2017年江蘇公務(wù)員考試申論熱點：莊嚴正名“14年抗戰(zhàn)”
本期為各位考生帶來了2017年江蘇公務(wù)員考試申論熱點：莊嚴正名“14年抗戰(zhàn)”。江蘇公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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莊嚴正名“14年抗戰(zhàn)”
【背景鏈接】
教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)了2017年1號函件《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣，改為“十四年抗戰(zhàn)”，并視情況修改與此相關(guān)內(nèi)容，確保樹立并突出“十四年抗戰(zhàn)”概念。
【標準表述】
[綜合分析]
中國歷史教材此前常用的“8年抗戰(zhàn)”，為人們所熟知。8年，是以1937年“盧溝橋事變”為起點的全國性抗戰(zhàn)�，F(xiàn)在，一個新的歷史概念即將在新一代國人心中形成：“14年抗戰(zhàn)”的起點是1931年的“九一八事變”。從“九一八”到“盧溝橋事變”這6年，被莊重寫入教科書的抗戰(zhàn)史。
教材是教育過程開展的基本遵循，代表了權(quán)威、標準與主導(dǎo)，全面體現(xiàn)知識、智慧，科學(xué)性與人文性。在教材中對14年的提法予以明確，就是強調(diào)“九一八事變”后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，全面反映日本侵華罪行，全面體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強調(diào)中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，凸顯中華民族不畏強暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。
對于廣大青少年來說，接受怎樣的歷史教育，將直接關(guān)系到他們?nèi)绾慰创龤v史、迎接未來。在中華民族走過的漫長征程中，抗日戰(zhàn)爭是有著特殊意義的一段歷史。讓青少年準確了解、正視這段歷史，不僅可以增強整個民族的民族認同和國家認同，弘揚愛國精神，更重要的是，讓歷史成為最好的愛國主義老師，在孩子幼小的心靈中，打下厚重飽滿的精神底色。提醒孩子們，在日后真正成長為國家棟梁之時，在代表國家進行國際交往之時，牢記歷史、不忘過去，珍愛和平、開創(chuàng)未來。
因此，從8年到14年，不僅僅是數(shù)字的統(tǒng)一，而是對一段歷史的認知，是用歷史教育為孩子們更好打下精神的底色。
[對策措施]
專家總結(jié)：
一是弘揚抗戰(zhàn)精神，強化國家意識�？辞灏四昕箲�(zhàn)和十四年抗戰(zhàn)兩個概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，才能在內(nèi)涵上客觀全面準確地把握國共兩黨在抗戰(zhàn)期間的歷史地位，才能正確認知中國抗戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭的歷史貢獻。
二是以此次教材修改為契機，進一步研究梳理抗戰(zhàn)史，消除近年來“抗日神劇”等歷史泛娛樂化所造成的認識混亂以及價值觀扭曲，加強對青少年乃至全社會的歷史傳承，積極正本清源。
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