2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：招生“查三代”該反思教育資源短缺
本期為各位考生帶來了2018年江蘇公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：招生“查三代”該反思教育資源短缺。江蘇公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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招生“查三代”該反思教育資源短缺
【背景鏈接】
一年一度的幼升小已經(jīng)在各地陸續(xù)開始了，在上海，一些民辦小學(xué)的考試題卻引起了爭議。在學(xué)生面談過程中，家長被要求做問卷調(diào)查，問卷不僅考查家長們的學(xué)識(shí)，還要求填寫爺爺奶奶的學(xué)歷、工作單位等信息，儼然“查三代”的架勢。
【標(biāo)準(zhǔn)表述】
[綜合分析]
入學(xué)之前舉行家長見面會(huì)是必要的，一方面，家風(fēng)和家教，是決定入學(xué)前的學(xué)生是否足夠優(yōu)秀的最基礎(chǔ)因素，而家長的知識(shí)結(jié)構(gòu)與學(xué)歷能力包括身材，都能反映家長的各方面素質(zhì)，因此，從某種意義上講，挑學(xué)生就是挑家長，優(yōu)秀的學(xué)生背后一定站著一對優(yōu)秀的家長;另一方面，教育不僅僅是學(xué)校的事，更是家庭的事，要想把孩子教育好，學(xué)校需要家長的全力配合和支持。但是，在入學(xué)家長見面會(huì)上變考察孩子為考察家長，甚至“查三代”、“看體重”，難免有歧視與不公之嫌。這嚴(yán)重違反了教育公平，是民辦小學(xué)任性的畸形化的入學(xué)選拔方式。
入學(xué)查三代現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因，主要是由于供給不足或者說加諸外部要素限制過多造成的供給不足，需要有更多的教育供給側(cè)改革措施，為教育領(lǐng)域的資源配置提供更有利的政策環(huán)境，讓家長能夠有尊嚴(yán)地送孩子步入義務(wù)教育階段。
[參考對策]
一方面是公辦教育資源的增加，并且摒棄各種外部要素對孩子入學(xué)的限制，讓公辦學(xué)校成為家長可依賴的兜底選擇，讓義務(wù)教育真正只以孩子的年齡為依據(jù)，以孩子方便入學(xué)為核心，讓教育成為大家共享國家發(fā)展成果中看得見、摸得著的果實(shí)。
另一方面是推動(dòng)社會(huì)資源進(jìn)入教育領(lǐng)域，在做好監(jiān)管的同時(shí)，設(shè)定合適的準(zhǔn)入機(jī)制，避免“玻璃門”現(xiàn)象，放手讓愿意投資教育的資源充分涌流。中國這么多年的改革開放中，主管機(jī)構(gòu)早就積累了充分經(jīng)驗(yàn)來引流、疏導(dǎo)和管理社會(huì)資源對教育領(lǐng)域的介入。
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