo)打破傳統(tǒng)和權(quán)威的思維桎梏,大膽進(jìn)行創(chuàng)新思維
C.思維惰性是因?yàn)槿四X有一種依據(jù)傳統(tǒng)觀念作判斷的強(qiáng)烈傾向
D.文段引用名人事例,內(nèi)容翔實(shí),深入淺出,卻又無堆砌之感
4.古人種植的時候需要雨水,行船的時候需要有風(fēng),水和風(fēng)能夠按照季節(jié)準(zhǔn)時而至,古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”。有了“信”,人們才能進(jìn)行生產(chǎn)勞動,才能正常生活。所以他們總是誠心誠意地祈求上天或神仙來保佑,以便得到準(zhǔn)確、實(shí)在的“信”。后來人們認(rèn)識到人類自身也需要這種信,而人之信需要由“誠”來保證,來實(shí)現(xiàn)。“誠”指人內(nèi)心的一種態(tài)度,信是誠的外在表現(xiàn);“誠”與“信”是一體兩面。
這段文字的主旨是( )。
A.誠信的由來
B.中國古代特別重視誠信
C.對“誠”與“信”的繼承
D.一體兩面的“誠”與“信”
5.孩子是稚嫩的,需要得到家長、教師、政府、媒體,以及全社會的妥善保護(hù)。由于明星家長帶孩子進(jìn)行親子真人秀,不僅能讓電視臺獲得巨大的廣告收益,而且還能讓明星家長獲得不菲的報酬,因此電視臺和明星家長結(jié)成了利益共同體,孩子的權(quán)益很容易被忽視甚至被傷害。因此,涉及兒童的電視節(jié)目一定要有相關(guān)兒童心理專家的具體指導(dǎo),以最大限度地減少節(jié)目對孩子身心健康成長的負(fù)面影響。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.明星家長應(yīng)減少與電視臺合作,避免對孩子權(quán)益的傷害
B.親子真人秀類的電視節(jié)目須保護(hù)兒童權(quán)益
C.明星家長要少參與親子真人秀節(jié)目
D.涉及兒童的電視節(jié)目須有心理專家作指導(dǎo)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.C【解析】題目要求選“不是稱杜甫為‘詩圣’的根據(jù)”,即讓選擇一項(xiàng)不是“詩圣”稱號獲得的原因選項(xiàng)。文段共兩句話,第二句話的開頭就說“‘詩圣’的名號,使得杜詩所確立的“憂國憂民”精神逐漸成為了主流理論。”這句話是說正是因?yàn)槎鸥?lsquo;詩圣’的稱號,所以他詩中的‘憂國憂民’精神成為主流,可見C項(xiàng)說的“.杜詩中‘憂國憂民’精神是詩歌界主流理論”是“詩圣”稱號帶來的結(jié)果,而不是獲得“詩圣”的根據(jù)。因此正確答案為C。
2.A【解析】據(jù)提問可知此題表面主旨題。
本題屬于總分結(jié)構(gòu),前兩句其實(shí)已經(jīng)點(diǎn)明主旨,隨后通過不同情緒下的語言表達(dá)以及產(chǎn)生效果,區(qū)別描述性語言和情緒化語言的差異。故正確答案為A。
B、D項(xiàng)都是在講文中的例子,皆不正確;根據(jù)文意,消極的情緒化語言會對人們產(chǎn)生消極作用,故C項(xiàng)表述錯誤,也排除。
3.C【解析】根據(jù)原文可知,作者認(rèn)為形成思維惰性的心理因素有三個:因循守舊,迷信權(quán)威,害怕錯誤。因此A項(xiàng)正確。B項(xiàng)為作者的意圖所在,表述正確。作者在每個心理因素之后都舉了一個名人事例,D項(xiàng)正確。C項(xiàng)表述不全面,思維惰性不光是因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念的影響,還有怕犯錯誤的心理。因此,本題答案為C選項(xiàng)
4.D【解析】根據(jù)提問可知本題是表面主旨題。根據(jù)“古人”、“所以”、“后來”等詞,文段在層層深入談?wù)\信的理解,因此材料的主旨句為最后一句:“誠”指人內(nèi)心的一種態(tài)度,信是誠的外在表現(xiàn);“誠”與“信”是一體兩面。材料強(qiáng)調(diào)的是“誠”與“信”的不可分割,所以不難看出答案為D。
A選項(xiàng)“由來”空泛,沒談到對文段理解,>B選項(xiàng)只對材料前半部分進(jìn)行說明而忽略了“后來”之后的內(nèi)容,C選項(xiàng)中的“繼承”材料中并未體現(xiàn)。
故正確答案為D。
5.B【解析】首句概括性地指出了孩子稚嫩的特點(diǎn),需要社會各方的保護(hù)。第二句特定了某種環(huán)境,即明星親子真人秀這一電視節(jié)目,指出在此類節(jié)目中孩子的權(quán)益很容易被忽視甚至被傷害。第三句進(jìn)一步指出了涉及兒童的電視節(jié)目保護(hù)兒童權(quán)益的方法是一定要有相關(guān)兒童心理專家的具體指導(dǎo)。綜合可知,文段意在強(qiáng)調(diào)涉及兒童的電視節(jié)目要保護(hù)兒童的權(quán)益,B項(xiàng)是同義替換。故本題答案為B。
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