2018江蘇公務(wù)員考試選詞填空練習(xí)4
備考2018年江蘇公務(wù)員考試，必須了解和練習(xí)江蘇公務(wù)員考試的每一類題型。言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要測(cè)查應(yīng)試人員運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。常見的題型有：片段閱讀、文章閱讀、選詞填空等。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒，此類題型，一方面要掌握解題技巧，另一方面要多加練習(xí)，為幫助考生練習(xí)有關(guān)題目，江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提供每日一練，幫助考生提高。更多相關(guān)知識(shí)可參看最新版江蘇公務(wù)員考試通用教材組合用書備考。
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1.在這個(gè)世界上，每個(gè)人都蘊(yùn)藏著獨(dú)特的天賦，這種天賦就像金礦一樣埋藏在我們看似_______的生命中。
A.樸實(shí)純真
B.平淡無(wú)奇
C.日新月異
D.光彩奪目
2.人都說(shuō)西湖的神韻在于_______：三面春山如睡，中間盈著一汪湛湛碧水，真有“流出桃花波太軟”的嫻靜；人又說(shuō)西湖的神韻在于_______，依依可人的蘇堤白堤上，煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，這份景致只有天宮仙境可比；人又說(shuō)西湖的神韻在于_______，她云山逶迤，亭臺(tái)隱現(xiàn)，真有潑墨山水欲露還藏的意趣；人又說(shuō)西湖的神韻在于她的_______，她那四時(shí)八節(jié)之景，一山一水一草一木，俱有靈秀之氣，冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更讓人流連沉醉。
填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.清幽 綺麗 奇俏 多彩
B.清麗 清幽 多彩 奇俏
C.奇俏 多彩 清麗 清幽
D.多彩 奇俏 清幽 清麗
3.我們大陸人民和臺(tái)灣同胞血濃于水的親情，是誰(shuí)也_______不了的。
A.切斷
B.隔斷
C.阻礙
D.妨礙
4.新技術(shù)和新媒體的出現(xiàn)，使人的閱讀內(nèi)容、閱讀媒介、閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化，呈現(xiàn)多元化、數(shù)字化、個(gè)性化的特點(diǎn)，讀者被多樣化地細(xì)分，“界面”閱讀受到年輕人_______。伴隨便利而來(lái)的是娛樂(lè)化的泛濫，這是一個(gè)泛娛樂(lè)化的時(shí)代，一切文化都心甘情愿地成為娛樂(lè)的_______，以分得一杯娛樂(lè)的殘汁，而思考愈發(fā)遠(yuǎn)遁。
A.追捧 附庸
B.認(rèn)可 陪襯
C.青睞 注腳
D.歡迎 隨從
5.不管這“奇葩博物館”有怎樣美好的初衷，也不管這些神奇的瓷器究竟有幾分真假，最該_______的是：一個(gè)村集體，搞出這樣的“博物館”，果真是村民哭著喊著非建不可的嗎?這背后的資金賬目與決策程序，該不該_______究責(zé)體系掘進(jìn)真相呢?
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.拷問(wèn) 引入
B.質(zhì)疑 建立
C.反思 納入
D.追問(wèn) 啟動(dòng)
江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)參考解析
1.B【解析】本題考查成語(yǔ)語(yǔ)境最佳選擇。
選項(xiàng)中，B項(xiàng)“平淡無(wú)奇”是說(shuō)平平淡淡，沒有什么顯著的、出色的地方。“平淡無(wú)奇”可以用來(lái)形容生命，填入空格內(nèi)，能形成極佳的語(yǔ)境呼應(yīng)。
“樸實(shí)純真”通常用來(lái)形容人的品質(zhì)或語(yǔ)言風(fēng)格，不能用來(lái)形容生命，因此排除A項(xiàng)。“日新月異”形容發(fā)展變化快，每天每月都有新的變化，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象；“光彩奪目”意思是光彩極為鮮明，令人眼花繚亂。C、D項(xiàng)明顯與題干語(yǔ)境不合，予以排除。
故正確答案為B。
2.A【解析】此題考查實(shí)詞填空。
分析選項(xiàng)中的幾個(gè)詞，“清幽”、“綺麗”、“奇俏”、“清麗”意義比較相近。清幽：>清靜幽深；綺麗：>清靜幽深；奇俏：奇幻俏麗；清麗：>清秀美麗。辨析起來(lái)有難度，而“多彩”是最容易把握的，只需分析文中哪些語(yǔ)句能顯示出色彩豐富的意象就可以了。第四個(gè)空后的語(yǔ)句“冬賞臘梅春折柳，而三秋桂子、十里荷花的美景，更讓人流連沉醉”分別描繪了四季的四種特色植物，與“多彩”相對(duì)應(yīng)。故正確答案為A。
3.B【解析】本題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。
閱讀可知，題干強(qiáng)調(diào)的是“誰(shuí)”也不能干預(yù)大陸人民和臺(tái)灣同胞之間的親情，空格處填入的詞語(yǔ)既需要與親情相搭配，又能夠突出動(dòng)作主體。B項(xiàng)“隔斷”意為把原本緊密聯(lián)系在一起的事物強(qiáng)行分開，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作主體的干預(yù)，也可以與親情搭配，符合語(yǔ)境。
A項(xiàng)“切斷”指截?cái)嗷虼驍啵粡?qiáng)調(diào)了動(dòng)作本身，未突出行為主體，與語(yǔ)境不合。“阻礙”指阻擋住，使不能順利通過(guò)或發(fā)展；“妨礙”指干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行，這兩個(gè)詞語(yǔ)都無(wú)法與親情搭配，因此排除。
故正確答案為B。
4.A【解析】本題應(yīng)先從第二空入手，通過(guò)文段的語(yǔ)境信息“一切文化都心甘情愿成為娛樂(lè).......以分得.....”可知要填入消極傾向的詞，故排除“陪襯”和“隨從”，“注腳”就是解釋說(shuō)明的意思，排除C，故正確答案為A。
5.A【解析】第一空，后面緊接著的是一句問(wèn)句，所以優(yōu)先排除C項(xiàng)“反思”。第二空，“究責(zé)體系”應(yīng)該是早已有之的，而不會(huì)是需要臨時(shí)建立的，B項(xiàng)不合適；“引入”相比“啟動(dòng)”更強(qiáng)調(diào)究責(zé)體系的針對(duì)性，更切合文意，所以選A。
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