2018年江蘇省公務員考試片段閱讀練習（17）
備考2018年江蘇公務員考試，必須了解和練習江蘇公務員考試的每一類題型。言語理解與表達：主要測查應試人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。江蘇公務員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習，為幫助考生練習有關題目，江蘇公務員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關知識可參看最新版江蘇公務員考試通用教材組合用書備考。
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1.記憶力的改善并不需要求助于神奇的記憶術或昂貴的營養(yǎng)補充劑。一項針對120名老人進行的為期一年的研究表明，堅持每周快走3次、每次持續(xù)30到40分鐘的老人，在實驗結束時，負責記憶與計劃關鍵部位的體積不但沒有像預料那樣隨著衰老而萎縮，反而增長了2%到3%。這意味著將記憶力衰退的進程轉了1到2年。此外，經(jīng)常快步行走的老人在空間記憶測試中的得分也要高于運動的對照組。
以下最合適做這段文字標題的一項是（ ）。
A.神奇的記憶術
B.超強記憶“走”出來
C.記憶力的改善
D.記憶力與行走
2.幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。在幸福教育中，師生都是教育活動的創(chuàng)造者。師生在教育活動中是主動還是被動，是創(chuàng)造的活動還是機械的活動，直接決定著教育的狀態(tài)和境界。沒有教育者的主觀能動性的發(fā)揮，亦沒有教育者的主體性，沒有教育者的創(chuàng)造性，幸福教育就很難體現(xiàn)崇高的理想。
這段文字是針對什么問題闡述觀點的( )
A.幸福教育是創(chuàng)造性的教育
B.幸福教育如何體現(xiàn)崇高的理想
C.幸福教育來源于教育者的創(chuàng)造性
D.幸福教育應該是機械活動
3.一間坐滿了觀眾的劇院突然發(fā)生大火，爭于逃生的觀眾都渴望從有限的緊急出口中盡快逃出去，但當所有人擠成一團時，必然會因為相互擁擠和彼此踐踏而影響逃生速度。在這種緊急情境下，最佳的解決方案是大家同時采取合作策略，按照一定規(guī)則有序通過緊急出口。
這段文字所強調(diào)的主要是（ ）。
A.當事人不合作既會損害自身利益也會損害他人利益
B.利己策略往往無法實現(xiàn)自身收益最大化的目標
C.維護自身利益是需要與他人合作和付出一定代價的
D.合作策略比利己策略更有利于實現(xiàn)當事各方效用的最大化
4.針對我國公民出境游中一些不文明行為，2013年7月31 日，中央文明委在京召開提升中國公民出境旅游文明素質的電視電話會議。同日，國家旅游局推出多項措施，旨在提升中國公民文明道德素質，努力避免出現(xiàn)不文明旅游行為，促使游客以良好的言談舉止展現(xiàn)文明中國禮儀之邦的風采。下列選項最適合作為文段標題的是( )。
A.中央文明委針對公民出境旅游文明素質召開會議
B.我國著力提升公民出境游文明素質
C.國家出臺多項措施治理公民文明道德素質
D.改旅游陋習，做文明公民
5.近年來，我國中小學音樂課程在許多地區(qū)還是沒有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時俱進，一些音樂教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂教育的主旨首先應當是“樹德立志”。在教授學生一部音樂作品之前，教師首先應該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對學生的身心進行正面教育。作為音樂教師當以此為己任，使孩子們真正熱愛音樂，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。
這段文字意在強調(diào)（ ）
A.音樂教育應注重作品的道德教化
B.教師應以培養(yǎng)孩子真善美為己任
C.音樂教育以強調(diào)樹德立志為主旨
D.音樂教育的內(nèi)容、主旨都需轉變
江蘇公務員考試網(wǎng)參考解析
1.B【解析】文段中首句提出了問題，即記憶力不需要求助于神奇記憶術或營養(yǎng)補充劑。接下來列舉了一組數(shù)據(jù)來論證行走有利于記憶力，故行走與記憶力之間是因果關系，而不是并列關系，故選B。
2.A【解析】據(jù)提問可知此題是表面主旨題。
題干是典型的總—分結構，題干首句點明主旨：“幸福教育是師生發(fā)揮主體創(chuàng)造性的教育。”然后進行簡單論述。A項表述正確。B、C說法片面，只是文段中的細節(jié)重復，D項說法錯誤，與文意不符。故正確答案為A。
3.D【解析】根據(jù)提問“主要”一詞知本題為表面主旨題。
材料首先提出問題，接著提出了在這種情況下的解決方法——合作，即合作策略比利己策略更有利于實現(xiàn)當事各方效用的最大化。解決方法為闡述重點，故正確答案為D。
A、B項錯誤，材料闡述“合作策略”，而非“利己策略”和“不合作”。C項錯誤，材料并未提到“付出一定代價”。
4.B【解析】A項只是對文段第一句話的概括；C項擴大了范圍，文段主要是針對國人 出境旅游不文明行為；D項也不全面。只有B項最適合為本段文字的標題。
5.A【解析】材料的主旨句為后面提出的對策句，即“樹徳立志”，后面給出相應的解釋，教師首先要培養(yǎng)學生的道德思想，然后對學生的身心進行正面教育，同義替換A為正確選項。
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